Éducation IB PYP
Innover aujourd'hui | Sortie scolaire CIS G6-G11 : À la recherche du vrai savoir entre montagnes, eaux et falaises
Semaine d'excursions CIS : Sortez de la salle de classe, faites du monde votre salle de classe.Durant le camp de trois jours et deux nuits pour l'excursionLes élèves de CIS de la 6e à la 11e année se sont rendus à Yingde, Qingyuan, pour explorer le paysage karstique dans un environnement naturel.participer à une expérience d'apprentissage complète qui combinait compréhension académique, défis en plein air, leadership, travail d'équipe et développement personnel.
Au-delà du manuel scolaire|
Le monde réelApprentissage de la géographie
Le camp a eu lieu à Yingde, Qingyuan.célèbre pour ses reliefs karstiques typiques.
Paysages karstiquesLes karsts constituent un type de relief naturel important en géographie mondiale. Formés au fil du temps par la dissolution du calcaire par l'eau, ils sont présents dans les régions méridionales de la Chine, où l'on observe des forêts de sommets et des dépressions en surface, ainsi que des grottes et des rivières souterraines.
Les étudiants ont observé et enregistré des paysages du monde réel lors de randonnées,faire le lien entre les connaissances géographiques acquises en classe et l'environnement naturel qui les entourait.
Victoire G11etG7 Dylanont partagé leurs réflexions et leurs expériences.
Voyons maintenant comment ils ont passé cet inoubliable voyage d'études de trois jours et deux nuits.
Exploration sur site |Observation et collaborationdans les grottes primitives
Le premier jour du camp, les élèves se sont aventurés dans une grotte primitive pour une exploration pratique. Dans cet environnement naturel, où l'intervention humaine est minimale, l'éclairage de la grotte,Les conditions du terrain et les variations spatiales ont posé des défis importants aux capacités d'observation des étudiants.jugement et travail d'équipe.
Défis en montagne et sur l'eau | Endurance physique, courage et persévérance
Au fil de l'excursion, les élèves ont été confrontés à des situations de plus en plus difficiles.Lors des activités nautiques, de l'escalade et de la via ferrata, les élèves devaient faire appel à leurs capacités physiques, rester concentrés et prendre des décisions éclairées.à propos des itinéraires et des risques potentiels dans un environnement naturel réel.
Ces continusLes défis ont aidé les élèves à apprendre à gérer leur endurance physique.stabiliser leurs émotions et prendre des décisions rationnelles dans des environnements complexes.
kayak
Escalade
Via Ferrata
Les séances du soir au camp ont offert une conclusion chaleureuse à une journée exigeante mais enrichissante.Le partage et la réflexion ont permis aux élèves de découvrir différents parcours de développement à travers les histoires des uns et des autres.
Observations des enseignants |
Croissance au-delà de la salle de classe
À la fin de la sortie scolaire, les enseignants qui encadraient le camp ont partagé leurs impressions sur la prestation des élèves.
Mme Michelle, coordinatrice du programme primaire de l'IB et enseignante principale de 6e année, a partagé :
M. Kennedy, professeur d'anglais au secondaire, a commenté :
M. Simon, professeur d'éducation physique au secondaire, a fait remarquer :
Cette excursion de trois jours et deux nuits à Yingde a été l'occasion deLes élèves du secondaire doivent apprendre à relever les défis de manière autonome.Restez concentré sous pression et assumez vos responsabilités au sein d'une équipe.C’est précisément le type d’approche pédagogique mis en avant lors des sorties scolaires du collège CIS : aider les élèves à progresser par la pratique, à développer leur confiance en relevant des défis, etDémontrer son leadership par la coopération, en les préparant à un avenir plus prometteur, tant sur le plan scolaire que dans la vie !