IB PYP білім беруі
Академиялық шеберлік | Бала «алты қырлы жауынгерге» айналады, бұл әке білім беру құпияларымен бөліседі
Әрбір оқушы ерекше тұлға, және әр отбасының өзіндік тарихы бар. Мектепті таңдаудан бастап, бітіру және болашақты жоспарлауға дейін, әрбір отбасының таңдауы мен ойлары терең мағынаға ие.
Роберт Фрост «Табылмаған жол» кітабында жазғандай: «Орманда екі жол айырылды, мен аз жүрілген жолмен жүрдім, бұл үлкен айырмашылықты тудырды». Білім беру жолының өзі де дәл солай. Әрбір білім беру жолы отбасының ерекше түсініктері мен тәжірибелерінің дәлелі болып табылады.
Ата-аналармен осы сұхбатта, Біз қазіргі студент Хлояның әкесін баласының таланттарын дамыту бойынша білім беру философиясымен және білім беру жолдары туралы ойлы түсініктерімен бөлісуге шақырдық.
Хлоя әкесімен бірге
Тұтас даму, қызығушылыққа бағытталған тәсіл
Балаларды жан-жақты дамыған жеке тұлға етіп тәрбиелеу
Хлоя - CIS мектебінің 7-сынып оқушысы. Оның бойынан біз көптеген салаларда жетістікке жеткен «алты қырлы жауынгердің» қасиеттерін көреміз. Жас болғанына қарамастан, ол көптеген марапаттар мен марапаттарға ие болды.
Байқаулар мен марапаттар Хлоя
Қатысқан:
✔ Болашақ пианист - Қытай жастарының ашық байқауы (Гуандун провинциясы) - Алтын жүлде
✔ Шопен атындағы халықаралық жастар фортепиано байқауы - Платина сыйлығы
✔ Лист атындағы жастар фортепиано байқауы (Қытай) - Арнайы алтын жүлде
✔ 2020 жылғы 10-шы балалар моделі Фошань Гранд финалы - үшінші орын
✔ 8-ші «Кішкентай Орхидея сыйлығы» Ұлттық би көрмесі - Арнайы алтын сыйлық
Хлояның талантын бағалау:
✔ Жасөспірімдердің ән айту деңгейін бағалау - 9-деңгей
✔ Чжуньинь фортепиано деңгейін бағалау - 10-деңгей
✔ Модельдеу деңгейін бағалау - 7-деңгей
✔ Қытай биі деңгейін бағалау - 6-деңгей
Солға қарай сырғытыңыз
немесе дұрыс-ға
көбірек зерттеңіз.
«Хлояны тәрбиелеу философиямыз оның жан-жақты дамыған жеке тұлға болуына көмектесуге бағытталған, ол «тұтас даму мен қызығушылыққа негізделген өсуге» бағытталған».
Хлояның әкесінің пікірінше, отбасы баланың жан-жақты дамуының негізі болып табылады. Ол баланың өсуі үшін тек білім мен дағдыларды дамыту ғана емес, сонымен қатар эмоционалды қолдау және құндылықтарға басшылық жасау қажет деп санайды. Мысалы, олар оған қызықты деп санайтын курстарға немесе іс-шараларға жазылу арқылы оқу және тәжірибе жинау мүмкіндіктерін береді, бұл оған әртүрлі салаларды зерттеуге және көкжиегін кеңейтуге мүмкіндік береді. Ол қандай қиындықтарға тап болса да, ата-анасы оны қолдап, оған сенімділік сыйлайды.
Хлояның отбасы
Хлояның әкесі баласын жыл сайын әртүрлі университеттерге апаруды жоспарлап отырғанын да айтты. «Балаларға университеттерді өз көзімен көруге мүмкіндік беру оларға айқын мақсаттар қоюға көмектеседі деп ойлаймын, сонымен қатар әртүрлі елдердің академиялық және өмірлік тәжірибелері туралы алғашқы түсініктер алуға көмектеседі». Бұл тәжірибелер Хлояны шабыттандырып қана қоймай, сонымен қатар оның болашақ білім беру жолын жан-жақты түсінуге мүмкіндік берді.
«Адам болудың мәніне назар аудара отырып, біз Хлояның тек ерекше қабілеттері бар ғана емес, сонымен қатар салауатты ойлау қабілеті мен жауапкершілік сезімі бар адам болатынына үміттенеміз».
Хлояның әкесі баланың өсуі үшін үш негізгі элемент бар деп санайды:
Оқу қабілеті: Кез келген салада жетістікке жетудің негізі болып табылатын үздіксіз оқуға және жаңа білімді зерттеуге деген ұмтылыс пен әдістерді дамыту.
Тәуелсіз ойлау: Күрделі ақпарат пен таңдауды өз бетінше талдау және бағалау мүмкіндігі, бұл оларға өз жағдайларына ең жақсы сәйкес келетін шешімдер қабылдауға мүмкіндік береді.
Ішкі күш: Өзіне деген күмәндануға немесе шамадан тыс күйзеліске бой алдырмай, сәтсіздіктер мен қиындықтарға тап болған кезде табандылық танытуға деген сенімділікті, төзімділікті және табандылықты дамыту.
CIS білім беру философиясы осы көзқарасқа толық сәйкес келеді. Курстардың кең ауқымы мен жеке басшылық арқылы мектеп оқушыларды жан-жақты дамытуға, оларды жаһандық бәсекеге қабілетті жан-жақты тұлға етіп тәрбиелеуге шақырады.
Хлоя сыныпта
Үйде оқыту ынтымақтастығы:
Таланттар мен құмарлықтарды өсу серпініне айналдыру
Хлояның әкесі мектеп директоры Линнмен (сол жақта)
Баласының мектептегі іс-әрекеттері туралы түсінік алу
CIS білім беруге ғылыми көзқарасты баса көрсетеді, үйде оқытумен тығыз ынтымақтастық арқылы таланттар мен құмарлықтарды өсу серпініне айналдырады.
Сонымен қатар, Хлояның әкесі екі маңызды оймен бөлісті:
Таңдауды құрметтеу: Бала белгілі бір салаға қатты қызығушылық танытқан кезде, ата-аналар тиісті ресурстармен және нұсқаулармен қатар қолдау көрсетуі керек.
Икемді бейімделу: Баланың қызығушылықтары уақыт өте келе өзгеруі мүмкін екенін түсіне отырып, ата-аналар іс-әрекеттердің олардың дамып келе жатқан қызығушылықтары мен даму қажеттіліктеріне сәйкес келуін қамтамасыз ету үшін үнемі байланыста болуы керек.
Хлоя мектепте ұйымдастырылған қайырымдылық шараларына белсенді қатысады
және өнімділік іс-шаралары
Халықаралық білім беруге көшу:
Жасанды интеллекттің қарқынды дамуы дәуірінде білім берудің мәні нақты жауаптар беруде емес, балаларға өздеріне ғана тән жауаптарды қалай табуға болатынын үйретуде жатыр. Бұл сынақтар мен қателіктерге жол беретін әртүрлі, инклюзивті оқу ортасын қажет етеді.
«Біз Хлояның ұзақ мерзімді дамуын ескере отырып, оны дәстүрлі мектептен халықаралық білім беруге ауыстыруды шештік».
Хлояның әкесі дәстүрлі білім беру емтиханға бағытталған дағдылар мен білім жинақтауға баса назар аударатынын атап өтті. Дегенмен, ол Хлояның өнер және тілді білдіру сияқты салалардағы әлеуетін мойындады. Халықаралық білім беру білім алудан тысқары, сыни ойлауды, шығармашылықты және жаһандық көзқарасты дамытуға бағытталған.
«CIS балаларға көбірек таңдау жасау үшін әртүрлі курстарды ұсына отырып, жекелендірілген білім беруге баса назар аударады. Мектептің көпмәдениетті ортасы олардың жаһандық көзқарасын кеңейтеді және ойлаудың алуан түрлілігін дамытады».
Көбірек отбасыларға қош келдіңіздер
біздің ТМД қауымдастығына қосылыңыз.
Бізге қоңырау шалыңыз немесе QR кодын сканерлеңіз
сапарды жоспарлау үшін.
ТМД
