Նորարարեք այսօր | CIS G6-G11 դաշտային ճամփորդություն. Իրական գիտելիքների որոնում լեռների, ջրերի և ժայռերի միջև

ԱՊՀ երկրների էքսկուրսիաների շաբաթ. Դուրս գալով դասարանից, թող աշխարհը լինի քո դասարանը։Եռօրյա, երկգիշերային ճամբարի ընթացքումԱՊՀ երկրների 6-11 տարեկան աշակերտները մինչև Ինդե, Ցինյուան, ուսումնասիրեցին կարստային լանդշաֆտը բնական միջավայրում,մասնակցելով համապարփակ ուսումնական փորձի, որը համատեղում էր ակադեմիական ըմբռնումը, բացօթյա մարտահրավերները, առաջնորդությունը, թիմային աշխատանքը և անձնական աճը։

Ճամբարը տեղի է ունեցել Ցինյուանի Յինդե քաղաքում։հայտնի է իր բնորոշ կարստային լանդշաֆտային ձևերով։

Ուսանողները արշավների միջոցով դիտարկել և ձայնագրել են իրական աշխարհի լանդշաֆտները,դասարանում ձեռք բերված աշխարհագրական գիտելիքները կապելով իրենց առջև գտնվող բնական միջավայրի հետ։

G11 հաղթանակևG7 Դիլանկիսվեցին իրենց մտքերով ու փորձով։

Հիմա եկեք նայենք, թե ինչպես նրանք անցկացրեցին այս անմոռանալի երեքօրյա, երկու գիշերվա էքսկուրսիան։

Ճամբարի առաջին օրը ուսանողները մտան մի պարզունակ քարանձավ՝ գործնական ուսումնասիրության համար։ Այս բնական միջավայրում՝ մարդկային նվազագույն միջամտությամբ, քարանձավի լուսավորությունը՝գետնի պայմանները և տարածական տատանումները զգալի մարտահրավերներ էին ստեղծում ուսանողների դիտարկման հմտությունների համար,դատողություն և թիմային աշխատանք։

Էքսկուրսիայի ընթացքում աշակերտները բախվում էին ավելի ու ավելի դժվարին իրավիճակների։Ջրային գործունեության, ժայռամագլցման և Via Ferrata-ի (ռելսային բարձրանալ) ժամանակ ուսանողները պետք է օգտագործեին իրենց ֆիզիկական կարողությունները, կենտրոնացած լինեին և տեղեկացված որոշումներ կայացնեին։իրական բնական միջավայրում երթուղիների և հնարավոր ռիսկերի մասին։

Այս շարունակականմարտահրավերները օգնեցին ուսանողներին սովորել, թե ինչպես կառավարել իրենց ֆիզիկական դիմացկունությունը,կայունացնել իրենց հույզերը և կայացնել ռացիոնալ որոշումներ բարդ միջավայրերում։

Երեկոյան ճամբարային հանդիպումները ջերմ ավարտ հանդիսացան մարտահրավերներով լի, բայց միևնույն ժամանակ լիարժեք օրվա համար։Կիսվելն ու խորհրդածությունը թույլ տվեցին ուսանողներին տեսնել աճի տարբեր ուղիներ միմյանց պատմությունների միջոցով։

Էքսկուրսիայի ավարտին ճամբարը ղեկավարող ուսուցիչները կիսվեցին աշակերտների ելույթների վերաբերյալ իրենց տպավորություններով։

IB PYP համակարգող և 6-րդ դասարանի դասղեկ տիկին Միշելը կիսվեց.

Միջնակարգ դպրոցի անգլերենի ուսուցիչ պարոն Քենեդին մեկնաբանեց.

Միջնակարգ դպրոցի ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչ պարոն Սիմոնը նշեց.

Այս եռօրյա, երկգիշերային էքսկուրսիան դեպի Ինդե հնարավորություն էրՄիջնակարգ դպրոցի աշակերտները սովորում են ինքնուրույն հաղթահարել դժվարությունները,մնալ կենտրոնացած ճնշման տակ և ստանձնել պատասխանատվություններ թիմի ներսում։Սա հենց այն ուսումնական մոտեցումն է, որը շեշտը դրվում է CIS միջնակարգ դպրոցի էքսկուրսիաների վրա՝ օգնելով աշակերտներին զարգանալ պրակտիկայի միջոցով, ձեռք բերել վստահություն մարտահրավերների միջով ևցուցաբերել առաջնորդություն համագործակցության միջոցով՝ պատրաստելով նրանց ավելի լայն ապագայի՝ թե՛ ուսման, թե՛ կյանքի մեջ։