IB PYP-onderwijs
Academische uitmuntendheid | Het kind wordt een 'hexagonale krijger', deze vader deelt educatieve geheimen
Elke leerling is een uniek individu en elk gezin heeft zijn eigen verhaal. Van schoolkeuze tot afstuderen en toekomstplanning: de keuzes en overwegingen van elk gezin zijn van groot belang.
Zoals Robert Frost schreef in The Road Not Taken: "Twee wegen liepen uiteen in een bos, en ik nam de minst bewandelde weg, en dat heeft alles veranderd." Het leertraject is in grote lijnen hetzelfde. Elk onderwijstraject is een bewijs van de unieke inzichten en ervaringen van een gezin.
In dit interview met een ouder, We hebben de vader van Chloe, een huidige leerling, uitgenodigd om zijn onderwijsfilosofie te delen over het stimuleren van de talenten van zijn kind en zijn waardevolle inzichten in onderwijstrajecten.
Chloe met haar vader
Holistische ontwikkeling, een op interesses gebaseerde aanpak.
Kinderen opvoeden tot evenwichtige individuen
Chloe zit in groep 7 van CIS. In haar zien we de kwaliteiten van een "hexagonale krijger", die op meerdere vlakken uitblinkt. Ondanks haar jonge leeftijd heeft ze al talloze prijzen en onderscheidingen gewonnen.
Wedstrijden en prijzen Chloe
Heeft deelgenomen aan:
✔ Toekomstig pianist - China Youth Open Competition (provincie Guangdong) - Gouden medaille
✔ Chopin Internationale Jeugd Pianocompetitie - Platina Award
✔ Liszt Jeugd Pianocompetitie (China) - Speciale Gouden Prijs
✔ 2020 10e Grote Finale Modelauto's voor Kinderen in Foshan - Derde plaats
✔ 8e Nationale Dansshow "Little Orchid Award" - Speciale Gouden Award
Chloe's talentenbeoordelingen:
✔ Niveau-evaluatie zang voor jongeren - Niveau 9
✔ Zhongyin Piano Niveau-evaluatie - Niveau 10
✔ Beoordeling van het modelleerniveau - Niveau 7
✔ Beoordeling van het Chinese dansniveau - Niveau 6
Veeg naar links
of juistnaar
Ontdek meer.
"Onze filosofie voor de opvoeding van Chloe is gericht op 'holistische ontwikkeling en groei op basis van interesses', met als doel haar te helpen uitgroeien tot een evenwichtig individu."
Volgens Chloe's vader vormt het gezin de basis voor de algehele ontwikkeling van een kind. Hij gelooft dat de groei van een kind niet alleen de ontwikkeling van kennis en vaardigheden vereist, maar ook emotionele steun en begeleiding in waarden. Zo bieden ze haar bijvoorbeeld mogelijkheden om te leren en te oefenen door haar in te schrijven voor cursussen of activiteiten die ze interessant vindt, waardoor ze verschillende gebieden kan verkennen en haar horizon kan verbreden. Wat voor uitdagingen ze ook tegenkomt, haar ouders staan altijd aan haar zijde en bieden haar aanmoediging en vertrouwen om haar zelfvertrouwen te vergroten.
Chloe's familie
Chloe's vader vertelde ook dat hij van plan is om zijn dochter elk jaar mee te nemen naar verschillende universiteiten. "Ik geloof dat kinderen door universiteiten zelf te zien, duidelijkere doelen kunnen stellen en al vroeg inzicht krijgen in de academische en leefomstandigheden in verschillende landen." Deze ervaringen hebben Chloe niet alleen geïnspireerd, maar haar ook een beter begrip gegeven van haar toekomstige studierichting.
"Door ons te richten op de essentie van het menszijn, hopen we dat Chloe niet alleen iemand zal zijn met uitzonderlijke talenten, maar ook iemand met een gezonde mentaliteit en een sterk verantwoordelijkheidsgevoel."
Chloe's vader gelooft dat er drie kernelementen zijn die essentieel zijn voor de ontwikkeling van een kind:
Leervermogen: Het ontwikkelen van de motivatie en methoden voor continu leren en het verkennen van nieuwe kennis, wat de basis vormt voor uitmuntendheid op elk gebied.
Onafhankelijk denken: Het vermogen om complexe informatie en keuzes zelfstandig te analyseren en te evalueren, waardoor ze beslissingen kunnen nemen die het beste bij hun omstandigheden passen.
Innerlijke kracht: Het ontwikkelen van zelfvertrouwen, veerkracht en de vastberadenheid om door te zetten, zelfs bij tegenslagen of uitdagingen, zonder te bezwijken aan zelf twijfel of overmatige stress.
De onderwijsfilosofie van CIS sluit perfect aan op deze visie. Door middel van een breed scala aan cursussen en persoonlijke begeleiding stimuleert de school studenten om zich holistisch te ontwikkelen, waardoor ze uitgroeien tot evenwichtige individuen met een internationale concurrentiepositie.
Chloe in het klaslokaal
Samenwerking tussen thuis en school:
Talenten en passies omzetten in groeimomentum.
Chloe's vader met ES-directrice Lynne (links)
Inzicht krijgen in de schoolactiviteiten van zijn kind
CIS legt de nadruk op een wetenschappelijke benadering van onderwijs, waarbij talenten en passies worden omgezet in groeimomentum door nauwe samenwerking tussen thuis en school.
Daarnaast deelde Chloe's vader twee belangrijke punten mee:
Keuzes respecteren: Wanneer een kind sterke interesse toont in een bepaald vakgebied, moeten ouders ondersteuning bieden, samen met relevante hulpmiddelen en begeleiding.
Flexibel aanpassen: Omdat ouders begrijpen dat de interesses van een kind in de loop der tijd kunnen veranderen, is het belangrijk dat ze regelmatig met hun kind communiceren om ervoor te zorgen dat de activiteiten aansluiten bij de veranderende interesses en ontwikkelingsbehoeften.
Chloe neemt actief deel aan door school georganiseerde liefdadigheidsactiviteiten.
en prestatieactiviteiten
Overstap naar internationaal onderwijs:
In een tijdperk van snelle ontwikkelingen in kunstmatige intelligentie ligt de essentie van onderwijs niet in het aanbieden van pasklare antwoorden, maar in het kinderen leren hoe ze zelf tot antwoorden kunnen komen die uniek voor hen zijn. Dit vereist een diverse, inclusieve leeromgeving die ruimte biedt voor experimenteren en leren van fouten.
"We hebben besloten om Chloe van een traditionele school over te laten stappen naar internationaal onderwijs, met het oog op haar ontwikkeling op lange termijn."
Chloe's vader wees erop dat traditioneel onderwijs de nadruk legt op examengerichte vaardigheden en het vergaren van kennis. Hij zag echter wel Chloe's potentieel op gebieden zoals kunst en taal. Internationaal onderwijs gaat verder dan alleen kennisverwerving en richt zich op de ontwikkeling van kritisch denken, creativiteit en een mondiaal perspectief.
“CIS legt sterk de nadruk op gepersonaliseerd onderwijs en biedt een divers aanbod aan vakken om kinderen meer keuzevrijheid te geven. De multiculturele omgeving van de school verbreedt bovendien hun wereldbeeld en stimuleert een meer diverse manier van denken.”
Welkom meer gezinnen
Sluit je aan bij onze CIS-community.
Bel ons of scan de QR-code.
om een bezoek in te plannen.
GOS
