Perwerdehiya IB PYP
Serkeftina Akademîk | Zarok dibe 'şervanekî şeşgoşeyî', ev bav sirên perwerdehiyê parve dike
Her xwendekarek kesayetiyek bêhempa ye û her malbatek çîrokek taybetî heye. Ji hilbijartina dibistanê bigire heya mezûnbûn û plansaziya pêşerojê, hilbijartin û nirxandinên her malbatê xwedî wateyek kûr in.
Wekî ku Robert Frost di The Road Not Taken de nivîsandiye: "Du rê di daristanekê de ji hev cuda bûn, û min ya ku kêmtir rêwîtî pê re hatibû kirin hilbijart, û vê yekê hemû ferq çêkir." Bernameya perwerdeyê jî pir dişibihe hev. Her rêbaza perwerdehiyê şahidiyek e ji bo têgihîn û ezmûnên bêhempa yên malbatekê.
Di vê hevpeyvîna bi dêûbavan re de, Me bavê Chloe, ku xwendekareke niha ye, vexwend da ku felsefeya xwe ya perwerdehiyê ya li ser pêşxistina jêhatîyên zarokê xwe û têgihiştinên xwe yên bi hizir li ser rêyên perwerdehiyê parve bike.
Chloe bi bavê xwe re
Pêşveçûna Holîstîk, Nêzîkatiya Li Ser Berjewendiyê
Xwedîkirina Zarokan Ji Bo Ku Bibin Kesên Baş-Girêdayî
Chloe xwendekara pola 7an a CIS ye. Di wê de, em taybetmendiyên "şervanek şeşgoşeyî" dibînin, ku di gelek waran de serketî ye. Tevî temenê xwe yê ciwan, wê berê gelek xelat û pesindan wergirtiye.
Pêşbirk û Xelat Chloe
Beşdarî bûye:
✔ Piyanîstê Pêşerojê - Pêşbirka Vekirî ya Ciwanan a Çînê (Parêzgeha Guangdong) - Xelata Zêrîn
✔ Pêşbirka Piyanoyê ya Ciwanan a Navneteweyî ya Chopin - Xelata Platîn
✔ Pêşbirka Piyanoyê ya Ciwanan a Liszt (Çîn) - Xelata Zêrîn a Taybet
✔ 10emîn Pêşbirka Modela Otomobîlên Zarokan a Foshan a 2020an - Cihê Sêyemîn
✔ Pêşangeha Dansa Neteweyî ya 8emîn "Xelata Orkîdeya Biçûk" - Xelata Zêrîn a Taybet
Nirxandinên Jêhatîbûna Chloe:
✔ Nirxandina Asta Stranbêjiya Ciwanan - Asta 9
✔ Nirxandina Asta Piyanoyê ya Zhongyin - Asta 10
✔ Nirxandina Asta Modelkirinê - Asta 7
✔ Nirxandina Asta Dansa Çînî - Asta 6
Bişkînin ber bi çepê ve
an rastber
bêtir lêkolîn bikin.
"Felsefeya me ji bo xwedîderketina li Chloe li ser 'pêşkeftina holîstîk û mezinbûna li ser bingeha berjewendiyê' ye, û armanc ew e ku alîkariya wê bike ku bibe kesekî dorfireh."
Li gorî nerîna bavê Chloe, malbat bingeha pêşveçûna berfireh a zarokekî ye. Ew bawer dike ku mezinbûna zarokekî ne tenê çandina zanîn û jêhatîbûnê, lê di heman demê de piştgiriya hestyarî û rêberiya nirxan jî hewce dike. Mînakî, ew bi qeydkirina wê di qurs an çalakiyên ku ew balkêş dibîne de, derfetên fêrbûn û pratîkê peyda dikin, dihêle ku ew warên cihêreng bikole û asoyên xwe berfireh bike. Çi dijwarî û zehmetiyên ku ew pê re rû bi rû bimîne jî, dê û bavên wê li kêleka wê radiwestin, teşwîq û baweriyê pêşkêş dikin da ku alîkariya wê bikin ku baweriyê ava bike.
Malbata Chloe
Bavê Chloe her wiha behs kir ku ew plan dike ku her sal zarokê xwe bibe serdana zanîngehên cûda. "Ez bawer dikim ku destûrdayîna ku zarok bi çavên xwe zanîngehan bibînin dikare ji wan re bibe alîkar ku armancên zelaltir destnîşan bikin û di heman demê de têgihiştinên zû li ser ezmûnên akademîk û jiyanê yên welatên cûda bi dest bixin." Van ezmûnan ne tenê îlhama Chloe dane, lê di heman demê de têgihîştinek berfirehtir a rêya wê ya perwerdehiyê ya pêşerojê jî dane wê.
"Bi balkişandina ser bingeha kesayetiyê, em hêvî dikin ku Chloe ne tenê kesek bi şiyanên berbiçav be, lê di heman demê de kesek bi hişmendiyek saxlem û hestek berpirsiyariyê ya xurt be jî."
Bavê Chloe bawer dike ku sê hêmanên bingehîn ji bo mezinbûna zarokekî hene:
Kapasîteya Fêrbûnê: Pêşxistina ajotin û rêbazên ji bo fêrbûna berdewam û keşifkirina zanîna nû, ku wekî bingeha serketinê di her warî de xizmet dike.
Ramanîna Serbixwe: Şîyana analîzkirin û nirxandina agahî û hilbijartinên tevlihev bi awayekî serbixwe, ku dihêle ew biryarên ku herî baş li gorî rewşa wan in bidin.
Hêza Navxweyî: Pêşxistina bawerî, berxwedan û biryardariya berdewamiyê di rûbirûbûna têkçûn an dijwarîyan de bêyî ku xwe radestî gumanên li ser xwe an stresa zêde bike.
Felsefeya perwerdehiyê ya CIS bi tevahî bi vê vîzyonê re li hev dike. Bi rêya rêzek berfireh ji pêşkêşkirina qursan û rêberiya kesane, dibistan xwendekaran teşwîq dike ku bi awayekî holîstîk pêş bikevin, wan dike kesayetên baş-alîgir ên bi reqabeteke gerdûnî.
Chloe di Polê de
Hevkariya Mal-Dibistanê:
Veguherandina Behre û Hestên bo Leza Mezinbûnê
Bavê Chloe bi Midûra Dibistana Seretayî Lynne (Çep) re
Têgihîştina Çalakiyên Dibistanê yên Zarokê Wî
CIS tekezî li ser nêzîkatiyek zanistî ya ji bo perwerdehiyê dike, û bi hevkariya nêzîk a mal-dibistanê, jêhatîbûn û hewesan vediguherîne leza mezinbûnê.
Wekî din, bavê Chloe du xalên sereke parve kirin:
Rêzgirtina Hilbijartinan: Dema ku zarokek bi qadeke taybetî re eleqeyeke xurt nîşan dide, divê dêûbav piştgirî û rêberiya pêwîst pêşkêşî wî/wê bikin.
Bi awayekî nerm adapteyî: Ji ber ku dê û bav fêm dikin ku berjewendiyên zarokekî dikarin bi demê re biguherin, divê bi rêkûpêk di têkiliyê de bin da ku çalakî li gorî berjewendî û pêdiviyên pêşketina wan ên nû li hev bikin.
Chloe bi awayekî çalak beşdarî Xêrxwaziya Dibistanê ya Organîzekirî dibe
û Çalakiyên Performansê
Veguhestina bo Perwerdehiya Navneteweyî:
Di serdemeke pêşketinên bilez ên di warê zekaya sûnî de, bingeha perwerdeyê ne di peydakirina bersivên sabît de ye, lê di fêrkirina zarokan de ye ka meriv çawa bersivên ku bi taybetî yên wan in bibîne. Ev yek jîngehek fêrbûnê ya cihêreng û berfireh hewce dike ku rê dide ceribandin û xeletiyan.
"Me biryar da ku Chloe ji dibistanek kevneşopî veguherînin perwerdehiya navneteweyî, bi berçavgirtina pêşkeftina wê ya demdirêj."
Bavê Chloe destnîşan kir ku perwerdehiya kevneşopî giraniyê dide ser jêhatîbûnên ku bi rêya azmûnê têne kirin û berhevkirina zanînê. Lêbelê, wî potansiyela Chloe di warên wekî huner û derbirîna ziman de nas kir. Perwerdehiya navneteweyî ji bidestxistina zanînê wêdetir diçe, balê dikişîne ser pêşxistina ramana rexnegir, afirîneriyê û perspektîfek gerdûnî.
"CIS girîngiyek mezin dide perwerdehiya kesane, û rêzek cûrbecûr qursan pêşkêş dike da ku bêtir bijarte bide zarokan. Jîngeha pirçandî ya dibistanê perspektîfa wan a gerdûnî fireh dike û şêwazek ramanê ya cihêrengtir pêş dixe."
Bi xêr hatina bêtir malbatan
beşdarî civaka me ya CIS bibin.
Gazî me bikin an jî koda QR-ê bişopînin
ji bo plansazkirina serdanekê.
CIS
