ນະວັດຕະກຳໃນມື້ນີ້ | ການໄປທັດສະນະສຶກສາ CIS G6-G11: ການຊອກຫາຄວາມຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງລະຫວ່າງພູຜາ, ນ້ຳ ແລະ ໜ້າຜາ

ອາທິດການໄປທັດສະນະສຶກສານອກຫ້ອງຮຽນ CIS: ກ້າວອອກຈາກຫ້ອງຮຽນ, ໃຫ້ໂລກເປັນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ.ໃນລະຫວ່າງການເດີນທາງຕັ້ງຄ້າຍພັກແຮມເປັນເວລາສາມມື້ສອງຄືນສຳລັບນັກສຶກສາ CIS ຈາກ G6–G11 ເຖິງ Yingde, Qingyuan, ນັກສຶກສາໄດ້ສຳຫຼວດພູມສັນຖານ Karst ໃນສະພາບແວດລ້ອມທຳມະຊາດ,ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ສົມບູນແບບເຊິ່ງລວມເອົາຄວາມເຂົ້າໃຈດ້ານວິຊາການ, ສິ່ງທ້າທາຍກາງແຈ້ງ, ຄວາມເປັນຜູ້ນຳ, ການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ແລະ ການເຕີບໂຕສ່ວນຕົວ.

ຄ້າຍ​ໄດ້​ຈັດ​ຂຶ້ນ​ຢູ່​ເມືອງ Yingde, Qingyuan.ມີຊື່ສຽງຍ້ອນຮູບແບບ Karst ທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງມັນ.

ນັກຮຽນໄດ້ສັງເກດ ແລະ ບັນທຶກພູມສັນຖານໃນໂລກຕົວຈິງຜ່ານການຍ່າງປ່າ,ເຊື່ອມໂຍງຄວາມຮູ້ດ້ານພູມສາດທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນກັບສະພາບແວດລ້ອມທຳມະຊາດທີ່ຢູ່ຕໍ່ໜ້າເຂົາເຈົ້າ.

ໄຊຊະນະຂອງ G11ແລະG7 ດີແລນໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມຄິດ ແລະ ປະສົບການຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ບັດນີ້, ໃຫ້ພວກເຮົາມາເບິ່ງວ່າພວກເຂົາໄດ້ໃຊ້ເວລາໃນການເດີນທາງພາກສະໜາມສາມມື້ສອງຄືນທີ່ໜ້າຈົດຈຳນີ້ແນວໃດ.

ໃນມື້ທຳອິດຂອງຄ້າຍພັກ, ນັກຮຽນໄດ້ເຂົ້າໄປໃນຖ້ຳແບບດັ້ງເດີມເພື່ອການສຳຫຼວດຕົວຈິງ. ໃນສະພາບແວດລ້ອມທຳມະຊາດນີ້ທີ່ມີການແຊກແຊງຂອງມະນຸດໜ້ອຍທີ່ສຸດ, ແສງສະຫວ່າງຂອງຖ້ຳ,ສະພາບພື້ນດິນ ແລະ ການປ່ຽນແປງທາງພື້ນທີ່ ໄດ້ສ້າງຄວາມທ້າທາຍຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ທັກສະການສັງເກດການຂອງນັກຮຽນ,ການຕັດສິນ, ແລະ ການເຮັດວຽກເປັນທີມ.

ໃນຂະນະທີ່ການໄປທັດສະນະສຶກສາດຳເນີນໄປ, ນັກຮຽນໄດ້ປະເຊີນກັບສະຖານະການທີ່ທ້າທາຍເພີ່ມຂຶ້ນເລື້ອຍໆ.ໃນລະຫວ່າງກິດຈະກຳທາງນໍ້າ, ການປີນຜາ ແລະ ການປີນທາງລົດໄຟ, ນັກຮຽນຈຳເປັນຕ້ອງໃຊ້ຄວາມສາມາດທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຕັ້ງໃຈ ແລະ ຕັດສິນໃຈຢ່າງມີຂໍ້ມູນຄົບຖ້ວນ.ກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງ ແລະ ຄວາມສ່ຽງທີ່ອາດເກີດຂຶ້ນໃນສະພາບແວດລ້ອມທຳມະຊາດທີ່ແທ້ຈິງ.

ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເຫຼົ່ານີ້ສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ວິທີການຈັດການຄວາມອົດທົນທາງຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ,ຮັກສາສະຖຽນລະພາບອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ຕັດສິນໃຈຢ່າງມີເຫດຜົນໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສັບສົນ.

ກອງປະຊຸມຄ້າຍພັກໃນຕອນແລງໄດ້ໃຫ້ການສະຫຼຸບທີ່ອົບອຸ່ນສຳລັບມື້ທີ່ທ້າທາຍແຕ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມພໍໃຈ.ການແບ່ງປັນ ແລະ ການສະທ້ອນຄວາມຄິດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຫັນເສັ້ນທາງການເຕີບໂຕທີ່ແຕກຕ່າງກັນຜ່ານເລື່ອງລາວຂອງກັນແລະກັນ.

ໃນຕອນທ້າຍຂອງການໄປທັດສະນະສຶກສາ, ຄູອາຈານທີ່ນຳພາຄ້າຍໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມປະທັບໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບການສະແດງຂອງນັກຮຽນ.

ຜູ້ປະສານງານ IB PYP ແລະ ຄູສອນປະຈຳຊັ້ນປ.6 ທ່ານນາງ Michelle ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ:

ທ່ານ ເຄນເນດີ ຄູສອນພາສາອັງກິດຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ:

ທ່ານ Simon ຄູສອນວິຊາພະລະສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ:

ການເດີນທາງໄປທ່ຽວຊົມເມືອງຢິງເເຕີເປັນເວລາສາມມື້ສອງຄືນນີ້ແມ່ນໂອກາດສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆດ້ວຍຕົນເອງ,ສຸມໃສ່ພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນ, ແລະ ຮັບຜິດຊອບຄວາມຮັບຜິດຊອບພາຍໃນທີມ.ນີ້ແມ່ນວິທີການຮຽນຮູ້ແບບດຽວກັນທີ່ໄດ້ເນັ້ນໜັກໃນການໄປທັດສະນະສຶກສານອກສະຖານທີ່ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ CIS—ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຕີບໃຫຍ່ຜ່ານການປະຕິບັດ, ສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈຜ່ານສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆ, ແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເປັນຜູ້ນຳຜ່ານການຮ່ວມມື, ກະກຽມພວກເຂົາສຳລັບອະນາຄົດທີ່ກວ້າງຂວາງທັງໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ຊີວິດ!