آئی بی پی وائی پی ایجوکیشن
روسی ماں نستیا نے اپنی بیٹی کو "ڈرپوک" سے "خود اعتمادی" تک دیکھا
CIS کنڈرگارٹن میں، ہر والدین اپنے بچے کی شاندار نشوونما کا مشاہدہ کرتے ہیں، اور کچھ کہانیاں خاموشی سے ان کے دلوں میں کھل جاتی ہیں۔میلانیا کی ماں نستیہ کے لیے، روس سے K5 طالب علم، یہ سفر خاص طور پر معنی خیز رہا ہے۔
پچھلے سال خاندان کے تعلیمی راستے کے لیے ایک اہم موڑ ثابت ہوا — یہ پہلا موقع تھا جب دونوں بچے مکمل طور پر انگریزی بولنے والے بین الاقوامی اسکول میں داخل ہوئے۔ جبکہ چھوٹی بیٹی نے کنڈرگارٹن کی زندگی شروع کی، اس کے بڑے بھائی نے گریڈ 6 میں شمولیت اختیار کی۔خاندان نے ترقی اور دریافت کے بالکل نئے باب کو قبول کیا۔.
نستیہ اپنے تاثرات شیئر کرتی ہے۔ سال کے آخر میں ایوارڈز کی تقریب میں
والدین کے لیے، یہ ایک بالکل نئی شروعات تھی—جوش و خروش، توقعات اور قدرے پریشانی سے بھری ہوئی تھی۔"بطور والدین مجھے بچے کے اسکول میں داخلے کے بارے میں بہت سے خدشات تھے: کیا وہ تعلیمی، جسمانی اور ذہنی طور پر تیار ہے؟"
لیکن گریجویشن کی تقریب کے دن، جب اس نے اپنی بیٹی کو اعتماد کے ساتھ پرفارم کرتے ہوئے دیکھا، تو اس کی پریشانیاں دور ہوگئیں۔"میں نے آخرکار محسوس کیا کہ ڈرنے کی کوئی بات نہیں ہے!"
1. اسکول کے ساتھ محبت میں پڑنا:اس نے کبھی نہیں کہا"میں نہیں جانا چاہتا"
جب میلانیا نے پہلی بار CIS میں شمولیت اختیار کی تو اس کی انگریزی بہت بنیادی تھی۔ تمام انگریزی ماحول کا سامنا کرنے کا خیال مشکل تھا۔"میں غیر روسی بولنے والے اساتذہ اور بچوں کے ساتھ کیسے نمٹ سکتا ہوں؟"اس نے ایک بار اپنی ماں سے پوچھا۔
پھر بھی شروع سے ہی،اس نے کبھی سکول جانے سے منع نہیں کیا۔."وہ کسی دباؤ کا شکار نہیں ہوئی، اور یہ ہماری پہلی 'فتح' تھی۔"
ماں کی نظروں میں یہ ایک بامعنی لمحہ تھا- اس کے بچے نے اسکول جانے کے بجائے مزاحمت نہیں کی۔سی آئی ایس میں زندگی سے پیار کرنے لگا.تحفظ اور تعلق کا یہ احساس CIS کے غیر متزلزل عزم سے آتا ہے۔"تعلیمی فضیلت، دیکھ بھال کرنے والی کمیونٹی".اساتذہ صرف اس بات پر توجہ نہیں دیتے کہ بچہ زبان کے ساتھ کہاں سے شروع ہوتا ہے — وہ اس بات کا گہرائی سے خیال رکھتے ہیں کہ آیا ہر بچے کو دیکھا، سمجھا اور صحیح معنوں میں قبول کیا جاتا ہے۔ نرم رہنمائی، مریض کی بات چیت، اور تدریسی طریقوں کے ذریعے جو ہر بچے کی دلچسپیوں کے مطابق ہوتے ہیں،طالب علموں کو تیزی سے اپنی منزلیں مل جاتی ہیں — یہاں تک کہ بالکل نئے ماحول میں.
2. CIS کا ترقی پسند نصابسیکھنے کا جذبہ پیدا کرتا ہے۔
CIS کنڈرگارٹن میں، نصاب ملایا جاتا ہے۔ریگیو ایمیلیا فلسفہ کے ساتھ کینیڈین البرٹا فریم ورک, حقیقی دنیا کے سیاق و سباق میں تلاش اور اظہار پر زور دینا۔ یہ زبان، علمی، سماجی، اور فنکارانہ ترقی کے انضمام کی حمایت کرتا ہے، اچھی طرح سے ترقی کو فروغ دیتا ہے۔ان متحرک کلاس رومز میں، ہر استاد بچوں کی رہنمائی کرتے ہوئے اپنا منفرد تدریسی انداز اور طریقہ لاتا ہے۔غیر فعال سیکھنے سے فعال مشغولیت تک.
جیسا کہ میلانیا کی ماں نے اشتراک کیا،"میں اساتذہ کے مختلف انداز اور انداز سے متاثر ہوا... جو بچوں کو زبان کے حصول کے ساتھ ساتھ سیکھنے اور دریافت کرنے میں شامل ہونے کی ترغیب دیتے ہیں۔"
CIS میں، سیکھنا صرف علم کی فراہمی کے بارے میں نہیں ہے - یہ ایک عمل ہے۔تجسس پیدا کرنا اور نقطہ نظر کو وسعت دینا. استفسار پر مبنی نقطہ نظر کی رہنمائی میں، اساتذہ بچوں کو ان کی دلچسپیاں دریافت کرنے، بامعنی سوالات پوچھنے، اور تجربات کے ذریعے ترقی اور کامیابی کا احساس حاصل کرنے میں مدد کرتے ہیں۔
3. سیکھنا ہوتا ہے۔کلاس روم سے آگے
میلانیا کی والدہ نے ذکر کیا،"ہر روز کی رپورٹ کے ساتھ اس بات کی تصویریں شیئر کی جاتی ہیں کہ بچے ایک دن میں کیا پڑھ رہے تھے اور کیا تجربہ کر رہے تھے، تین طرفہ کانفرنس میٹنگز، فیلڈ ٹرپ اور نمائشیں یہ ثابت کرتی ہیں کہ کنڈرگارٹن تعلیم کے لیے ایک جامع انداز اپناتا ہے۔"
کلاس روم کے اندر سے باہر تک، کیمپس سے فطرت تک، نمائش کے دنوں سے لے کر فیملی کمیونیکیشن تک،CIS میں سیکھنے کا ہر تجربہ بچے کی مجموعی نشوونما میں توسیع اور معاونت کرتا ہے۔یہ توجہ اور جامع ہے"پورے بچوں کی تعلیم"جو والدین کو اپنے بچے کی روزانہ کی نشوونما کا مشاہدہ کرنے کی اجازت دیتا ہے - صرف نتائج دیکھنے کے لیے مدت کے اختتام تک انتظار نہیں کرنا۔
اس نے کہا"اب میری بیٹی ریاضی کرنے، انگریزی کی سادہ کتابیں پڑھنے، کہانی دوبارہ سنانے اور کچھ چینی جملے اور الفاظ بھی سمجھ سکتی ہے۔"
4. ASA پروگرامز کو فروغ دینااظہار اور اعتمادترقی
بنیادی نصاب سے ہٹ کر، ASA پروگراموں کی بھرپور قسمیں بچوں کو بڑھنے کے لیے ایک وسیع پلیٹ فارم مہیا کرتی ہیں۔"اے ایس اے کی سرگرمیوں (آرٹ کلاسز، ڈرامہ اور بیلے) کے ساتھ ساتھ اسے خود کو پیش کرنے میں پراعتماد ہونے میں مدد ملی۔"
پردے کے پیچھے سے لے کر سنٹر اسٹیج تک، تخلیق سے لے کر پیشکش تک، ہر قدم بچوں کی حوصلہ افزائی کرتا ہے کہ وہ اپنے آپ کو دلیری کے ساتھ ظاہر کریں اور جوش و جذبے کے ساتھ اپنی صلاحیتوں کا مظاہرہ کریں — بہترین کارکردگی کا مظاہرہ کرنے کے لیے نہیں، بلکہخود ہونے کے عمل سے واقعی لطف اٹھائیں۔.
5. وقف تدریسی ٹیم تخلیق کرتی ہے aگرم اور پرورش کرنے والا ماحول
میلانیا کی والدہ نے خصوصی شکریہ ادا کیا۔CIS تدریسی ٹیم:"میں واقعی سی آئی ایس کے عملے کا شکر گزار ہوں، ہمارے اساتذہ خاص طور پر محترمہ ہنگ اور محترمہ ویوی کا، جنہوں نے ایسا آرام دہ اور سیکھنے کو اکسانے والا ماحول بنایا۔"
محترمہ ویوی (اوپر) اور محترمہ ہنگ (نیچے)
CIS میں، ہماری تدریسی ٹیم بنی ہے۔پیشہ ور اساتذہدنیا بھر سے، متنوع ثقافتی نقطہ نظر اور مضبوط تدریسی مہارت لاتے ہیں۔ ہر استاد اس پر یقین رکھتا ہے۔ہر بچہ منفرد ہوتا ہے-تعلیم ایک ہی سائز کی نہیں ہو سکتی، لیکن اسے ذاتی نوعیت کا ہونا چاہیے اور ہر بچے کے سفر کے ساتھ ساتھ چلنا چاہیے۔.
6. شرم سے پراعتماد تک:ایک بچے کا سفرسی آئی ایس میں کھلنا
ترقی کبھی بھی راتوں رات کامیابی نہیں ہوتی۔ یہ خاموشی سےروزمرہ کے لاتعداد لمحات سے گزرتا ہے۔. ایک غیر مانوس اسکول میں ڈھٹائی سے قدم رکھنے سے لے کر آج اعتماد کے ساتھ چیلنجوں کا سامنا کرنے تک، ہر مسکراہٹ، ہر کارکردگی، اور ہر پیشکش دنیا کی طرف ایک بچے کے قدموں کی نشاندہی کرتی ہے۔
CIS میں، ہم ہر بچے کے ساتھ ساتھ چلنے کے لیے پرعزم ہیں۔"تعلیمی فضیلت" کے ذریعے ان کی صلاحیتوں کو روشن کرنا اور "دیکھ بھال کرنے والی کمیونٹی" کے ذریعے ان کی ہمت کو بڑھاناان کے اپنے روشن مستقبل کی طرف سفر پر سکون کے ساتھ شروع کرنے میں ان کی مدد کرنا۔
مزید خاندانوں میں خوش آمدید
ہماری CIS کمیونٹی میں شامل ہوں۔
ہمیں کال کریں یا QR کوڈ اسکین کریں۔
ایک دورے کے شیڈول کے لئے.
