Albisteen kategoriak

Berri aipagarriak

Udako Kanpamentua | Bi Asteko Ingeles Programa Intentsiboa Bigarren Hezkuntzako Ikasleentzat

Ate Irekien Egunak | Campusa Uztailean Zehar Irekita: Arakatu Zure Nazioarteko Hezkuntza Aukerak

Bikaintasun Akademikoa | Bigarren Hezkuntzako Espedizioa: Lingnan Arakatzen, Natura Besarkatzen, Erronkei Aurre Egitea

Komunitate Arduratsua | Urte Amaierako Ospakizun Astea: Hazkunde eta Lorpen Urtea Ospatzen

CIS Graduazio Denboraldia | Graduazio Gogoetak: Lorpenak Ospatzen eta Hasiera Berriak Besarkatzen

Bikaintasun Akademikoa | CIS ASA: Hezkuntza Holistikoaren Indarra Ezagutzen Eskolaz Kanpoko Jardueren Bidez

Komunitate Arduratsua | CISeko Ikasleek Musika eta Berotasuna Ekarri Die Komunitateari

CIS Gurasoentzako Gutuna | Zuzendariaren Gutuna: Hazkundea Ospatzen, Etorkizuna Moldatzen

CIS Ate Irekien Eguna | Semestreko Azken Ate Irekien Eguna—Ez Galdu

CIS Udako Kanpamentua | Atzerako Kontaketa Hasi Da—Ezagutu Gure Kanpamentuko Irakasleak

0102030405

Berritu Gaur | CIS G6-G11 Bidaia: Benetako Ezagutza Bilatzen Mendien, Uren eta Itsaslabarraren Artean

2026-02-09

CISen Irteera Astea: Ikasgelatik irten, utzi mundua zure ikasgela izaten.Hiru eguneko eta bi gaueko kanpaleku-bidaian zeharG6-G11 bitarteko CISeko ikasleak, Yingde-ra, Qingyuan-era, Karst paisaia esploratu zuten ingurune naturalean.ulermen akademikoa, kanpoko erronkak, lidergoa, talde-lana eta hazkunde pertsonala konbinatzen zituen ikaskuntza-esperientzia integral batean murgiltzea.

Testu-liburutik harago|

Mundu errealaGeografia Ikaskuntza

Kanpamentua Yingde-n egin zen, Qingyuan.bere karst lur-forma tipikoengatik famatua.

Karst paisaiaklur natural mota esanguratsua dira azterketa geografiko globaletan, denboran zehar urak kareharria disolbatzean sortuak. Txinako hegoaldeko eskualdeek karst ingurune nahiko osoak mantentzen dituzte, non gailur basoak eta sakonuneak ikus daitezkeen gainazalean, baita kobazuloak eta lurpeko ibaiak ere.

Ikasleek benetako munduko paisaiak behatu eta grabatu zituzten mendi-ibilien bidez,klasean ikasitako geografia-ezagutzak aurrean duten ingurune naturalarekin lotzea.

G11 GaraipenaetaG7 Dylanberen pentsamenduak eta esperientziak partekatu zituzten.

Joan behera jatorrizko iruzkinak irakurtzekoViktoria

"Yingdeko eskola-txangoa eskola-bizitzatik atsedenaldi freskagarria izan zen. Naturaz eta aire freskoz inguratuta egotea zoragarria izan zen. Oso lasaia izan zen, eta lagunekin denbora pasatzeak eta haiekin barre egiteak esperientzia are hobea egin zuen. Guztiengandik hurbilago sentiarazi ninduen eta askotan galtzen ditugun gauza sinpleak estimatu nituen."

Joan behera jatorrizko iruzkinak irakurtzekoDylan

"Kanpin bidaia honek esperientzia ahaztezin ugari ekarri dizkigu, denok jarduera zirraragarri eta zirraragarrietan parte hartu dugu, hala nola eskalada eta piraguismoa. Benetan espero dut horrelako bidaia gehiago izatea aurrerantzean."

Orain, ikus dezagun nola eman zuten hiru eguneko eta bi gaueko txango ahaztezin hau.

Tokian bertan esploratzea |Behaketa eta LankidetzaLeize Jatorrizkoetan

Udalekuaren lehen egunean, ikasleak kobazulo primitibo batera sartu ziren eskuz esploratzeko. Ingurune natural honetan, gizakien esku-hartze minimoa duenez, kobazuloaren argiztapena,lurzoruaren baldintzek eta espazio-aldaketek erronka handiak ekarri zizkieten ikasleen behaketa-trebetasunei,epaiketa, eta talde-lana.

Mendi eta Uretako Erronkak | Erresistentzia Fisikoa, Ausardia eta Iraunkortasuna

Irteera aurrera joan ahala, ikasleek gero eta egoera zailagoei aurre egin behar izan zieten.Uretako jardueretan, eskaladan eta Via Ferratan (errailen eskalada) egiten zen bitartean, ikasleek beren gaitasun fisikoak erabili, kontzentratuta egon eta erabaki informatuak hartu behar zituzten.benetako ingurune natural bateko ibilbideei eta arrisku potentzialei buruz.

Jarraitu hauekerronkek ikasleei erresistentzia fisikoa nola kudeatu ikasten lagundu zieten,emozioak egonkortu eta erabaki arrazionalak hartu ingurune konplexuetan.

Kayaking

Eskalada

Ferrata bidean

Arratsaldeko kanpamentuko saioek amaiera beroa eman zioten egun erronka baina asegarri bati.Partekatzeak eta hausnarketak ikasleei hazkunde-bide desberdinak ikusteko aukera eman zien, elkarren istorioen bidez.

Irakasleen behaketak |

Hazkundea ikasgelatik haratago

Irteeraren amaieran, kanpalekua zuzentzen zuten irakasleek ikasleen errendimenduari buruzko beren inpresioak partekatu zituzten.

IB PYP koordinatzailea eta 6. mailako irakaslea den Michelle andreak honako hau partekatu zuen:

Joan behera jatorrizko iruzkinak irakurtzekoMichelle andrea.

"Bigarren Hezkuntzako irteera oso esperientzia positiboa izan zen bai ikasleentzat bai irakasleentzat. Zoragarria izan zen haurrak erronka berriak egiten ikustea eta jarduera berriak probatzen ikustea, hala nola, eskalada, barbakoan janaria prestatzea eta suaren inguruan dantzatzea. Une hauek ikasleekin partekatzeko aukera izateak gure harremanak sendotzen lagundu zigun eta benetako pertsona gisa ikusten lagundu zien, ez bakarrik ikasgelako irakasle gisa. Irteerak ikasleak bultzatu zituen beren beldurrei aurre egitera, konfiantza eraikitzera eta elkarri laguntzera egoera berri eta ezezagunetan."

Kennedy jaunak, bigarren hezkuntzako ingeles irakasleak, honakoa esan zuen:

Joan behera jatorrizko iruzkinak irakurtzekoKennedy jauna

"Irakaskuntzaren atalik aberasgarriena, agian, gure ikasleekin batera ikastea da, batez ere ikasgelako hormetatik kanpo gertatzen denean."

Bigarren hezkuntzako esperientzia-kanpamenduak izan ziren hezkuntzan eman ditudan 25 urteetako unerik garrantzitsuenetako bat. Ikasleak (eta irakasleak) erosotasun-eremutik kanpo ateratzen, erronkei aurre egiten eta benetako lorpenak ospatzen ikustea eskola bikainen oinarria da.

Hurrengoaren zain nago."

Simon jaunak, Bigarren Hezkuntzako Gorputz Hezkuntzako irakasleak, honakoa adierazi zuen:

Joan behera jatorrizko iruzkinak irakurtzekoSimon jauna

"Duela gutxiko bigarren hezkuntzako txangoak ikasleei kanpoko ikaskuntza esperientzia paregabe eta aberasgarria eskaini zien. Txango osoan zehar, ikasleek hainbat jarduera erronkatan parte hartu zuten, besteak beste, kayaking-a, eskalada, via ferrata eta kobazuloen esplorazioa. Jarduera bakoitzak ikasleak erosotasun eremuetatik haratago eraman zituen, ahalegin fisikoa eta arreta mental handia eskatuz."

Ingurune ezezagun eta zeregin zorrotzei aurre egin behar izan zieten bitartean, ikasleek ausardia, iraunkortasun eta determinazio handia erakutsi zuten. Elkarri lagundu zioten, presiopean kontzentratuta mantendu ziren eta arrakasta lortzeko norberaren mugak gainditzeko prestutasuna erakutsi zuten. Esperientzia hauek ez zituzten trebetasun fisikoak garatu bakarrik, baita konfiantza, erresilientzia eta talde-lana indartu ere. Oro har, bidaiak hazkunde pertsonalerako aukera esanguratsuak eskaini zituen eta ikasleei oroitzapen iraunkorrak eta ikasgelatik haratagoko lorpen sentsazioa utzi zizkien.

Benetako Hazkunde Esperientzia Bat

Bigarren Hezkuntzan

Hiru eguneko eta bi gaueko Yingde-ko irteera honek aukera paregabea izan zenBigarren Hezkuntzako ikasleek erronkei modu independentean aurre egiten ikas dezaten,presiopean kontzentratuta egon, eta talde barruan erantzukizunak hartu.Hau da, hain zuzen ere, CIS Erdi Mailako Eskolako irteeretan azpimarratzen den ikaskuntza-ikuspegi mota: ikasleei praktikaren bidez hazten laguntzea, erronken bidez konfiantza eraikitzea eta...lankidetzaren bidez lidergoa erakutsi, ikaskuntzan zein bizitzan etorkizun zabalago baterako prestatuz!