Ilimin IB PYP
Ingantaccen Ilimi | Gina Bincike da Jagoranci a Daliban Aji na 6 na CIS
Duk da cewa wata ɗaya kacal ya wuce tun fara shekarar makaranta, mun riga mun lura da ƙananan abubuwan mamaki da dama a cikin aji.Misali, Tiffany daga aji na 6 ba wai kawai ta nuna ƙwarewa mai kyau a aikin tanda mai amfani da hasken rana ba, har ma ta sami cikakkiyar nasara 100% a jarrabawarta ta ilimi (daskararru, ruwa, da iskar gas), tana nuna zurfin fahimtarta game da yanayin abubuwa da canja wurin zafi.
Iyayen Tiffany sun nuna farin cikinsu da ci gaban da ta samu, kuma sun gode wa malamar ɗakinta na gida, Ms. Michelle, saboda ja-gorarta da goyon bayanta mai kyau:"Wannan aiki ne mai matuƙar ƙirƙira da gamsarwa, kuma muna fatan ganin sakamakon ƙarshe na kowa."A bayan waɗannan ci gaba da ci gaba akwai falsafar ilimi da kuma aikin Ms.Michelle, wacce ke aiki a matsayin Mai Gudanar da IB PYP da kuma malamar ɗakin kwana ta aji 6.A cikin abubuwan da ke tafe,Za mu sami cikakken fahimtar yadda Ms. Michelle ta haɗa tsarin IB da Manhajar Kanada ta Albertadon samar wa ɗalibai cikakkiyar ƙwarewar ilimi.
Falsafa da Ayyukan Ilimi na Mai Gudanar da IB na Gogaggen
Ms. Michelle Mackenzie
ƊAYA Mai Gudanar da PYP kuma Malamin Ɗakin Gida
·Tana da digirin farko a fannin ilimi tare da babban digiri a fannin lissafi da ƙaramin digiri a fannin kimiyya da fasaha, da kuma digirin farko a fannin ilimin halayyar ɗan adam. A halin yanzu, yana/tana neman digirin farko a fannin ilimi, inda yake bincike kan Ilimi Mai Haɗaka.
·Shekaru 15 na ƙwarewar Ilimi a Ƙasashen Duniya
Ms. Michelle ita ce Mai Gudanar da IB a CIS, malamar aji 6 a gida, kuma tana taka muhimmiyar rawa a horar da malamai.taimaka wa ƙungiyar ta fahimci da kuma aiwatar da tsarin IB sosai.
Ms. Michelle ta yi imanin cewaIlimi ya kamata ya kula da dukkan yaro, ba wai kawai kan nasarar ilimi ba, har ma da kan hali, kirkire-kirkire, da kwarin gwiwa.Ta yi bayani:"Ina ganin ilimi ya kamata ya kula da dukkan yaro, yana taimaka wa ɗalibai su girma ba kawai a fannin ilimi ba, har ma a fannin hali, kirkire-kirkire, da kwarin gwiwa. Ilimi ya kamata ya zaburar da sha'awa da kuma ƙarfafa ɗalibai su yi canji mai kyau a duniya."
A ganinta, haɗakar tsarin IB da manhajar karatu ta Alberta tana ba wa ɗalibai kyakkyawar gogewa ta koyo. Ms. Michelle ta ce:"Tsarin IB yana nuna wannan falsafar daidai. Mayar da hankali kan bincike, tunani na ƙasashen duniya, da kuma Bayanin Ɗaliban da ke Koyo yana ƙarfafa ɗalibai su mallaki iliminsu kuma su ga alaƙa a fannoni daban-daban da kuma yanayin rayuwa ta ainihi."
Wannan haɗin gwiwa yana tabbatar da cewa ɗalibai ba wai kawai suna samun tushe mai ƙarfi na ilimi ba, har ma suna haɓaka hangen nesa na duniya da ƙwarewar da za a iya canjawa wuri.shirya su don su zama masu koyo har abada kuma 'yan ƙasa masu alhakin duniya.
Ingantaccen Ilimi Ta Hanyar Binciken Matsakaitan ...
Ms. Michelle ta ba da muhimmanci sosai kan haɗa fannoni a cikin aji, tana haɓaka ƙirƙira da tunani mai zurfi ta hanyar ayyuka daban-daban. Ta raba:"A CIS, mun yi imanin cewa zurfafa ilmantarwa yana faruwa ne lokacin da ɗalibai za su iya haɗa ilimi a fannoni daban-daban kuma su yi amfani da shi ta hanyoyi masu ƙirƙira. A cikin ajina, ayyukan fannoni daban-daban suna ba wa yara damar yin tunani mai zurfi, gwaji, da kuma bayyana fahimtarsu ta hanyar bincike mai zurfi."
A watan farko na makaranta,Ms. Michelle ta aiwatar da wasu ayyukan bincike da ke zurfafa fahimtar ɗalibai ta hanyar aiki.
1
Ɗalibai sun yi gwaji kan yadda na'urorin auna zafi ke aiki a ƙarƙashin yanayi daban-daban, suna haɗa ilimin kimiyya da lissafi donhaɓaka ƙwarewar lura, hasashe, da kuma magance matsaloli.
2
Ɗalibai sun gina murhunan wutar lantarki ta hanyar amfani da kimiyya, ƙira, da kuma kerawa don zurfafa fahimtarsu game da canja wurin zafi da yanayin abubuwa.
Danna hagu domin ganin ƙarin hotuna
A lokaci guda, za a nuna muhimman ra'ayoyi ta hanyar fosta, kuma za a yi shirye-shirye don raba su da bikin ilimi na aji uku.
Sun kuma ƙirƙiri fosta don nuna muhimman ra'ayoyi kuma sun shirya raba su a bikin Ilimi tare da ajin aji 3.
Haɓaka Nauyi da Ci gaban Jagoranci Ta Hanyar Kulawa ta Keɓancewa
Ms. Michelle ta ƙirƙiri yanayi mai tallafawa na ilmantarwa don ci gaban ɗalibai ta hanyar kulawa ta musamman. Ta raba:"Ina ganin kowane yaro na musamman ne, tare da ƙarfinsa, ƙalubalensa, da buƙatunsa na motsin rai. Manufara ita ce in san kowane ɗalibi sosai don in ƙirƙiri gogewar koyo wanda ba wai kawai zai cika burin ilimi ba, har ma zai tallafa wa ci gabansa da walwalarsa ta zamantakewa da ta motsin rai."
Wannan kulawa ta musamman tana taimaka wa ɗalibai su saba da rayuwar makaranta,musamman lokacin tallafawa ɗaliban kwana waɗanda ke kewar gidajensu. Ms Michelleyana amfani da sana'o'i da wasanni don taimaka musu gina abota da kuma daidaitawa da sabon yanayi.
Ms. Michelle ta ambaci Judy musamman, wacce ta koma CIS daga Japan a wannan shekarar. Tunda babban harshen Judy shine Jafananci,Ms. Michelle ta yi ƙoƙari na musamman don taimaka mata ta shiga cikin sabon yanayinta cikin sauƙi ta hanyar samar da kayan koyo a cikin Turanci, Sinanci, da Jafananci,da kuma ƙirƙirar ƙaramin jagorar tsira. Iyayen Judy sun ambaci, "Judy tana son CIS sosai. Duk da cewa tana fuskantar matsalolin harshe, tana tashi da ƙarfe 5 na safe kowace rana don shirya makaranta, tana nuna iyawarta ta daidaitawa da kuma kyakkyawan ra'ayinta game da sabon yanayin."
Danna hagu domin ganin ƙarin hotuna
Hotunan kayan koyon Ms. Michelle na harsuna uku
Cooper, shi ma a aji ɗaya, ya nuna ci gaba mai yawa. Ba wai kawai ya ƙara himma wajen yin tambayoyi a aji ba, har ma ya koyi natsuwa a cikin ƙananan rikice-rikice na yau da kullun, yana nuna ci gaba a cikin sarrafa motsin rai da kuma kame kai.Iyayensa sun ambaci musamman cewa goyon bayan da malamar ɗakinsa, Ms. Michelle, da malamarsa Vicky suka bayar sun taka muhimmiyar rawa wajen ci gabansa.
Baya ga kula da motsin rai, Ms. Michelle kuma tana haɓaka alhaki da jagoranci ta hanyar ayyukan ilimi.Misali, a sashen kimiyya, kowane ɗalibi ya zama "ƙwararre" a kan wani takamaiman ra'ayi kuma yana da alhakin koyar da shi ga takwarorinsa. Wannan ba wai kawai ya ƙara fahimtar ɗaliban a fannin ilimi ba ne, har ma ya ƙara musu kwarin gwiwa da ƙwarewar jagoranci.
Ƙarfafa Ingancin Koyarwa Ta Hanyar Haɗin gwiwar Iyaye da Malamai
Ms. Michelle ta yi imanin cewaSadarwa tsakanin iyaye da malamai yana da matuƙar muhimmanci ga ci gaban ɗalibai. A CIS, haɗin gwiwar iyaye da malamai muhimmin ɓangare ne na "Al'ummar Kulawa."Ta ce"Ina ganin sadarwa da iyaye yana da mahimmanci wajen gina gada mai ƙarfi tsakanin gida da makaranta. Tunda yara suna ɓatar da mafi yawan lokacinsu tare da mu, yana da mahimmanci iyaye su ji suna da alaƙa da tafiyar koyo ta ɗansu kuma su san cewa muryoyinsu da fahimtarsu suna da daraja."
A daren Manhaja, wata mu'amala da ɗaya daga cikin iyayen ɗalibin ta yi matuƙar taɓa zuciya"Sun gaya min cewa ɗansu ya ƙara samun ƙarfin gwiwa da himma a makaranta da kuma a gida.""
Ms. Michelle ta yi imanin cewa haɗin gwiwar iyaye da malamai ba wai kawai yana taimaka wa iyaye su fahimci ilimin ɗansu ba ne, har ma yana ba da tallafi mai ɗorewa ga ɗalibin:"Idan iyaye da malamai suna da hangen nesa ɗaya kuma suna magana a fili, za mu iya tallafa wa kowane yaro yadda ya kamata."
CIS Ta Ƙirƙiri Fa'idar Gasar Cin Kofin Duniya
don Makomar Yara
Da yake kallon makomar, Ms. Michelle tana fatan ci gaba da taimaka wa ɗalibai su girma cikin tunani mai zurfi, kirkire-kirkire, da kuma ɗaukar nauyin zamantakewa ta hanyar sabbin hanyoyin koyarwa:"Dangane da makomar, burina a matsayina na mai ilimi shine in ci gaba da ƙirƙirar abubuwan ilmantarwa waɗanda ke shirya ɗalibai ba kawai don jarrabawa ba, har ma don rayuwa."
A cikin ajin aji 6, ɗalibai ba wai kawai suna samun ci gaba mai ɗorewa a fannin ilimi ba, har ma suna nuna babban ci gaba a fannin haɗin gwiwa, sadarwa, kwarin gwiwa, da kuma alhaki.Yayin da ake ƙoƙarin samun ingantaccen ilimi, CIS ta kuma jaddada ci gaban ɗalibai gaba ɗaya.Ta hanyar hanyoyin koyarwa daban-daban da kuma haɗin gwiwa mai zurfi tsakanin gida da makaranta,Makarantar tana bai wa kowane yaro dandamalin ilmantarwa wanda ke haɗuwa da makomar ba tare da wata matsala ba, wanda hakan ke ba su damar zama masu koyo masu ilimi, har ma da shugabannin gaba masu hangen nesa da ƙwarewar jagoranci a duniya.
Abubuwan da ke tafe
