Ƙirƙira Yau｜EC
Binciken Duniya
ECE Coodinator - Kole Hung
Danna don dubawa cikin Turanci.
Kananan Matuka Daga Kasashe Daban-daban
A wani taron jigo na UOI, mun fara wani kasada mai ban sha'awa don bincika ƙasashe a duniya! Taken mu ya shafi nahiyoyi bakwai, kuma muna shiga cikin ayyuka masu ban sha'awa da ilimantarwa da nufin faɗaɗa fahimtar duniya.
Mun fara koyo game da nahiyoyi bakwai, mun san tutocin ƙasashe daban-daban, har ma da yin fasfo na kanmu!
Mun kuma tattauna game da wasan hockey na kankara a Kanada, masu sha'awar sha'awa a China, madara a cikin Netherlands, da kayan kwalliyar jiki a Indiya. Kowane abu ya haifar da tattaunawa game da al'adu da al'adu na musamman na waɗannan ƙasashe.
Babban abin da ya fi daukar hankalin mu a wannan makon shi ne bikin baje koli na kasa, inda ‘ya’yanmu suka ziyarci ‘kasarmu’ kuma suka halarci sana’o’in hannu da fasaha da wasanni da kere-kere.
Wannan hanya ce mai ban sha'awa don aiwatar da nasarorin koyo a aikace, kuma kowa yana jin daɗi sosai!
Na gode da tallafin ku, yin wannan makon ya zama abin da ba za a manta da shi ba ga yara. Muna ɗokin ƙarin abubuwan ban sha'awa na koyo!
Labarin mutumin Gingerbread
PK1-2
Malamin Gida - Ryan
Danna don dubawa cikin Turanci.
Yayin da kasada ta bayyana, yaran sun nuna fasaha mai ban sha'awa da fahimta, suna bayyana ra'ayoyinsu ta ayyukan jigo. Wasan tsinkayar kacici-kacici ya mayar da aji zuwa matakin wasan kwaikwayo mai cike da raha da sha'awa. Wannan aikin ƙarfin hali ba wai kawai yana nuna ci gaban yara ba ne kawai, har ma yana nuna yanayin tallafi wanda ke haɓaka wannan amincewa. Ta hanyar karfafa gwiwar juna, sun kafa tushe mai tushe na ilmantarwa na zamantakewa, wanda ke da mahimmanci ga yaran wannan rukunin shekaru.
A cikin wannan ƙwarewar koyo mai ƙarfi, malamai sun taka muhimmiyar rawa a matsayin jagora da masu lura. Muna jagorantar binciken yara ta hanyar tambayoyin da aka tsara a hankali, yana sa su shiga cikin zurfin tunani, kamar "Me yasa kuke tsammanin mutumin gingerbread ya gudu?" da "Yaya fox zai ji a ƙarshen labarin?" Waɗannan tambayoyi masu ma'ana suna ƙarfafa yara su shiga cikin nazari da tunani mai mahimmanci, wanda ke da mahimmanci ga haɓakar matasa masu koyo.
A cikin yanayi mai ban sha'awa da kulawa, yara 'yan shekara biyu sun sami wahayi daga labarin ƙaunataccen "Man Gingerbread" kuma sun tsunduma cikin bincike mai daɗi. Wannan labari na al'ada ba wai kawai ya haifar da tunaninsu ba, har ma ya ba su dama mai yawa don haɓaka mahimman ƙwarewa ta hanyar bincike, ƙirƙira, da wasannin haɗin gwiwa.
Lokacin da ake haɓaka ruhun bincike na yara masu shekaru biyu, ana buƙatar hankali ga daki-daki da haƙuri, amma an riga an shirya yanayin aji don haɓaka tambaya mai kyau. Yayin da suke zurfafa zurfafa cikin halayen dabbar da ke cikin labarin, yaran suna yi wa juna tambayoyi kamar su "Me saniya ta ce?" da kuma "Me yasa fox ke cin mutumin gingerbread?" Waɗannan tambayoyin ba zato ba ne, amma suna nuna alaƙa mai zurfi tsakanin yara da labarin, haɓaka fahimtarsu da haifar da sha'awar sha'awa da sakamako.
An nuna kololuwar haɗin gwiwarsu da ƙirƙirar su a cikin wasan kwaikwayo mai ban sha'awa, inda yaran suka baje kolin basirarsu na zato tare da baje kolin halayen da suka yi da kansu. Wannan taron ba wai kawai ya yi bikin murnar nasarorin da suka samu ba, har ma ya nuna ma'anar alfahari da ci gaba.
Wannan tafiya ta gama gari tana nuna babban tasirin labarin akan tsara tunanin matasa, haɓaka mahimman dabarun rayuwa kamar bincike, aiki tare, da ƙirƙira. A ƙarshe, balaguron da suka yi ya tabbatar da ƙarfin ƙarfin ba da labari da wasanni na fasaha a cikin ilimin yara na yara, yana shirya su don koyo na gaba yayin da kuma ya sa su ji daɗin labarun yarinta.
Yadda Duniya ke Aiki
PK3-4
Madam Jeanri Oosthuizen
Danna don dubawa cikin Turanci.
Babban ra'ayi: Binciko yadda abun ciki da bambancin abubuwa ke taimaka mana fahimtar duniya.
Babban Haskaka:
A cikin azuzuwan karatun mu na gaba da sakandare na 3 da 4, mun fara tafiya ta hannu da bincike tare da taken 'Yadda Duniya ke Aiki'. Daliban sun bincika abubuwan da ke kewaye, suna nazarin kaddarorinsu, bambancinsu, da amfaninsu.
Ga wasu abubuwan koyo masu kayatarwa:
Ƙwarewa da halayen da aka koya:
Mai tunani: Magance matsaloli ta hanyar ginawa da gwada tsarin.
Jama'a masu alhaki: Ƙaddamar da ayyuka masu ɗorewa da kulawa ga ƙasa.
Mai bincike: Yi tambayoyi kuma bincika amsoshi ta gwaji.
Bincika kayan:
Ayyukan Jakar Asiri: Dalibai suna motsa sha'awarsu game da abubuwa na halitta da na mutum ta hanyar gane kayan ta hanyar taɓawa.
Fastoci don Abubuwan Artificial da Na Halitta: Ƙirƙirar fastoci na haɗin gwiwa, rarrabawa da kwatanta kayan, da haɓaka fahimtar tushen abu.
Gwajin hana ruwa: Gudanar da gwaje-gwajen hannu don gwada sha ruwa.
Nemo Canji:
Narkar da kankara: Yi amfani da matsa lamba na ruwa don murkushe da narkar da kankara, da gano dabbobin wasan yara da ke ɓoye a ciki.
furanni masu canza launi: Binciken yadda tsire-tsire ke sha ruwa da abinci mai gina jiki.
Binciken Haske da Duhu: Shiga cikin ayyuka don kwatanta gogewa a cikin duhu da haske, da haɓaka sha'awar ganuwa da mu'amala a wurare daban-daban.
Tada wayar da kan jama'a:
Tattaunawar Maimaituwa: Shiga cikin tattaunawa game da sake yin amfani da su da mahimmancinsa, da kuma haɓaka wayar da kan muhalli.
Ayyukan tsaftacewa: Koyi yadda ake tsaftacewa ta wata hanya ta hanyar sake amfani da wasanni don taimakawa inganta yanayin mu.
Lokacin tunani:
Wannan rukunin yana fasalta ayyukan nunin STEAM azaman iyakarsa, haɗa fasaha, kimiyya, da tunani. Dalibai suna yin bikin tafiya koyo ta hanyar raba abubuwan da suka samu na koyo tare da takwarorinsu da dangi, suna zaburar da kowa da sa su sa ido kan batun bincikenmu na gaba, 'Raba Duniya'.
bayanin 2