IB PYP-uddannelse
Akademisk ekspertise | Barnet bliver en 'sekskantet kriger', denne far deler uddannelseshemmeligheder
Hver elev er et unikt individ, og hver familie har sin egen historie. Fra skolevalg til eksamen og fremtidsplanlægning har hver families valg og overvejelser en dyb betydning.
Som Robert Frost skrev i Vejen, der ikke er taget: "To veje skiltes i en skov, og jeg valgte den mindst befærdede, og det har gjort hele forskellen." Uddannelsesrejsen er stort set den samme. Hver uddannelsesvej er et vidnesbyrd om en families unikke indsigter og erfaringer.
I denne forældresamtale, Vi inviterede faren til Chloe, en nuværende elev, til at dele sin pædagogiske filosofi om at pleje sit barns talenter og sine tankevækkende indsigter i uddannelsesforløb.
Chloe med sin far
Holistisk udvikling, interessedrevet tilgang
At opdrage børn til at blive velafrundede individer
Chloe går i 7. klasse på CIS. I hende ser vi kvaliteterne hos en "sekskantet kriger", der udmærker sig på flere områder. Trods sin unge alder har hun allerede vundet adskillige priser og anerkendelser.
Konkurrencer og priser Chloe
Har deltaget i:
✔ Fremtidens Pianist - China Youth Open Competition (Guangdong-provinsen) - Guldpris
✔ Chopin International Ungdomsklaverkonkurrence - Platinpris
✔ Liszt Ungdomsklaverkonkurrence (Kina) - Særlig guldpris
✔ 2020 10. børnemodelbil Foshan Grand Final - Tredjeplads
✔ 8. "Little Orchid Award" National Dance Showcase - Særlig guldpris
Chloes talentvurderinger:
✔ Niveauvurdering for unges sang - Niveau 9
✔ Zhongyin klaverniveauvurdering - niveau 10
✔ Modelleringsniveauvurdering - Niveau 7
✔ Niveauvurdering af kinesisk dans - Niveau 6
Stryg til venstre
eller højretil
udforske mere.
"Vores filosofi for at pleje Chloe er fokuseret på 'holistisk udvikling og interessedrevet vækst', med det formål at hjælpe hende med at blive et alsidigt individ."
Ifølge Chloes far er familien fundamentet for et barns omfattende udvikling. Han mener, at et barns vækst ikke kun kræver dyrkning af viden og færdigheder, men også følelsesmæssig støtte og vejledning i værdier. For eksempel giver de hende muligheder for at lære og praktisere ved at tilmelde hende kurser eller aktiviteter, hun finder interessante, hvilket giver hende mulighed for at udforske forskellige felter og udvide sin horisont. Uanset hvilke udfordringer hun møder, står hendes forældre ved hendes side og tilbyder opmuntring og tillid for at hjælpe hende med at opbygge selvtillid.
Chloes familie
Chloes far nævnte også, at han planlægger at tage sit barn med på besøg for forskellige universiteter hvert år. "Jeg tror, at det at give børn mulighed for at se universiteter på første hånd kan hjælpe dem med at sætte klarere mål, samtidig med at de får et tidligt indblik i de akademiske og livserfaringer i forskellige lande." Disse oplevelser har ikke kun inspireret Chloe, men også givet hende en mere omfattende forståelse af sin fremtidige uddannelsesvej.
"Med fokus på essensen af at være et menneske, håber vi, at Chloe ikke kun vil være en person med enestående evner, men også en person med en sund tankegang og en stærk ansvarsfølelse."
Chloes far mener, at der er tre kerneelementer, der er fundamentale for et barns vækst:
Indlæringsevne: Udvikling af drivkraft og metoder til kontinuerlig læring og udforskning af ny viden, som danner grundlaget for at udmærke sig inden for ethvert felt.
Uafhængig tænkning: Evnen til at analysere og evaluere komplekse oplysninger og valg uafhængigt, så de kan træffe beslutninger, der bedst passer til deres omstændigheder.
Indre styrke: At dyrke selvtillid, modstandsdygtighed og beslutsomheden til at holde ud i mødet med fiaskoer eller udfordringer uden at bukke under for selvtillid eller overdreven stress.
CIS' uddannelsesfilosofi stemmer perfekt overens med denne vision. Gennem en bred vifte af kursustilbud og personlig vejledning opfordrer skolen eleverne til at udvikle sig holistisk og fremmer dem til alsidige individer med global konkurrenceevne.
Chloe i klasseværelset
Hjemme-skole samarbejde:
At omdanne talenter og passioner til vækstmomentum
Chloes far med skoleleder Lynne (venstre)
Få indsigt i sit barns skoleaktiviteter
CIS lægger vægt på en videnskabelig tilgang til uddannelse, der omdanner talenter og passioner til vækstmomentum gennem tæt samarbejde mellem skole og hjem.
Derudover delte Chloes far to nøglepunkter:
Respekt for valg: Når et barn viser stærk interesse for et bestemt felt, bør forældre tilbyde støtte sammen med relevante ressourcer og vejledning.
Fleksibel tilpasning: Forældre, der forstår, at et barns interesser kan ændre sig over tid, bør regelmæssigt kommunikere med hinanden for at sikre, at aktiviteterne stemmer overens med barnets udviklende interesser og udviklingsbehov.
Chloe deltager aktivt i skoleorganiseret velgørenhed
og performanceaktiviteter
Overgang til international uddannelse:
I en tid med hurtige fremskridt inden for kunstig intelligens ligger essensen af uddannelse ikke i at give faste svar, men i at lære børn at finde svar, der er helt unikke for dem. Dette kræver et mangfoldigt og inkluderende læringsmiljø, der giver mulighed for at prøve sig frem og fejle.
"Vi besluttede at gå fra en traditionel skole til international uddannelse med hendes langsigtede udvikling i tankerne."
Chloes far påpegede, at traditionel uddannelse lægger vægt på eksamensorienterede færdigheder og videnopbygning. Han anerkendte dog Chloes potentiale inden for områder som kunst og sproglig udtryksform. International uddannelse går ud over tilegnelse af viden og fokuserer på udvikling af kritisk tænkning, kreativitet og et globalt perspektiv.
"CIS lægger stor vægt på personlig uddannelse og tilbyder et varieret udvalg af kurser for at give børnene flere valgmuligheder. Skolens multikulturelle miljø udvider også deres globale perspektiv og fremmer en mere mangfoldig tankegang."
Velkommen til flere familier
Bliv en del af vores CIS-fællesskab.
Ring til os eller scan QR-koden
at planlægge et besøg.
SNG
