Leave Your Message
Albisteen kategoriak
Berri aipagarriak

Bikaintasun Akademikoa | Haurra 'gerlari hexagonal' bihurtzen da, aita honek hezkuntza sekretuak partekatzen ditu

2024-12-17

Ikasle bakoitza bakarra da, eta familia bakoitzak bere istorioa du. Eskola hautaketatik graduaziora eta etorkizuneko plangintzara arte, familia ororen aukerek eta gogoetek esanahi sakona dute.


Robert Frostek idatzi zuen bezala, The Road Not Taken liburuan: "Bi errepide banatzen ziren baso batean, eta gutxien erabiltzen zena hartu nuen, eta horrek aldea eragin du." Hezkuntzaren bidaia oso antzekoa da. Hezkuntza-ibilbide bakoitza familia baten ikuspegi eta esperientzia berezien lekuko da.


Gurasoekin egindako elkarrizketa honetan, Chloe ikasle baten aita gonbidatu genuen bere haurraren talentuak lantzeari buruzko hezkuntza-filosofia eta hezkuntza-bideei buruzko bere ikuspegi sakonak partekatzera.

10031

Chloe bere aitaren ondoan




Garapen holistikoa, interesetan oinarritutako ikuspegia

Haurrak pertsona osoak izan daitezen heztea


Chloe CISeko 7. mailako ikaslea da. Berarengan, "gerlari hexagonal" baten ezaugarriak ikusten ditugu, hainbat arlotan nabarmentzen dena. Adin txikikoa izan arren, sari eta aintzatespen ugari irabazi ditu dagoeneko.

10008

Lehiaketak eta Sariak Chloe

Parte hartu du:

Etorkizuneko Pianista - Txinako Gazteen Lehiaketa Irekia (Guangdong probintzia) - Urrezko Saria

✔ Chopin Nazioarteko Gazteentzako Piano Lehiaketa - Platinozko Saria

✔ Liszt Gazteentzako Piano Lehiaketa (Txina) - Urrezko Sari Berezia

✔ 2020ko 10. Haurren Modelo Autoen Foshan Final Nagusia - Hirugarren Postua

✔ 8. "Little Orchid Award" Dantza Erakustaldi Nazionala - Urrezko Sari Berezia

10008

Chloeren talentu-ebaluazioak:

✔ Gazteen Kantu Mailaren Ebaluazioa - 9. maila

✔ Zhongyin Piano Mailaren Ebaluazioa - 10. maila

✔ Modelatze Mailaren Ebaluazioa - 7. maila

✔ Txinako Dantzaren Mailaren Ebaluazioa - 6. maila

10009
10010
10011
irudi
10013

Irristatu ezkerrera

edo eskuinerara

gehiago arakatu.

«Chloe hazteko dugun filosofia 'garapen holistikoan eta interesetan oinarritutako hazkundean' oinarritzen da, pertsona oso bat bihurtzen laguntzeko helburuarekin».


Chloeren aitaren ikuspuntutik, familia da haurraren garapen integralaren oinarria. Uste du haurraren hazkuntzak ez duela soilik ezagutza eta trebetasunak lantzea eskatzen, baita balioetan laguntza emozionala eta gidaritza ere. Adibidez, ikasteko eta praktikatzeko aukerak ematen dizkiote, interesgarriak iruditzen zaizkion ikastaroetan edo jardueretan izena emanez, hainbat arlo arakatzeko eta bere ikuspegia zabaltzeko aukera emanez. Edozein erronka aurkitzen badu ere, gurasoak ondoan daude, animoak eta konfiantza eskainiz konfiantza eraikitzen laguntzeko.

10047

Chloeren familia

Chloeren aitak aipatu zuen, halaber, urtero bere seme-alabak unibertsitate desberdinak bisitatzera eramateko asmoa duela. "Uste dut haurrei unibertsitateak lehen eskutik ikusten uzteak helburu argiagoak ezartzen lagun diezaiekeela, eta, aldi berean, herrialde desberdinetako esperientzia akademiko eta bizipenen hasierako ikuspegia lortzen". Esperientzia hauek ez diote Chloe inspiratu bakarrik, baizik eta etorkizuneko hezkuntza-ibilbidearen ulermen zabalagoa eman diote.

10014


10015


«Pertsona izatearen funtsean arreta jarriz, espero dugu Chloe ez dela gaitasun bikainak dituen norbait bakarrik izango, baizik eta pentsamolde osasuntsua eta erantzukizun sendoa duen norbait ere izango dela».

Chloeren aitak uste du hiru elementu nagusi daudela haurraren hazkuntzarako:


Ikasteko gaitasuna: Etengabe ikasteko eta ezagutza berriak esploratzeko bultzada eta metodoak garatzea, edozein arlotan bikain aritzeko oinarri gisa balio dutenak.


Pentsamendu independentea: Informazio eta aukera konplexuak modu independentean aztertu eta ebaluatzeko gaitasuna, beren egoeretara hobekien egokitzen diren erabakiak hartzeko aukera emanez.


Barne indarra: Konfiantza, erresilientzia eta porroten edo erronken aurrean aurrera egiteko determinazioa lantzea, autozalantzei edo gehiegizko estresari amore eman gabe.

CISen hezkuntza-filosofia ikuspegi honekin bat dator ezin hobeto. Ikastaro-eskaintza zabal baten eta orientazio pertsonalizatuaren bidez, eskolak ikasleak modu holistikoan garatzera bultzatzen ditu, lehiakortasun globala duten pertsona osoak bihurtuz.

10016

Chloe ikasgelan



Etxe-Eskola Lankidetza:

Talentuak eta pasioak hazkunde-bultzada bihurtzea

Haurraren hezkuntzak eta garapenak plangintza pentsakorra behar dute, baina ez luke gurasoen lehentasunek soilik baldintzatu behar. Gurasoen eginkizuna "aurrerapauso bat ematea, hurrengo norabidean pentsatzea" eta seme-alabei hazkunde pertsonal hobea lortzen laguntzea da.

Chloeren aitak aipatu zuen haur bakoitzak interes eta talentu bereziak dituela, eta gurasoen eginkizuna ezaugarri horiek aurkitzea eta sustatzea dela, plan zurrunak ezartzea baino. Eguneroko komunikazioaren eta behaketaren bidez, Chloeren interes eta indarguneei buruzko informazioa lortzen dute akademikoki eta arteetan. Jarduera aukera ugari eskaintzen dizkiote, hainbat arlo arakatzeko eta, azken finean, benetan sutsu den norabidea aurkitzeko aukera emanez.

«CISeko unibertsitateko aholkulariekin lan egin genuen Chloeren nortasun eta interesen ebaluazioak egiteko. Analisian oinarrituta, karrera-plangintzari buruzko aholku pertsonalizatuak jaso zituen. Prozesu honek bere burua sakonago ulertzen eta etorkizuneko karrera-aukeren ikuspegi argiagoa izaten lagundu dio».

10017

Chloeren aita Lynne ESko zuzendariarekin (ezkerrean)

Bere seme-alabaren eskola-jarduerei buruzko informazioa lortzea

CISek hezkuntzarako ikuspegi zientifikoa azpimarratzen du, talentuak eta grinak hazkunde-bultzada bihurtuz, etxe-eskolaren arteko lankidetza estuaren bidez.

Horrez gain, Chloeren aitak bi puntu nagusi partekatu zituen:


Aukerak errespetatzea: Haur batek arlo jakin batean interes handia erakusten duenean, gurasoek laguntza eskaini beharko liokete, baliabide eta orientazio egokiak barne.


Malgutasunez egokitzea: Haur baten interesak denborarekin alda daitezkeela ulertuta, gurasoek aldizka komunikatu beharko lukete jarduerak haien interes eta garapen-behar ebolutiboekin bat datozela ziurtatzeko.

10018
10019

Chloek aktiboki parte hartzen du eskolak antolatutako ongintzako ekimen batean

eta Emanaldi Jarduerak




Nazioarteko Hezkuntzarako Trantsizioa:

Haurrei aurkitzen irakastea

Beren erantzunak

Adimen artifizialaren aurrerapen azkarren garaian, hezkuntzaren funtsa ez datza erantzun finkoak ematean, baizik eta haurrei beraiek bakarrik dituzten erantzunak aurkitzen irakastean. Horrek ikaskuntza-ingurune anitza eta inklusiboa eskatzen du, probak eta akatsak egiteko aukera ematen duena.


«Chloe eskola tradizionaletik nazioarteko hezkuntzara igarotzea erabaki genuen, bere epe luzeko garapena kontuan hartuta».


10020

Chloe bikaina da bere ikasketetan
eskolan errendimendua.

Chloeren aitak adierazi zuen hezkuntza tradizionalak azterketetan oinarritutako trebetasunak eta ezagutza metatzea azpimarratzen dituela. Hala ere, Chloeren potentziala aitortu zuen arteetan eta hizkuntza adierazpenean bezalako arloetan. Nazioarteko hezkuntza ezagutza eskuratzeaz haratago doa, pentsamendu kritikoaren, sormenaren eta ikuspegi globalaren garapenean zentratzen baita.


«CISek hezkuntza pertsonalizatuan jartzen du arreta handia, ikastaro sorta anitza eskainiz haurrei aukera gehiago emateko. Eskolako ingurune multikulturalak haien ikuspegi globala zabaltzen du eta pentsatzeko modu anitzagoa sustatzen du».

10021
10022

Chloek laguntza osoa jasotzen du
Kiroletan zein Musikan


Hezkuntzaren Bidaia:

Etxea eta Eskola Elkarrekin,

Etorkizun hobea eraikitzen


Haur bakoitza bakarra da, eta hezkuntzaren benetako funtsa beren bidea aurkitzen laguntzean datza. CISen, ikaskuntza-komunitate hezitzaile eta lagungarri bat sortzeko konpromisoa dugu, familiekin estuki lan eginez ikasle bakoitzarentzako hezkuntza-esperientzia pertsonalizatuak eskaintzeko.


Chloeren ibilbideak erakusten duen bezala, CISek hazkunde orekatua sustatzen du akademikoak, arteak eta garapen pertsonala ikastaro aukera anitzen, ikaslearengan zentratutako hezkuntza filosofiaren bidez, eta nazioarteko ikuspegi multikulturala.


CISeko ikasle eta familia bakoitza gure hezkuntza-filosofiaren praktikatzaile eta lekuko da aldi berean. Chloeren aitaren istorioaren bidez, familia gehiago inspiratzea eta haurrei etorkizun hobea lortzeko ahalmena ematea espero dugu. Elkarrekin, hezkuntzaren bidaia egiten dugu, aukera amaigabeak argituz!

Ongi etorri familia gehiagori

Batu zaitez gure CIS komunitatera.
Deitu iezaguzu edo eskaneatu QR kodea

bisita bat antolatzeko.

CIS

10023
10012 minutu