ឧត្តមភាពសិក្សា | កុមារក្លាយជា «អ្នកចម្បាំងឆកោន» ឪពុករូបនេះចែករំលែកអាថ៌កំបាំងអប់រំ

សិស្សម្នាក់ៗគឺជាបុគ្គលពិសេសម្នាក់ ហើយគ្រួសារនីមួយៗមានរឿងរ៉ាវផ្ទាល់ខ្លួន។ ចាប់ពីការជ្រើសរើសសាលារៀនរហូតដល់ការបញ្ចប់ការសិក្សា និងការធ្វើផែនការអនាគត ជម្រើស និងការពិចារណារបស់គ្រួសារនីមួយៗមានអត្ថន័យជ្រាលជ្រៅ។

ដូចដែលលោក Robert Frost បានសរសេរនៅក្នុងសៀវភៅ The Road Not Taken ថា៖ «ផ្លូវពីរបានបែកគ្នាក្នុងព្រៃតែមួយ ហើយខ្ញុំបានជ្រើសរើសផ្លូវដែលមិនសូវមានមនុស្សឆ្លងកាត់ ហើយនោះបានធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាទាំងស្រុង»។ ដំណើរនៃការអប់រំគឺស្ទើរតែដូចគ្នា។ ផ្លូវអប់រំនីមួយៗគឺជាសក្ខីភាពនៃការយល់ដឹង និងបទពិសោធន៍ប្លែកៗរបស់គ្រួសារមួយ។

នៅក្នុងបទសម្ភាសន៍ជាមួយឪពុកម្តាយនេះ យើងបានអញ្ជើញឪពុករបស់ Chloe ដែលជាសិស្សបច្ចុប្បន្ន ឲ្យចែករំលែកទស្សនវិជ្ជាអប់រំរបស់គាត់លើការថែរក្សាទេពកោសល្យរបស់កូនគាត់ និងការយល់ដឹងដ៏ស៊ីជម្រៅរបស់គាត់ទៅលើមាគ៌ាអប់រំ។

✔ ការវាយតម្លៃកម្រិតចម្រៀងយុវជន - កម្រិតទី 9

✔ ការវាយតម្លៃកម្រិតព្យាណូ Zhongyin - កម្រិត 10

✔ ការវាយតម្លៃកម្រិតគំរូ - កម្រិត 7

✔ ការវាយតម្លៃកម្រិតរបាំចិន - កម្រិតទី 6

«ទស្សនវិជ្ជារបស់យើងសម្រាប់ការថែទាំ Chloe គឺផ្តោតលើ 'ការអភិវឌ្ឍបែបរួម និងការរីកចម្រើនដែលជំរុញដោយចំណាប់អារម្មណ៍' ដែលមានគោលបំណងជួយនាងឱ្យក្លាយជាបុគ្គលដែលមានសមត្ថភាពពេញលេញ»។

តាមទស្សនៈរបស់ឪពុករបស់ Chloe គ្រួសារគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអភិវឌ្ឍដ៏ទូលំទូលាយរបស់កុមារ។ គាត់ជឿជាក់ថាការលូតលាស់របស់កុមារមិនត្រឹមតែទាមទារការបណ្ដុះបណ្ដាលចំណេះដឹង និងជំនាញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងការគាំទ្រ និងការណែនាំផ្នែកអារម្មណ៍លើគុណតម្លៃផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ ពួកគេផ្តល់ឱ្យនាងនូវឱកាសដើម្បីរៀន និងអនុវត្តដោយចុះឈ្មោះនាងចូលរៀនវគ្គសិក្សា ឬសកម្មភាពដែលនាងយល់ថាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យនាងស្វែងយល់ពីវិស័យចម្រុះ និងពង្រីកការយល់ដឹងរបស់នាង។ មិនថានាងជួបប្រទះបញ្ហាប្រឈមអ្វីក៏ដោយ ឪពុកម្តាយរបស់នាងឈរនៅក្បែរនាង ផ្តល់ការលើកទឹកចិត្ត និងទំនុកចិត្តដើម្បីជួយនាងកសាងទំនុកចិត្ត។

ឪពុករបស់ Chloe ក៏បានលើកឡើងផងដែរថា គាត់មានគម្រោងនាំកូនរបស់គាត់ទៅទស្សនាសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងៗគ្នាជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ “ខ្ញុំជឿជាក់ថា ការអនុញ្ញាតឱ្យកុមារទៅទស្សនាសាកលវិទ្យាល័យដោយផ្ទាល់អាចជួយពួកគេកំណត់គោលដៅកាន់តែច្បាស់ ខណៈពេលដែលក៏ទទួលបានការយល់ដឹងដំបូងអំពីបទពិសោធន៍សិក្សា និងការរស់នៅរបស់ប្រទេសផ្សេងៗគ្នាផងដែរ”។ បទពិសោធន៍ទាំងនេះមិនត្រឹមតែបានជម្រុញ Chloe ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានផ្តល់ឱ្យនាងនូវការយល់ដឹងកាន់តែទូលំទូលាយអំពីមាគ៌ាអប់រំនាពេលអនាគតរបស់នាងផងដែរ។

«ដោយផ្តោតលើខ្លឹមសារនៃភាពជាមនុស្សម្នាក់ យើងសង្ឃឹមថា Chloe មិនត្រឹមតែជាមនុស្សម្នាក់ដែលមានសមត្ថភាពលេចធ្លោប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាមនុស្សម្នាក់ដែលមានផ្នត់គំនិតល្អ និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ផងដែរ»។

ទស្សនវិជ្ជាអប់រំរបស់ CIS ស្របគ្នាយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យនេះ។ តាមរយៈការផ្តល់ជូនវគ្គសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ និងការណែនាំផ្ទាល់ខ្លួន សាលាលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍខ្លួនឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ ដោយលើកកម្ពស់ពួកគេឱ្យក្លាយជាបុគ្គលដែលមានភាពពេញលេញ និងមានការប្រកួតប្រជែងជាសកល។

CIS សង្កត់ធ្ងន់លើវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រចំពោះការអប់រំ ដោយផ្លាស់ប្តូរទេពកោសល្យ និងចំណង់ចំណូលចិត្តទៅជាសន្ទុះកំណើនតាមរយៈកិច្ចសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងសាលារៀននៅផ្ទះ។

Chloe ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងកម្មវិធីសប្បុរសធម៌ដែលរៀបចំឡើងដោយសាលារៀន

និងសកម្មភាពសម្តែង

ឪពុករបស់ Chloe បានចង្អុលបង្ហាញថា ការអប់រំបែបប្រពៃណីសង្កត់ធ្ងន់លើជំនាញដែលផ្តោតលើការប្រឡង និងការប្រមូលចំណេះដឹង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គាត់បានទទួលស្គាល់សក្តានុពលរបស់ Chloe ក្នុងវិស័យដូចជាសិល្បៈ និងការបញ្ចេញមតិភាសា។ ការអប់រំអន្តរជាតិលើសពីការទទួលបានចំណេះដឹង ដោយផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍការគិតរិះគន់ ភាពច្នៃប្រឌិត និងទស្សនៈសកល។

«សាលា CIS ផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងទៅលើការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួន ដោយផ្តល់ជូននូវវគ្គសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវជម្រើសកាន់តែច្រើន។ បរិយាកាសពហុវប្បធម៌របស់សាលាក៏ពង្រីកទស្សនៈសកលរបស់ពួកគេ និងលើកកម្ពស់វិធីគិតចម្រុះជាងមុនផងដែរ»។

សូមស្វាគមន៍គ្រួសារជាច្រើនទៀតមកកាន់

ចូលរួមជាមួយសហគមន៍ CIS របស់យើង។
សូមទូរស័ព្ទមកយើងខ្ញុំ ឬស្កេនលេខកូដ QR

ដើម្បីកំណត់ពេលទស្សនកិច្ច។