IB PYP-utbildning
Akademisk excellens | Barnet blir en "sexkantig krigare", den här pappan delar med sig av utbildningshemligheter
Varje elev är en unik individ, och varje familj har sin egen historia. Från skolval till examen och framtidsplanering har varje familjs val och överväganden djup betydelse.
Som Robert Frost skrev i Vägen som inte togs: "Två vägar skildes åt i en skog, och jag tog den som jag inte trafikerade så ofta, och det har gjort hela skillnaden." Utbildningsresan är i stort sett densamma. Varje utbildningsväg är ett vittnesmål om en familjs unika insikter och erfarenheter.
I den här föräldraintervjun, Vi bjöd in pappan till Chloe, en nuvarande elev, att dela med sig av sin pedagogiska filosofi om hur man vårdar sitt barns talanger och sina tankeväckande insikter om utbildningsvägar.
Chloe med sin pappa
Holistisk utveckling, intressedrivet tillvägagångssätt
Att fostra barn till att bli väl avrundade individer
Chloe går i årskurs 7 på CIS. I henne ser vi egenskaperna hos en "sexkantig krigare" som utmärker sig inom flera områden. Trots sin unga ålder har hon redan vunnit många utmärkelser och utmärkelser.
Tävlingar och utmärkelser Chloe
Har deltagit i:
✔ Framtida pianist - China Youth Open Competition (Guangdong-provinsen) - Guldpris
✔ Chopin International Youth Piano Competition - Platinum Award
✔ Liszt ungdomspianotävling (Kina) - Specialguldpris
✔ 2020 års 10:e barnmodellbilsfinal i Foshan - Tredje plats
✔ 8:e nationella dansutställningen "Little Orchid Award" - Specialguldpris
Chloes talangbedömningar:
✔ Nivåbedömning för ungdomssång - Nivå 9
✔ Zhongyin Piano Nivåbedömning - Nivå 10
✔ Bedömning av modelleringsnivå - Nivå 7
✔ Nivåbedömning av kinesisk dans - Nivå 6
Svep åt vänster
eller högertill
utforska mer.
”Vår filosofi för att ta hand om Chloe är inriktad på 'holistisk utveckling och intressedriven tillväxt', med målet att hjälpa henne att bli en mångsidig individ.”
Enligt Chloes pappa är familjen grunden för ett barns omfattande utveckling. Han anser att ett barns tillväxt inte bara kräver att hon utvecklar kunskap och färdigheter, utan också emotionellt stöd och vägledning i värderingar. Till exempel ger de henne möjligheter att lära sig och öva genom att anmäla henne till kurser eller aktiviteter hon tycker är intressanta, vilket gör att hon kan utforska olika områden och vidga sina vyer. Oavsett vilka utmaningar hon möter står hennes föräldrar vid hennes sida och erbjuder uppmuntran och förtroende för att hjälpa henne att bygga upp självförtroendet.
Chloes familj
Chloes pappa nämnde också att han planerar att ta med sitt barn till olika universitet varje år. "Jag tror att om man låter barn se universitet på nära håll kan det hjälpa dem att sätta tydligare mål samtidigt som de får tidiga insikter i de akademiska och levnadsmässiga erfarenheterna i olika länder." Dessa erfarenheter har inte bara inspirerat Chloe utan också gett henne en mer omfattande förståelse för sin framtida utbildningsväg.
"Med fokus på människans essens hoppas vi att Chloe inte bara kommer att vara någon med enastående förmågor utan också någon med ett sunt tankesätt och en stark ansvarskänsla."
Chloes pappa anser att det finns tre grundläggande element för ett barns utveckling:
Inlärningsförmåga: Utveckla drivkraften och metoderna för kontinuerligt lärande och utforskande av ny kunskap, vilket utgör grunden för att utmärka sig inom alla områden.
Självständigt tänkande: Förmågan att självständigt analysera och utvärdera komplex information och val, vilket gör det möjligt för dem att fatta beslut som bäst passar deras omständigheter.
Inre styrka: Att odla självförtroende, motståndskraft och beslutsamhet att hålla ut inför misslyckanden eller utmaningar utan att ge efter för självtvivel eller överdriven stress.
CIS utbildningsfilosofi ligger perfekt i linje med denna vision. Genom ett brett utbud av kurser och personlig vägledning uppmuntrar skolan eleverna att utvecklas holistiskt och fostrar dem till välbalanserade individer med global konkurrenskraft.
Chloe i klassrummet
Samarbete mellan hem och skola:
Att omvandla talanger och passioner till tillväxtmomentum
Chloes pappa med skolrektor Lynne (vänster)
Få insikt i sitt barns skolaktiviteter
CIS betonar ett vetenskapligt förhållningssätt till utbildning och omvandlar talanger och passioner till tillväxtmomentum genom nära samarbete mellan hem och skola.
Dessutom delade Chloes pappa två viktiga punkter:
Respektera val: När ett barn visar starkt intresse för ett visst område bör föräldrarna erbjuda stöd tillsammans med relevanta resurser och vägledning.
Anpassning flexibel: Med förståelse för att ett barns intressen kan förändras över tid bör föräldrar ha regelbunden kommunikation för att säkerställa att aktiviteterna överensstämmer med deras utvecklande intressen och utvecklingsbehov.
Chloe deltar aktivt i skolorganiserad välgörenhet
och framträdandeaktiviteter
Övergång till internationell utbildning:
I en tid av snabba framsteg inom artificiell intelligens ligger utbildningens kärna inte i att ge fasta svar utan i att lära barn hur de hittar svar som är unika för dem. Detta kräver en mångsidig och inkluderande lärmiljö som möjliggör trial and error.
"Vi bestämde oss för att gå över Chloe från en traditionell skola till internationell utbildning med hennes långsiktiga utveckling i åtanke."
Chloes pappa påpekade att traditionell utbildning betonar provorienterade färdigheter och kunskapsuppbyggnad. Han insåg dock Chloes potential inom områden som konst och språkliga uttryck. Internationell utbildning går utöver kunskapsinhämtning och fokuserar på utveckling av kritiskt tänkande, kreativitet och ett globalt perspektiv.
”CIS lägger stor vikt vid personligt anpassad utbildning och erbjuder ett varierat utbud av kurser för att ge barn fler valmöjligheter. Skolans mångkulturella miljö breddar också deras globala perspektiv och främjar ett mer mångsidigt sätt att tänka.”
Välkomna fler familjer till
Gå med i vår CIS-gemenskap.
Ring oss eller skanna QR-koden
att boka ett besök.
OSS
