Εκπαίδευση IB PYP
Καινοτομήστε Σήμερα | Εκδρομή CIS G6-G11: Αναζητώντας την Αληθινή Γνώση Ανάμεσα σε Βουνά, Νερά και Βράχους
Εβδομάδα Εκπαιδευτικής Εκδρομής της Κοινοσύνθετης Κοινότητας: Βγαίνοντας από την Τάξη, Αφήστε τον Κόσμο να Γίνει η Τάξη σας.Κατά τη διάρκεια της τριήμερης και δίωρης κατασκήνωσης γιαΟι μαθητές της CIS από την G6–G11 έως το Yingde, Qingyuan, εξερεύνησαν το καρστικό τοπίο σε ένα φυσικό περιβάλλον,συμμετέχοντας σε μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία που συνδυάζει ακαδημαϊκή κατανόηση, προκλήσεις σε εξωτερικούς χώρους, ηγεσία, ομαδική εργασία και προσωπική ανάπτυξη.
Πέρα από το σχολικό βιβλίο|
Πραγματικός ΚόσμοςΜάθηση Γεωγραφίας
Η κατασκήνωση πραγματοποιήθηκε στο Yingde, στο Qingyuan.διάσημο για τις τυπικές καρστικές γεωμορφές του.
Καρστικά τοπίααποτελούν έναν σημαντικό τύπο φυσικού εδάφους στις παγκόσμιες γεωγραφικές μελέτες, που σχηματίστηκε με την πάροδο του χρόνου από ασβεστόλιθο που διαλύεται στο νερό. Οι νότιες περιοχές της Κίνας διατηρούν σχετικά πλήρη καρστικά περιβάλλοντα, όπου μπορείτε να δείτε δάση κορυφής και κοιλότητες στην επιφάνεια, καθώς και σπήλαια και υπόγεια ποτάμια.
Οι μαθητές παρατήρησαν και κατέγραψαν τοπία από τον πραγματικό κόσμο μέσω πεζοπορίας,συνδέοντας τις γνώσεις γεωγραφίας που έμαθαν στην τάξη με το φυσικό περιβάλλον που είχαν μπροστά τους.
Νίκη G11καιG7 Ντίλανμοιράστηκαν τις σκέψεις και τις εμπειρίες τους.
Τώρα, ας ρίξουμε μια ματιά στο πώς πέρασαν αυτή την αξέχαστη τριήμερη και δίωρη εκδρομή.
Επιτόπια Εξερεύνηση |Παρατήρηση και Συνεργασίασε Πρωτόγονες Σπηλιές
Την πρώτη μέρα της κατασκήνωσης, οι μαθητές επισκέφθηκαν μια πρωτόγονη σπηλιά για πρακτική εξερεύνηση. Σε αυτό το φυσικό περιβάλλον με ελάχιστη ανθρώπινη παρέμβαση, ο φωτισμός της σπηλιάς,οι συνθήκες του εδάφους και οι χωρικές διακυμάνσεις έθεσαν σημαντικές προκλήσεις στις δεξιότητες παρατήρησης των μαθητών,κρίση και ομαδική εργασία.
Προκλήσεις στο Βουνό και το Νερό | Φυσική Αντοχή, Θάρρος και Επιμονή
Καθώς η εκδρομή προχωρούσε, οι μαθητές αντιμετώπιζαν ολοένα και πιο δύσκολες καταστάσεις.Κατά τη διάρκεια δραστηριοτήτων στο νερό, αναρρίχησης και Via Ferrata (αναρρίχηση σε σιδηροτροχιές), οι μαθητές έπρεπε να χρησιμοποιήσουν τις σωματικές τους ικανότητες, να παραμείνουν συγκεντρωμένοι και να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις.σχετικά με τις διαδρομές και τους πιθανούς κινδύνους σε ένα πραγματικό φυσικό περιβάλλον.
Αυτά τα συνεχήοι προκλήσεις βοήθησαν τους μαθητές να μάθουν πώς να διαχειρίζονται τη σωματική τους αντοχή,να σταθεροποιήσουν τα συναισθήματά τους και να λάβουν ορθολογικές αποφάσεις σε πολύπλοκα περιβάλλοντα.
Καγιάκ
Αναρρίχηση
Βία Φεράτα
Οι βραδινές συνεδρίες κατασκήνωσης έδωσαν ένα θερμό τέλος σε μια δύσκολη αλλά και γεμάτη μέρα.Η ανταλλαγή και ο αναστοχασμός επέτρεψαν στους μαθητές να δουν διαφορετικά μονοπάτια ανάπτυξης μέσα από τις ιστορίες ο ένας του άλλου.
Παρατηρήσεις Εκπαιδευτικών |
Ανάπτυξη πέρα από την τάξη
Στο τέλος της εκπαιδευτικής εκδρομής, οι καθηγητές που ηγήθηκαν της κατασκήνωσης μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους από την απόδοση των μαθητών.
Η συντονίστρια του IB PYP και δασκάλα της ΣΤ΄ τάξης, κα. Michelle, μοιράστηκε:
Ο καθηγητής Αγγλικών Γυμνασίου, κ. Κένεντι, σχολίασε:
Ο καθηγητής Φυσικής Αγωγής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κ. Simon, σημείωσε:
Αυτή η τριήμερη και διήμερη εκδρομή στο Γίνγκντε ήταν μια ευκαιρία γιαΜαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να μάθουν να αντιμετωπίζουν ανεξάρτητα τις προκλήσεις,να παραμένετε συγκεντρωμένοι υπό πίεση και να αναλαμβάνετε ευθύνες μέσα σε μια ομάδα.Αυτό ακριβώς είναι το είδος της μαθησιακής προσέγγισης που τονίζεται στις εκπαιδευτικές εκδρομές του Γυμνασίου CIS — βοηθώντας τους μαθητές να αναπτυχθούν μέσω της εξάσκησης, να χτίσουν αυτοπεποίθηση μέσα από τις προκλήσεις καιεπιδεικνύουν ηγεσία μέσω της συνεργασίας, προετοιμάζοντάς τους για ένα ευρύτερο μέλλον τόσο στη μάθηση όσο και στη ζωή!