Bu gün yenilik et｜EC
Dünyanı Kəşf Etmək
ECE Kodinatoru - Kole Hung
İngilis dilində baxmaq üçün klikləyin.
Müxtəlif Ölkələrdən Kiçik Pilotlar
UOI temalı tədbirdə biz dünya ölkələrini kəşf edən maraqlı macəraya başladıq! Mövzumuz yeddi qitə ətrafında fırlanır və biz dünya haqqında anlayışımızı genişləndirməyə yönəlmiş müxtəlif maraqlı və maarifləndirici tədbirlərdə iştirak edirik.
Yeddi qitə haqqında öyrənməyə başladıq, müxtəlif ölkələrin bayraqları ilə tanış olduq və hətta öz pasportlarımızı hazırladıq!
Biz həmçinin Kanadada buz xokkeyi, Çində azarkeşlər, Hollandiyada süd və Hindistanda bədən etiketlərini müzakirə etdik. Hər bir maddə bu ölkələrin özünəməxsus adət-ənənələri və mədəniyyətləri haqqında müzakirələrə səbəb olub.
Həftənin ən maraqlı hadisəsi uşaqlarımızın "ölkəmizə" səfər etdiyi və müxtəlif əl işləri, incəsənət, idman və yaradıcılıq fəaliyyətlərində iştirak etdiyi Milli Ekspo oldu.
Bu, öyrənmə nailiyyətlərimizi praktikada tətbiq etmək üçün gözəl bir yoldur və hər kəs əla vaxt keçirir!
Bu həftəni uşaqlar üçün unudulmaz təcrübəyə çevirərək dəstəyinizə görə təşəkkür edirik. Daha çox öyrənmə macəralarını gözləyirik!
Zəncəfilli adamın hekayəsi
PK1-2
Ev otağı müəllimi - Rayan
İngilis dilində baxmaq üçün klikləyin.
Macəra inkişaf etdikcə, uşaqlar tematik fəaliyyətlər vasitəsilə öz fikirlərini ifadə edərək təsirli yaradıcılıq və anlayış nümayiş etdirdilər. Tapmaca təxmin etmə oyunu sinif otağını gülüş və həvəslə dolu aktiv bir performans mərhələsinə çevirdi. Bu cəsarətli performans uşaqların fərdi inkişafını vurğulamaqla yanaşı, həm də bu inamı inkişaf etdirən dəstəkləyici mühiti əks etdirir. Qarşılıqlı təşviq vasitəsilə onlar bu yaş qrupundakı uşaqlar üçün çox vacib olan sosial öyrənmə üçün möhkəm zəmin yaratdılar.
Bu dinamik öyrənmə təcrübəsində müəllimlər bələdçi və müşahidəçi kimi əvəzsiz rol oynadılar. Biz diqqətlə hazırlanmış suallar vasitəsilə uşaqların kəşfiyyatına rəhbərlik edirik, onları daha dərindən düşünməyə vadar edirik, məsələn, "Sizcə, zəncəfilli adam niyə qaçıb?" və "Hekayənin sonunda tülkü özünü necə hiss edə bilər?" Bu dərrakəli suallar uşaqları tənqidi təhlil və düşüncə ilə məşğul olmağa təşviq edir ki, bu da gənc öyrənənlərin inkişafı üçün çox vacibdir.
Canlı və qayğıkeş sinif mühitində iki yaşlı uşaqlar sevimli "Zəncəfil çörək adamı" hekayəsindən ilham aldılar və əyləncəli araşdırmalarla məşğul oldular. Bu klassik hekayə nəinki onların təxəyyülünü oyatdı, həm də onlara kəşfiyyat, yaradıcılıq və birgə oyunlar vasitəsilə əsas bacarıqları inkişaf etdirmək üçün zəngin imkanlar verdi.
İki yaşlı uşaqlarda kəşfiyyat ruhunu inkişaf etdirərkən, təfərrüata diqqət və səbir tələb olunur, lakin sinifdəki atmosfer müsbət sorğu-sualları təşviq etmək üçün artıq hazırdır. Nağıldakı heyvan personajlarını daha dərindən öyrəndikcə uşaqlar bir-birlərinə “İnək nə deyir?” kimi suallar verirlər. və "Niyə tülkü zəncəfilli adam yeyir?" Bu suallar təsadüfi təxminlər deyil, uşaqlar və hekayə arasında daha dərin əlaqəni əks etdirir, onların anlayışını artırır və motivasiya və nəticələrə marağı artırır.
Onların əməkdaşlığının və yaradıcılığının kulminasiya nöqtəsi uşaqlar öz tapmacalarını təxmin etmək bacarıqlarını nümayiş etdirdikləri və özləri hazırladıqları personajları nümayiş etdirdikləri valehedici tamaşada nümayiş etdirildi. Bu tədbir təkcə onların nailiyyətlərini qeyd etmədi, həm də ortaq qürur və nailiyyət hissini vurğuladı.
Bu kollektiv səyahət hekayənin gənc təfəkkürün formalaşmasına, kəşfiyyat, komanda işi və yaradıcılıq kimi əsas həyat bacarıqlarını inkişaf etdirməsinə dərin təsirini nümayiş etdirir. Sonda onların macərası erkən uşaqlıq təhsilində nağıl və bədii oyunların zəngin gücünü sübut etdi, onları gələcək öyrənməyə hazırladı, eyni zamanda uşaqlıqlarının hekayələrini yaşatdı.
Dünya necə işləyir
PK3-4
Xanım Jeanri Oosthuizen
İngilis dilində baxmaq üçün klikləyin.
Əsas ideya: Obyektlərin tərkibi və variasiyalarının dünyanı anlamağa necə kömək etdiyini araşdırmaq.
Vahidin əsas məqamları:
3 və 4 saylı məktəbəqədər sinif otaqlarımızda biz “Dünya necə işləyir” mövzusunda praktiki və kəşfiyyatlı öyrənmə səyahətinə çıxdıq. Şagirdlər ətrafdakı materialları araşdıraraq, onların xassələrini, variasiyalarını və istifadəsini öyrəndilər.
Burada bəzi maraqlı öyrənmə təcrübələri var:
Yetişdirilən bacarıq və xüsusiyyətlər:
Mütəfəkkir: Strukturları qurmaq və sınaqdan keçirməklə problemləri həll edin.
Məsul vətəndaşlar: Davamlı təcrübələri vurğulayın və yer üzünə qayğı göstərin.
Müstəntiq: Eksperimentlər vasitəsilə suallar verin və cavablar axtarın.
Materialları araşdırın:
Gizli Çanta Fəaliyyəti: Tələbələr toxunma tanınması vasitəsilə materialları tanıyaraq təbii və süni əşyalara maraqlarını stimullaşdırır.
Süni və təbii əşyalar üçün plakatlar: Birgə posterlər yaradın, materialları kateqoriyalara ayırın və müqayisə edin və material mənbələri haqqında anlayışı gücləndirin.
Suya davamlı test: Suyun udulmasını yoxlamaq üçün praktik təcrübələr aparın.
Dəyişikliyi araşdırın:
Əriyən buz kubları: Buz kublarını əzmək və əritmək üçün su təzyiqindən istifadə edin və içərisində gizli oyuncaq heyvanları kəşf edin.
Rəng dəyişdirən çiçəklər: Bitkilərin su və qida maddələrini necə mənimsədiyini araşdırın.
İşıq və qaranlığın kəşfi: Qaranlıq və işıqda təcrübələri müqayisə etmək üçün fəaliyyətlərlə məşğul olun və müxtəlif mühitlərdə görünmə və qarşılıqlı əlaqəyə marağı stimullaşdırın.
Məlumatlılığı artırmaq:
Təkrar emal müzakirəsi: Təkrar emal və onun əhəmiyyəti ilə bağlı müzakirələrdə iştirak edin və ətraf mühit haqqında məlumatlılığı inkişaf etdirin.
Təmizləmə fəaliyyəti: Ətrafımızı yaxşılaşdırmağa kömək etmək üçün təkrar emal oyunları vasitəsilə necə təmizlənməyi öyrənin.
Refleks anı:
Bu bölmədə incəsənət, elm və düşüncəni birləşdirən zirvəsi kimi STEAM sərgi fəaliyyətləri təqdim olunur. Şagirdlər öyrənmə uğurlarını həmyaşıdları və ailələri ilə bölüşərək, hər kəsi ruhlandıraraq və onları növbəti kəşfiyyat mövzumuz olan "Yer kürəsini paylaşmaq"ı səbirsizliklə gözləyərək qeyd edirlər.
təsvir 2