Edukacja IB PYP
Innowacje już dziś | Wycieczka terenowa CIS G6-G11: Poszukiwanie prawdziwej wiedzy między górami, wodami i klifami
Tydzień wycieczek terenowych CIS: Wyjdź poza mury szkoły i pozwól, aby świat stał się Twoją klasą.Podczas trzydniowego, dwunocnego obozu wycieczkowego dlaStudenci CIS z klas G6–G11 w Yingde, Qingyuan, badali krajobraz krasowy w naturalnym środowisku,uczestnictwo w kompleksowym doświadczeniu edukacyjnym łączącym wiedzę akademicką, wyzwania na świeżym powietrzu, przywództwo, pracę zespołową i rozwój osobisty.
Poza podręcznikiem|
Świat rzeczywistyNauka geografii
Obóz odbył się w Yingde w Qingyuan.słynie z typowych form krasowych.
Krajobrazy krasoweKrasy to istotny rodzaj naturalnego terenu w globalnych badaniach geograficznych, ukształtowany z czasem przez wodę rozpuszczającą wapień. Południowe regiony Chin zachowały stosunkowo kompletne środowiska krasowe, gdzie na powierzchni można zobaczyć lasy szczytowe i obniżenia terenu, a także jaskinie i podziemne rzeki.
Uczniowie obserwowali i dokumentowali rzeczywiste krajobrazy podczas wędrówek,łącząc wiedzę z zakresu geografii, którą zdobywali na zajęciach, z otaczającym ich środowiskiem naturalnym.
Zwycięstwo G11IG7 Dylanpodzielili się swoimi przemyśleniami i doświadczeniami.
Przyjrzyjmy się teraz, jak spędzili tę niezapomnianą, trzydniową i dwunocną wycieczkę.
Eksploracja na miejscu |Obserwacja i współpracaw jaskiniach pierwotnych
Pierwszego dnia obozu uczniowie udali się do prymitywnej jaskini, aby osobiście ją zwiedzać. W tym naturalnym środowisku, z minimalną ingerencją człowieka, oświetlenie jaskini,warunki gruntowe i zróżnicowanie przestrzenne stanowiły poważne wyzwanie dla umiejętności obserwacji uczniów,osąd i praca zespołowa.
Wyzwania górskie i wodne | Wytrzymałość fizyczna, odwaga i wytrwałość
W miarę jak wycieczka trwała, uczniowie musieli stawiać czoła coraz trudniejszym sytuacjom.Podczas zajęć wodnych, wspinaczki skałkowej i via ferraty (wspinaczki po szynach) uczniowie musieli wykorzystywać swoje możliwości fizyczne, zachować koncentrację i podejmować świadome decyzjeo szlakach i potencjalnych zagrożeniach w rzeczywistym środowisku naturalnym.
Te ciągłewyzwania pomogły uczniom nauczyć się, jak zarządzać swoją wytrzymałością fizyczną,stabilizować swoje emocje i podejmować racjonalne decyzje w złożonych sytuacjach.
Kajakarstwo
Wspinaczka skałkowa
Przez Ferratę
Wieczorne zajęcia obozowe były ciepłym zakończeniem trudnego, ale satysfakcjonującego dnia.Dzielenie się doświadczeniami i refleksja pozwoliły uczniom dostrzec różne ścieżki rozwoju poprzez historie innych.
Obserwacje nauczyciela |
Rozwój poza klasą
Pod koniec wycieczki nauczyciele prowadzący obóz podzielili się swoimi wrażeniami na temat występów uczniów.
Koordynatorka programu IB PYP i wychowawczyni klasy szóstej, pani Michelle, podzieliła się następującymi spostrzeżeniami:
Nauczyciel języka angielskiego w szkole średniej, pan Kennedy, skomentował:
Nauczyciel wychowania fizycznego w szkole średniej, pan Simon, zauważył:
Ta trzydniowa, dwunocna wycieczka do Yingde była okazją doUczniowie szkół średnich uczą się samodzielnie stawiać czoła wyzwaniom,zachować koncentrację pod presją i podejmować się obowiązków w zespole.To właśnie ten rodzaj podejścia do nauki jest podkreślany podczas wycieczek terenowych w szkole średniej CIS – pomaganie uczniom w rozwoju poprzez praktykę, budowaniu pewności siebie poprzez wyzwania ipokaż przywództwo poprzez współpracę, przygotowując ich do szerszej przyszłości, zarówno w nauce, jak i w życiu!