Pendidikan IB PYP
Ibu Rusia, Nastya, menyaksikan anak perempuannya berubah daripada "rasa malu" kepada "keyakinan diri"
Di Tadika CIS, setiap ibu bapa menyaksikan perkembangan anak mereka yang luar biasa, dan beberapa kisah terpahat di hati mereka.Untuk Nastya, ibu kepada Melaniia, seorang pelajar K5 dari Rusia, perjalanan ini amat bermakna.
Tahun lepas menandakan titik perubahan dalam laluan pendidikan keluarga — ia merupakan kali pertama kedua-dua anak memasuki sekolah antarabangsa yang berbahasa Inggeris sepenuhnya. Ketika anak perempuan bongsu memulakan kehidupan tadikanya, abang sulungnya menyertai Darjah 6. Bersama-sama,keluarga itu menerima lembaran baharu pertumbuhan dan penemuan.
Nastya berkongsi renungannya di Majlis Anugerah Akhir Tahun
Bagi ibu bapa, ia merupakan permulaan yang baharu—penuh dengan keterujaan, jangkaan, dan juga sedikit kebimbangan.“Saya sebagai ibu bapa mempunyai banyak kebimbangan tentang kemasukan anak ke sekolah: Adakah dia bersedia dari segi akademik, fizikal dan mental?”
Tetapi pada hari majlis graduasi, ketika dia melihat anak perempuannya membuat persembahan dengan yakin, kebimbangannya hilang."Akhirnya saya sedar bahawa tiada apa yang perlu ditakutkan!"
1. Jatuh Cinta dengan Sekolah:Dia Tidak Pernah Berkata"Saya Tidak Mahu Pergi"
Apabila Melaniia mula-mula menyertai CIS, bahasa Inggerisnya sangat asas. Idea untuk menghadapi persekitaran yang serba Inggeris adalah sesuatu yang menakutkan."Bagaimana saya boleh berurusan dengan guru dan kanak-kanak yang tidak bertutur dalam bahasa Rusia?"dia pernah bertanya kepada ibunya.
Namun sejak awal lagi,dia tidak pernah menolak untuk pergi ke sekolah."Dia tidak mengalami sebarang tekanan, dan ia adalah 'kemenangan' pertama kami."
Ia merupakan detik yang bermakna di mata ibu itu—anaknya tidak menolak sekolah tetapi sebaliknyasemakin menyukai kehidupan di CIS.Rasa selamat dan kekitaan ini datang daripada komitmen CIS yang teguh terhadap“Kecemerlangan Akademik, Komuniti Penyayang”.Guru bukan sahaja menumpukan pada permulaan bahasa seorang kanak-kanak—mereka sangat mengambil berat sama ada setiap kanak-kanak dilihat, difahami dan benar-benar diterima. Melalui bimbingan yang lembut, komunikasi yang sabar dan kaedah pengajaran yang selaras dengan minat setiap kanak-kanak,pelajar cepat menemui kedudukan mereka—walaupun dalam persekitaran yang baharu.
2. Kurikulum Progresif CISMencetuskan Semangat untuk Belajar
Di Tadika CIS, kurikulumnya menggabungkanrangka kerja Alberta Kanada dengan falsafah Reggio Emilia, menekankan penerokaan dan ekspresi dalam konteks dunia sebenar. Ia menyokong penyepaduan perkembangan bahasa, kognitif, sosial dan artistik, sekali gus memupuk pertumbuhan yang menyeluruh.Dalam bilik darjah yang dinamik ini, setiap guru membawa gaya dan pendekatan pengajaran mereka yang unik, membimbing kanak-kanakdaripada pembelajaran pasif kepada penglibatan aktif.
Seperti yang dikongsikan oleh ibu Melaniia,“Saya kagum dengan gaya dan pendekatan guru yang berbeza… yang menggalakkan kanak-kanak terlibat dalam pembelajaran dan penerokaan di samping pemerolehan bahasa.”
Di CIS, pembelajaran bukan sekadar menyampaikan ilmu pengetahuan—ia adalah satu prosesmencetuskan rasa ingin tahu dan meluaskan perspektifBerpandukan pendekatan berasaskan inkuiri, guru membantu kanak-kanak menemui minat mereka, menanyakan soalan yang bermakna dan memperoleh rasa pertumbuhan dan pencapaian melalui pengalaman langsung.
3. Pembelajaran BerlakuDi Luar Bilik Darjah
Ibu Melaniia menyebut,“Laporan setiap hari dengan perkongsian gambar tentang apa yang dipelajari dan dialami oleh kanak-kanak sepanjang hari, mesyuarat persidangan tiga hala, lawatan lapangan dan pameran membuktikan bahawa tadika mengambil pendekatan holistik terhadap pendidikan.”
Dari dalam bilik darjah ke luar, dari kampus ke alam semula jadi, dari hari pameran hingga komunikasi keluarga,setiap pengalaman pembelajaran di CIS meluaskan dan menyokong perkembangan keseluruhan kanak-kanak.Ia adalah perhatian dan komprehensif ini"Pendidikan seluruh kanak-kanak"yang membolehkan ibu bapa menyaksikan perkembangan harian anak mereka—bukan hanya menunggu sehingga akhir penggal untuk melihat hasilnya.
Dia berkata,“Kini anak perempuan saya sudah boleh melakukan matematik, membaca buku-buku Bahasa Inggeris yang mudah, menceritakan semula cerita dan juga boleh memahami beberapa frasa dan perkataan Bahasa Cina.”
4. Peningkatan Program ASAEkspresi dan KeyakinanPembangunan
Di luar kurikulum teras, pelbagai program ASA yang kaya menyediakan platform yang luas untuk kanak-kanak berkembang.“Aktiviti ASA (kelas seni, drama dan balet) juga membantunya untuk yakin dalam pembentangan diri.”
Dari belakang tabir hingga ke pentas utama, dari penciptaan hinggalah pembentangan, setiap langkah menggalakkan kanak-kanak untuk meluahkan diri mereka dengan berani dan mempamerkan bakat mereka dengan penuh semangat—bukan untuk beraksi dengan sempurna, tetapi untukbenar-benar menikmati proses menjadi diri mereka sendiri.
5. Pasukan Pengajar yang Berdedikasi MenciptaPersekitaran yang Hangat dan Memupuk
Ibu Melaniia mengucapkan terima kasih khas kepadaPasukan pengajar CIS:“Saya amat berterima kasih kepada kakitangan CIS, guru-guru kami khususnya Cik Hung dan Cik Vivi, yang mewujudkan persekitaran yang selesa dan merangsang pembelajaran.”
Cik Vivi (atas) dan Cik Hung (bawah)
Di CIS, pasukan pengajar kami terdiri daripadapendidik profesionaldari seluruh dunia, membawa perspektif budaya yang pelbagai dan kepakaran pengajaran yang kukuh. Setiap guru percaya bahawasetiap kanak-kanak adalah unik—pendidikan tidak boleh bersifat satu saiz untuk semua tetapi mesti diperibadikan dan berjalan seiring dengan perjalanan setiap kanak-kanak.
6. Dari Pemalu kepada Yakin:Perjalanan Seorang Kanak-kanakBerbunga di CIS
Pertumbuhan bukanlah pencapaian dalam sekelip mata; ia secara senyap-senyapterungkap melalui detik-detik harian yang tidak terkira banyaknyaDaripada melangkah masuk ke sekolah yang tidak dikenali dengan rasa takut hinggalah menghadapi cabaran hari ini dengan yakin, setiap senyuman, setiap persembahan dan setiap pembentangan menandakan langkah seorang kanak-kanak menuju dunia.
Di CIS, kami komited untuk berjalan di sisi setiap kanak-kanak—mencetuskan potensi mereka melalui "kecemerlangan akademik" dan memupuk keberanian mereka melalui "komuniti penyayang"—membantu mereka memulakan perjalanan menuju masa depan mereka yang cerah dengan tenang.
Selamat datang lebih ramai keluarga ke
sertai komuniti CIS kami.
Hubungi kami atau imbas kod QR
untuk menjadualkan lawatan.
