Innovate Today | CIS G6-G11 -retki: Todellisen tiedon etsintää vuorten, vesien ja kallioiden väliltä

"Yingden luokkaretki oli todella virkistävä tauko kouluelämästä. Oli ihanaa olla luonnon ja raikkaan ilman ympäröimänä. Oli hyvin rauhallista, ja ajan viettäminen ystävieni kanssa ja heidän kanssaan nauraminen tekivät kokemuksesta entistäkin paremman. Se sai minut tuntemaan oloni lähemmäksi kaikkia ja arvostamaan niitä yksinkertaisia ​​asioita, jotka usein jäävät meiltä huomaamatta."

"Tämä leirintäretki tarjosi meille paljon unohtumattomia kokemuksia. Osallistuimme kaikki jännittäviin ja jännittäviin aktiviteetteihin, kuten kalliokiipeilyyn ja melontaan. Toivon todella, että meillä on lisää tällaisia ​​retkiä tulevaisuudessa."

"Yläkoulun retkeily oli todella positiivinen kokemus sekä oppilaille että henkilökunnalle. Oli hienoa nähdä lasten haastavan itseään ja kokeilevan uusia aktiviteetteja, kuten kalliokiipeilyä, oman ruoanlaittoa grillissä ja yhdessä tanssimista nuotiolla. Näiden hetkien jakaminen oppilaiden kanssa auttoi vahvistamaan suhteitamme ja antoi heille mahdollisuuden nähdä meidät oikeina ihmisinä, ei vain opettajina luokkahuoneessa. Retki kannusti oppilaita kohtaamaan pelkonsa, rakentamaan itseluottamusta ja tukemaan toisiaan uusissa ja tuntemattomissa tilanteissa."

"Ehkä opettamisen palkitsevin osa on oppiminen oppilaidemme rinnalla – varsinkin kun se tapahtuu luokkahuoneen seinien ulkopuolella."

Toisen asteen kokemusleirit olivat kohokohta 25-vuotisesta urastani opettajana. Hyvän koulun perusta on seurata, kuinka oppilaat (ja opettajat) astuvat ulos mukavuusalueeltaan, selviytyvät haasteista ja juhlivat todellisia saavutuksia.

Odotan innolla seuraavaa."

"Viimeisin yläasteen luokkaretki tarjosi oppilaille todella ainutlaatuisen ja rikastuttavan ulkoilmaoppimiskokemuksen. Matkan aikana oppilaat osallistuivat monenlaisiin haastaviin aktiviteetteihin, kuten kajakkimelontaan, kalliokiipeilyyn, via ferrata -reittiin ja luolien tutkimiseen. Jokainen aktiviteetti vei oppilaat mukavuusalueensa ulkopuolelle vaatien sekä fyysistä ponnistelua että vahvaa henkistä keskittymistä."

Kohdatessaan vieraita ympäristöjä ja vaativia tehtäviä opiskelijat osoittivat huomattavaa rohkeutta, sinnikkyyttä ja päättäväisyyttä. He tukivat toisiaan, pysyivät keskittyneinä paineen alla ja osoittivat halua ylittää henkilökohtaisia ​​rajojaan menestyäkseen. Nämä kokemukset eivät ainoastaan ​​kehittäneet fyysisiä taitoja, vaan myös vahvistivat itseluottamusta, sitkeyttä ja tiimityöskentelyä. Kaiken kaikkiaan matka tarjosi merkityksellisiä mahdollisuuksia henkilökohtaiseen kasvuun ja jätti opiskelijoille pysyviä muistoja ja saavutuksen tunteita luokkahuoneen ulkopuolellakin.