Inovujte dnes | Exkurze CIS G6-G11: Hledání skutečných znalostí mezi horami, vodami a útesy
Týden exkurzí CIS: Vyjděte ze třídy, nechte svět být vaší třídou.Během třídenního dvoudenního exkurze na kempu proStudenti CIS z 6.–11. ročníku v Yingde v Čching-jüanu prozkoumali krasovou krajinu v přírodním prostředí.zapojení se do komplexního vzdělávacího procesu, který kombinoval akademické znalosti, venkovní výzvy, vedení, týmovou práci a osobní růst.
Za hranicemi učebnice|
Reálný světUčení geografie
Tábor se konal v Yingde, Qingyuan.známé svými typickými krasovými útvary.
Krasové krajinyjsou významným typem přírodního terénu v globálních geografických studiích, který se v průběhu času formoval rozpouštěním vápence vodou. Jižní oblasti Číny si zachovávají relativně úplné krasové prostředí, kde lze na povrchu vidět vrcholové lesy a prohlubně, stejně jako jeskyně a podzemní řeky.

Studenti pozorovali a zaznamenávali reálné krajiny během turistiky,propojení geografických znalostí, které se naučili ve třídě, s přírodním prostředím před sebou.
Vítězství G11aG7 Dylansdíleli své myšlenky a zkušenosti.


A teď se podívejme, jak strávili tento nezapomenutelný třídenní a dvoudenní výlet.
Průzkum na místě |Pozorování a spoluprácev primitivních jeskyních
První den tábora se studenti vydali do primitivní jeskyně, aby si ji prakticky prozkoumali. V tomto přírodním prostředí s minimálním lidským zásahem bylo osvětlení jeskyně...Podmínky terénu a prostorové rozdíly představovaly značné výzvy pro pozorovací schopnosti studentů,úsudek a týmová práce.
Horské a vodní výzvy | Fyzická odolnost, odvaha a vytrvalost
Jak exkurze postupovala, studenti se potýkali s čím dál náročnějšími situacemi.Během vodních aktivit, horolezectví a via ferraty (lezení po kolejnicích) museli studenti využívat své fyzické schopnosti, zůstat soustředění a činit informovaná rozhodnutí.o trasách a potenciálních rizicích v reálném přírodním prostředí.
Tyto nepřetržitévýzvy pomohly studentům naučit se, jak zvládat svou fyzickou vytrvalost,stabilizovat své emoce a činit racionální rozhodnutí ve složitých prostředích.

Jízda na kajaku

Horolezectví

Via Ferrata
Večerní táborové setkání poskytlo vřelé zakončení náročného, ale naplňujícího dne.Sdílení a reflexe umožnily studentům vidět různé cesty růstu prostřednictvím příběhů ostatních.
Pozorování učitelů |
Růst za hranicemi učebny
Na konci exkurze se učitelé vedoucí tábora podělili o své dojmy z výkonu studentů.
Koordinátorka IB PYP a třídní učitelka 6. ročníku, paní Michelle, se podělila:

Učitel angličtiny na střední škole, pan Kennedy, poznamenal:

Učitel tělesné výchovy na střední škole pan Simon poznamenal:

Tento třídenní dvoudenní výlet do Yingde byl příležitostí proŽáci středních škol se naučí samostatně čelit výzvám,zůstat soustředěný pod tlakem a převzít odpovědnost v rámci týmu.Přesně tento přístup k učení je kladen důraz na školní exkurze pro střední školy CIS – pomáhá studentům růst prostřednictvím praxe, budovat si sebevědomí prostřednictvím výzev aprokazují vůdčí schopnosti prostřednictvím spolupráce a připravují je na širší budoucnost jak ve vzdělávání, tak i v životě!


IB PYP Vzdělávání








