Leave Your Message
د خبرونو کټګورۍ
ځانګړي خبرونه

نن ورځ نوښت وکړئ | د CIS G6-G11 ساحوي سفر: د غرونو، اوبو او ډبرو ترمنځ د ریښتینې پوهې په لټه کې

۲۰۲۶-۰۲-۰۹
د ښوونځي GIF ۱۱۱۰


د CIS ساحوي سفر اونۍ: له ټولګي څخه بهر، اجازه راکړئ چې نړۍ ستاسو ټولګي وي.
د درې ورځني، دوه شپې ساحوي سفر کمپ په جریان کې دد G6–G11 څخه تر ینګدې، چینګ یوان پورې د CIS زده کونکو، زده کونکو په طبیعي چاپیریال کې د کارست منظره وپلټله،د یوې جامع زده کړې تجربې کې ښکیلتیا چې اکاډمیک پوهه، بهرنۍ ننګونې، مشرتابه، ټیم ورک، او شخصي وده سره یوځای کوي.



د درسي کتاب هاخوا|

حقیقي نړۍد جغرافیې زده کړه


دغه کمپ د چينګ يوان ولايت په ينګدي ښار کې تر سره شو.د خپل ځانګړي کارست ځمکني شکلونو لپاره مشهور دی.

د کارست منظرهپه نړیوالو جغرافیایي مطالعاتو کې د طبیعي ځمکې یو مهم ډول دی، چې د وخت په تیریدو سره د اوبو د منحل شوي چونې ډبرې له امله رامینځته کیږي. د چین سویلي سیمې نسبتا بشپړ کارست چاپیریال ساتي، چیرې چې تاسو کولی شئ په سطحه کې لوړ ځنګلونه او خپګانونه، او همدارنګه غارونه او د ځمکې لاندې سیندونه وګورئ.

۶۴۰


زده کونکو د پیدل سفر له لارې د حقیقي نړۍ منظرې مشاهده او ثبت کړې،د جغرافیې هغه پوهه چې دوی یې په ټولګي کې زده کړې وه د طبیعي چاپیریال سره وصل کول چې دوی یې مخکې درلودل.



د G11 بریااوجي ۷ ډیلانخپل فکرونه او تجربې شریکې کړې.

د اصلي نظرونو لوستلو لپاره لاندې سکرول کړئویکتوریا

"د ینګدې ساحوي سفر د ښوونځي له ژوند څخه یو تازه وقفه وه. دا د طبیعت او تازه هوا سره محاصره وه. دا ډیره ارامه وه، او له خپلو ملګرو سره د وخت تیرولو او د هغوی سره خندا تجربه نوره هم ښه کړه. دا ما د هرچا سره نږدې احساس کړ او د هغو ساده شیانو ستاینه مې وکړه چې موږ ډیری وختونه له لاسه ورکوو."

د وی چیټ انځور_۲۰۲۶-۰۲-۰۹_۱۰۳۴۳۸_۱۲۶

د اصلي نظرونو لوستلو لپاره لاندې سکرول کړئډیلان

"دې کمپینګ سفر موږ ته ډېرې نه هېرېدونکې تجربې راوړې، موږ ټولو په زړه پورې او په زړه پورې فعالیتونو لکه د ډبرې ختلو او کینوینګ کې برخه واخیسته. زه واقعیا هیله لرم چې موږ کولی شو په راتلونکي کې داسې نور سفرونه ولرو."

د وی چیټ انځور_۲۰۲۶-۰۲-۰۹_۱۰۳۴۵۱_۰۰۳

اوس، راځئ چې وګورو چې دوی دا نه هېرېدونکی درې ورځنی، دوه شپې ساحوي سفر څنګه تېر کړ.


په ساحه کې پلټنه |مشاهده او همکاريپه لومړنيو غارونو کې


د کمپ په لومړۍ ورځ، زده کونکي د عملي پلټنې لپاره یوې ابتدايي غار ته لاړل. په دې طبیعي چاپیریال کې چې لږترلږه انساني مداخله پکې وه، د غار رڼا،د ځمکې شرایط، او فضايي توپیرونه د زده کونکو د مشاهدې مهارتونو لپاره د پام وړ ننګونې رامینځته کوي،قضاوت، او ټیم ورک.



د غرونو او اوبو ننګونې | فزیکي برداشت، زړورتیا، او استقامت


لکه څنګه چې ساحوي سفر پرمختګ وکړ، زده کونکي د مخ په زیاتیدونکي ننګونو سره مخ شول.د اوبو فعالیتونو، د ډبرې ختل، او ویا فیراټا (د اورګاډي ختل) په جریان کې، زده کونکو ته اړتیا وه چې خپل فزیکي وړتیاوې وکاروي، تمرکز وکړي، او باخبره پریکړې وکړي.په ریښتیني طبیعي چاپیریال کې د لارو او احتمالي خطرونو په اړه.


دا دوامدارهننګونو زده کونکو سره مرسته وکړه چې څنګه خپل فزیکي برداشت اداره کړي،خپل احساسات ثبات کړي، او په پیچلي چاپیریال کې منطقي پریکړې وکړي.


د وی چیټ انځور_۲۰۲۶-۰۲-۰۹_۱۰۳۴۵۶_۳۲۲

کایاکینګ



د وی چیټ انځور_۲۰۲۶-۰۲-۰۹_۱۰۳۴۵۹_۸۰۷

د ډبرې ختل



د وی چیټ انځور_۲۰۲۶-۰۲-۰۹_۱۰۳۴۵۹_۸۰۷

د فیراټا له لارې



د ماښام کمپ غونډو د یوې ننګونکې خو له اطمینان ډکې ورځې لپاره ګرمه پایله وړاندې کړه.شریکول او فکر کول زده کونکو ته اجازه ورکړه چې د یو بل د کیسو له لارې د ودې مختلفې لارې وګوري.



د ښوونکو مشاهدات |

د ټولګي هاخوا وده


د ساحوي سفر په پای کې، د کمپ مشري کوونکو ښوونکو د زده کونکو د فعالیت په اړه خپل تاثرات شریک کړل.


د IB PYP همغږي کوونکې او د شپږم ټولګي د کور خونې ښوونکې آغلې میشل شریکه کړه:

د اصلي نظرونو لوستلو لپاره لاندې سکرول کړئآغلې میشل.

"دوهم ساحوي سفر د زده کونکو او کارمندانو دواړو لپاره واقعیا مثبته تجربه وه. دا ډیره ښه وه چې ماشومان ځانونه ننګوي او نوي فعالیتونه لکه د ډبرې ختل، په باربی کیو کې خپل خواړه پخوي، او د کیمپ اور شاوخوا یوځای نڅا کوي. د زده کونکو سره د دې شیبو شریکولو وړتیا زموږ د اړیکو پیاوړتیا کې مرسته وکړه او دوی ته یې اجازه ورکړه چې موږ د ریښتیني خلکو په توګه وګورو، نه یوازې په ټولګي کې ښوونکي. سفر زده کونکي وهڅول چې د خپلو ویرې سره مخ شي، باور رامینځته کړي، او په نوي او نا اشنا شرایطو کې یو بل ملاتړ وکړي."

د وی چیټ انځور_۲۰۲۶-۰۲-۰۹_۱۰۳۵۰۵_۵۹۹


د ثانوي ښوونځي انګلیسي ښوونکي ښاغلي کینیډي تبصره وکړه:

د اصلي نظرونو لوستلو لپاره لاندې سکرول کړئښاغلی کینیډي

"ښايي د تدریس تر ټولو ګټوره برخه زموږ د زده کونکو سره یوځای زده کړه وي - په ځانګړي توګه کله چې دا د ټولګي له دیوالونو هاخوا پیښیږي."

د ثانوي تجربوي کمپونو زما د ۲۵ کلونو په تعلیم کې یوه مهمه برخه وه. د زده کونکو (او ښوونکو) لیدل چې د دوی د آرامۍ زونونو څخه بهر قدم اخلي، د ننګونو سره مخ کیږي، او د ریښتینې لاسته راوړنې لمانځي، د عالي ښوونځیو بنسټ دی.

د راتلونکي په تمه یم."

د وی چیټ انځور_۲۰۲۶-۰۲-۰۹_۱۰۳۵۰۸_۵۰۲


د ثانوي ښوونځي د فزیکي زده کړې ښوونکي ښاغلي سایمن یادونه وکړه:

د اصلي نظرونو لوستلو لپاره لاندې سکرول کړئښاغلی سایمن

"د ثانوي ښوونځي وروستي ساحوي سفر زده کونکو ته په ریښتیا سره یو ځانګړی او بډایه بهرنۍ زده کړې تجربه وړاندې کړه. د سفر په اوږدو کې، زده کونکو په یو لړ ننګونو فعالیتونو کې برخه واخیسته پشمول د کایاکینګ، د ډبرې ختل، د فیراټا له لارې او د غارونو سپړنه. هر فعالیت زده کونکي د دوی د آرامۍ زونونو هاخوا ته اړ کړل، چې فزیکي هڅې او قوي ذهني تمرکز ته اړتیا لري.

لکه څنګه چې دوی د نا اشنا چاپیریالونو او سختو دندو سره مخ وو، زده کونکو د پام وړ زړورتیا، استقامت او هوډ وښود. دوی یو بل ملاتړ وکړ، د فشار لاندې یې تمرکز وکړ، او د بریالیتوب لپاره یې د شخصي محدودیتونو د ماتولو لپاره لیوالتیا وښوده. دې تجربو نه یوازې فزیکي مهارتونه رامینځته کړل بلکې باور، انعطاف او ټیم ورک یې هم پیاوړی کړ. په ټولیز ډول، سفر د شخصي ودې لپاره معنی لرونکي فرصتونه برابر کړل او زده کونکو ته یې د تلپاتې خاطرو او د ټولګي هاخوا د لاسته راوړنې احساس پریښود.

د وی چیټ انځور_۲۰۲۶-۰۲-۰۹_۱۰۳۵۱۱_۹۷۲


انځور

د ودې ریښتینې تجربه

په ثانوي ښوونځي کې


ینګدې ته دا درې ورځنی، دوه شپې ساحوي سفر د دې لپاره یو فرصت ود ثانوي ښوونځیو زده کونکي به زده کړي چې په خپلواکه توګه د ننګونو سره مخ شي،د فشار لاندې متمرکز پاتې شئ، او په ټیم کې مسؤلیتونه په غاړه واخلئ.دا په سمه توګه د زده کړې هغه ډول دی چې د CIS منځني ښوونځي په ساحوي سفرونو کې ټینګار شوی - د زده کونکو سره د تمرین له لارې وده کولو کې مرسته کول، د ننګونو له لارې باور رامینځته کول، اود همکارۍ له لارې مشرتابه وښایاست، دوی په زده کړه او ژوند دواړو کې د پراخ راتلونکي لپاره چمتو کړئ!