Адукацыя IB PYP
Акадэмічныя дасягненні | Дзіця становіцца «шасцікутным воінам», гэты бацька дзеліцца сакрэтамі адукацыі
Кожны студэнт — гэта ўнікальная асоба, і ў кожнай сям'і свая гісторыя. Ад выбару школы да заканчэння вучобы і планавання будучыні, выбар і меркаванні кожнай сям'і маюць глыбокі сэнс.
Як пісаў Роберт Фрост у кнізе «Неабраны шлях»: «Дзве дарогі разыходзіліся ў лесе, і я абраў тую, па якой менш хадзілі, і гэта ўсё змяніла». Шлях адукацыі вельмі падобны. Кожны адукацыйны шлях з'яўляецца сведчаннем унікальных ведаў і вопыту сям'і.
У гэтым бацькоўскім інтэрв'ю, Мы запрасілі бацьку Хлоі, якая ў нас ужо ёсць студэнтка, падзяліцца сваёй адукацыйнай філасофіяй адносна развіцця талентаў свайго дзіцяці і сваімі глыбокімі меркаваннямі адносна адукацыйных шляхоў.
Хлоя з бацькам
Галістычнае развіццё, арыентаваны на інтарэсы падыход
Выхаванне дзяцей, каб яны сталі ўсебакова развітымі асобамі
Хлоя — вучаніца 7 класа ў ЦІС. У ёй мы бачым якасці «шасцікутнага воіна», які дасягае поспехаў у розных галінах. Нягледзячы на малады ўзрост, яна ўжо атрымала мноства ўзнагарод і падзяк.
Конкурсы і ўзнагароды Хлоі
Прымаў удзел у:
✔ Будучы піяніст - Адкрыты конкурс моладзі Кітая (правінцыя Гуандун) - Залаты медаль
✔ Міжнародны моладзевы конкурс піяністаў імя Шапэна — плацінавы прыз
✔ Конкурс моладзевых піяністаў імя Ліста (Кітай) — спецыяльны залаты прыз
✔ 2020 10-ы гранд-фінал дзіцячых мадэльных аўтамабіляў у Фошані — трэцяе месца
✔ 8-ы Нацыянальны танцавальны конкурс "Маленькая архідэя" - Спецыяльны залаты ўзнагарода
Ацэнка талентаў Хлоі:
✔ Ацэнка ўзроўню спеваў моладзі - 9 узровень
✔ Ацэнка ўзроўню фартэпіяна Чжун'іня - 10 узровень
✔ Ацэнка ўзроўню мадэлявання - 7 узровень
✔ Ацэнка ўзроўню кітайскіх танцаў - 6 узровень
Правядзіце пальцам налева
ці справада
даследаваць больш.
«Наша філасофія выхавання Хлоі сканцэнтравана на «цэласным развіцці і росце, арыентаваным на інтарэсы», і накіравана на тое, каб дапамагчы ёй стаць усебакова развітай асобай».
На думку бацькі Хлоі, сям'я — гэта аснова ўсебаковага развіцця дзіцяці. Ён лічыць, што для росту дзіцяці патрабуецца не толькі развіццё ведаў і навыкаў, але і эмацыйная падтрымка і кіраўніцтва ў галіне каштоўнасцей. Напрыклад, яны даюць ёй магчымасці вучыцца і практыкавацца, запісваючы яе на курсы або заняткі, якія ёй цікавяць, што дазваляе ёй даследаваць розныя сферы і пашыраць свой кругагляд. Незалежна ад таго, з якімі цяжкасцямі яна сутыкаецца, бацькі стаяць побач з ёй, падтрымліваючы і давяраючы, каб дапамагчы ёй развіць упэўненасць у сабе.
Сям'я Хлоі
Бацька Хлоі таксама згадаў, што плануе штогод вадзіць сваё дзіця ў розныя ўніверсітэты. «Я лічу, што магчымасць дзецям убачыць універсітэты на ўласныя вочы можа дапамагчы ім ставіць больш выразныя мэты, а таксама атрымаць ранняе ўяўленне аб акадэмічным і жыццёвым вопыце розных краін». Гэты вопыт не толькі натхніў Хлою, але і даў ёй больш поўнае разуменне яе будучага адукацыйнага шляху.
«Засяроджваючыся на сутнасці асобы, мы спадзяемся, што Хлоя будзе не толькі чалавекам з выдатнымі здольнасцямі, але і чалавекам са здаровым мысленнем і моцным пачуццём адказнасці».
Бацька Хлоі лічыць, што для росту дзіцяці існуюць тры асноўныя элементы:
Здольнасць да навучання: Развіццё імкнення і метадаў бесперапыннага навучання і вывучэння новых ведаў, што служыць асновай для дасягнення поспеху ў любой галіне.
Незалежнае мысленне: Здольнасць самастойна аналізаваць і ацэньваць складаную інфармацыю і рабіць выбар, што дазваляе ім прымаць рашэнні, якія найлепшым чынам адпавядаюць іх абставінам.
Унутраная сіла: Развіццё ўпэўненасці ў сабе, стойкасці і рашучасці ісці наперад перад абліччам няўдач або выклікаў, не паддаючыся сумневам у сабе або празмернаму стрэсу.
Адукацыйная філасофія CIS ідэальна адпавядае гэтаму бачанню. Дзякуючы шырокаму спектру прапанаваных курсаў і персаналізаванаму кансультаванню, школа заахвочвае студэнтаў да ўсебаковага развіцця, спрыяючы іх ператварэнню ў ўсебакова развітых асоб, здольных канкурэнтаздольна развівацца на глабальным узроўні.
Хлоя ў класе
Супрацоўніцтва дома і школы:
Пераўтварэнне талентаў і захапленняў у імпульс росту
Бацька Хлоі з дырэктаркай школы Лін (злева)
Атрыманне ўяўлення пра школьную дзейнасць свайго дзіцяці
CIS робіць акцэнт на навуковым падыходзе да адукацыі, пераўтвараючы таленты і захапленні ў імпульс росту праз цеснае супрацоўніцтва паміж домам і школай.
Акрамя таго, бацька Хлоі падзяліўся двума ключавымі момантамі:
Павага да выбару: Калі дзіця праяўляе моцную цікавасць да пэўнай галіны, бацькі павінны прапанаваць яму падтрымку, а таксама адпаведныя рэсурсы і рэкамендацыі.
Гнуткая адаптацыя: Разумеючы, што інтарэсы дзіцяці могуць з часам змяняцца, бацькі павінны рэгулярна мець зносіны, каб гарантаваць, што заняткі адпавядаюць яго зменлівым інтарэсам і патрэбам у развіцці.
Хлоя актыўна ўдзельнічае ў школьнай дабрачыннай акцыі
і выканальніцкая дзейнасць
Пераход да міжнароднай адукацыі:
У эпоху хуткага развіцця штучнага інтэлекту сутнасць адукацыі заключаецца не ў тым, каб даць гатовыя адказы, а ў тым, каб навучыць дзяцей знаходзіць адказы, якія з'яўляюцца ўнікальнымі для іх. Гэта патрабуе разнастайнага, інклюзіўнага асяроддзя навучання, якое дазваляе эксперыментаваць з метадам спроб і памылак.
«Мы вырашылі перавесці Хлою з традыцыйнай школы ў міжнародную адукацыю, маючы на ўвазе яе доўгатэрміновае развіццё».
Бацька Хлоі адзначыў, што традыцыйная адукацыя робіць акцэнт на навыках, арыентаваных на здачу экзаменаў, і назапашванні ведаў. Аднак ён прызнаў патэнцыял Хлоі ў такіх галінах, як мастацтва і моўнае самавыяўленне. Міжнародная адукацыя выходзіць за рамкі простага набыцця ведаў, засяроджваючыся на развіцці крытычнага мыслення, творчасці і глабальнай перспектывы.
«CIS надае вялікі акцэнт персаналізаванай адукацыі, прапаноўваючы разнастайны спектр курсаў, каб даць дзецям большы выбар. Мультыкультурнае асяроддзе школы таксама пашырае іх глабальны кругагляд і спрыяе больш разнастайнаму мысленню».
Запрашаем больш сем'яў
далучайцеся да нашай суполкі СНД.
Патэлефануйце нам або адсканіруйце QR-код
запланаваць візіт.
СНД
