IB PYP Obrazovanje
Akademska izvrsnost | Dijete postaje 'heksagonalni ratnik', ovaj otac dijeli obrazovne tajne
Svaki učenik je jedinstvena individua, a svaka porodica ima svoju priču. Od izbora škole do mature i planiranja budućnosti, izbori i razmatranja svake porodice imaju duboko značenje.
Kao što je Robert Frost napisao u knjizi "Put koji nije odabran": "Dva puta su se razišla u šumi, a ja sam izabrao onaj kojim se manje putuje, i to je napravilo svu razliku." Putovanje obrazovanja je veoma slično. Svaki obrazovni put je dokaz jedinstvenih uvida i iskustava jedne porodice.
U ovom roditeljskom intervjuu, Pozvali smo oca Chloe, trenutne učenice, da podijeli svoju obrazovnu filozofiju o njegovanju talenata svog djeteta i svoje promišljene uvide u obrazovne puteve.
Chloe sa svojim ocem
Holistički razvoj, pristup vođen interesima
Odgajanje djece da postanu svestrane osobe
Chloe je učenica 7. razreda u CIS-u. U njoj vidimo kvalitete "heksagonalne ratnice", koja se ističe u više oblasti. Uprkos mladim godinama, već je osvojila brojne nagrade i priznanja.
Takmičenja i nagrade Chloe
Učestvovao/la je u:
✔ Budući pijanista - Otvoreno takmičenje mladih Kine (provincija Guangdong) - Zlatna nagrada
✔ Međunarodno takmičenje mladih pijanista Chopin - Platinasta nagrada
✔ Lisztovo omladinsko pijanističko takmičenje (Kina) - Specijalna zlatna nagrada
✔ 10. veliko finale dječjeg takmičenja modela automobila u Foshanu 2020. - Treće mjesto
✔ 8. Nacionalni plesni show "Little Orchid Award" - Specijalna zlatna nagrada
Chloeine procjene talenata:
✔ Procjena nivoa pjevanja za mlade - Nivo 9
✔ Procjena nivoa Zhongyin klavira - Nivo 10
✔ Procjena nivoa modeliranja - Nivo 7
✔ Procjena nivoa kineskog plesa - Nivo 6
Prevucite lijevo
ili desnodo
istražite više.
„Naša filozofija za njegovanje Chloe usmjerena je na 'holistički razvoj i rast vođen interesima', s ciljem da joj pomognemo da postane svestrana osoba.“
Po mišljenju Chloeinog oca, porodica je temelj sveobuhvatnog razvoja djeteta. On vjeruje da djetetov rast zahtijeva ne samo sticanje znanja i vještina, već i emocionalnu podršku i usmjeravanje u vrijednostima. Na primjer, oni joj pružaju prilike za učenje i praksu upisujući je na kurseve ili aktivnosti koje smatra zanimljivim, omogućavajući joj da istražuje različita područja i širi svoje vidike. Bez obzira na izazove s kojima se suočava, njeni roditelji stoje uz nju, nudeći joj ohrabrenje i povjerenje kako bi joj pomogli da izgradi samopouzdanje.
Chloeina porodica
Chloein otac je također spomenuo da planira svake godine voditi svoje dijete u posjetu različitim univerzitetima. „Vjerujem da omogućavanje djeci da iz prve ruke vide univerzitete može im pomoći da postave jasnije ciljeve, a istovremeno im može pomoći da steknu rani uvid u akademska i životna iskustva različitih zemalja.“ Ova iskustva nisu samo inspirisala Chloe, već su joj dala i sveobuhvatnije razumijevanje njenog budućeg obrazovnog puta.
„Fokusirajući se na suštinu bivanja osobom, nadamo se da Chloe neće biti samo neko sa izvanrednim sposobnostima, već i neko sa zdravim načinom razmišljanja i snažnim osjećajem odgovornosti.“
Chloein otac vjeruje da postoje tri ključna elementa koja su fundamentalna za djetetov rast:
Sposobnost učenja: Razvijanje motivacije i metoda za kontinuirano učenje i istraživanje novih znanja, što služi kao osnova za izvrsnost u bilo kojoj oblasti.
Nezavisno razmišljanje: Sposobnost samostalnog analiziranja i procjenjivanja složenih informacija i izbora, što im omogućava donošenje odluka koje najbolje odgovaraju njihovim okolnostima.
Unutrašnja snaga: Razvijanje samopouzdanja, otpornosti i odlučnosti da se istraje u suočavanju s neuspjesima ili izazovima bez podleganja sumnji u sebe ili pretjeranom stresu.
CIS-ova obrazovna filozofija savršeno se poklapa s ovom vizijom. Kroz širok spektar ponuđenih kurseva i personalizirano vođenje, škola potiče učenike na holistički razvoj, njegujući ih u svestrane pojedince s globalnom konkurentnošću.
Chloe u učionici
Saradnja između kuće i škole:
Transformiranje talenata i strasti u zamah rasta
Chloein otac s direktoricom osnovne škole Lynne (lijevo)
Sticanje uvida u školske aktivnosti njegovog djeteta
CIS naglašava naučni pristup obrazovanju, transformirajući talente i strasti u zamah rasta kroz blisku saradnju između doma i škole.
Osim toga, Chloein otac je podijelio dvije ključne tačke:
Poštovanje izbora: Kada dijete pokaže snažan interes za određeno područje, roditelji bi trebali ponuditi podršku uz relevantne resurse i smjernice.
Fleksibilno prilagođavanje: Razumijevajući da se djetetovi interesi mogu mijenjati tokom vremena, roditelji bi trebali redovno komunicirati kako bi osigurali da su aktivnosti usklađene s njihovim promjenjivim interesima i razvojnim potrebama.
Chloe aktivno učestvuje u školskim dobrotvornim akcijama
i performans aktivnosti
Prelazak na međunarodno obrazovanje:
U eri brzog napretka vještačke inteligencije, suština obrazovanja ne leži u pružanju fiksnih odgovora, već u podučavanju djece kako da pronađu odgovore koji su jedinstveni za njih. To zahtijeva raznoliko, inkluzivno okruženje za učenje koje omogućava pokušaje i greške.
„Odlučili smo da Chloe prebacimo iz tradicionalne škole u međunarodno obrazovanje imajući na umu njen dugoročni razvoj.“
Chloein otac je istakao da tradicionalno obrazovanje naglašava vještine orijentisane na ispite i akumulaciju znanja. Međutim, prepoznao je Chloein potencijal u oblastima kao što su umjetnost i jezičko izražavanje. Međunarodno obrazovanje ide dalje od sticanja znanja, fokusirajući se na razvoj kritičkog mišljenja, kreativnosti i globalne perspektive.
„CIS stavlja snažan naglasak na personalizirano obrazovanje, nudeći raznolik spektar kurseva kako bi djeci pružio više izbora. Multikulturalno okruženje škole također proširuje njihovu globalnu perspektivu i potiče raznolikiji način razmišljanja.“
Dobrodošli u još porodica
Pridružite se našoj CIS zajednici.
Pozovite nas ili skenirajte QR kod
zakazati posjetu.
ZND
