Pagbag-o Karon|EC
Pagsuhid sa Kalibutan
ECE Coodinator - Kole Hung

I-klik aron makita sa English.
Gamay nga mga Pilot gikan sa Lainlaing Bansa
Sa usa ka kalihokan nga may temang UOI, gisugdan namo ang usa ka kulbahinam nga adventure sa pagsuhid sa mga nasud sa tibuok kalibutan! Ang among tema nagtuyok sa pito ka kontinente, ug miapil kami sa lainlaing makapaikag ug pang-edukasyon nga mga kalihokan nga gitumong sa pagpalapad sa among pagsabut sa kalibutan.

Nagsugod kami sa pagkat-on bahin sa pito ka kontinente, nahibal-an ang mga bandera sa lainlaing mga nasud, ug naghimo pa gani sa among kaugalingong mga pasaporte!
Gihisgutan usab namo ang ice hockey sa Canada, mga fans sa China, gatas sa Netherlands, ug mga decal sa lawas sa India. Ang matag butang nakapukaw sa mga diskusyon bahin sa talagsaon nga mga tradisyon ug kultura niining mga nasud.
Ang among highlight sa semana mao ang National Expo, diin ang among mga anak mibisita sa among 'nasud' ug miapil sa nagkalain-laing handicraft, art, sports, ug creative activities.
Nindot kini nga paagi sa pagpraktis sa atong mga nakab-ot sa pagkat-on, ug ang tanan nalingaw!
Salamat sa imong suporta, nga naghimo niining semanaha nga usa ka dili malimtan nga kasinatian alang sa mga bata. Kami nagpaabut sa dugang nga pagkat-on nga mga panimpalad!

Istorya sa tawo nga gingerbread
PK1-2
Homeroom Teacher - Ryan

I-klik aron makita sa English.
Samtang nagpadayon ang adventure, ang mga bata nagpakita sa impresibong pagkamamugnaon ug pagsabut, nagpahayag sa ilang mga ideya pinaagi sa mga kalihokan nga adunay tema. Ang dula nga tag-an nga tigmo naghimo sa lawak-klasehanan nga usa ka aktibo nga yugto sa pasundayag nga puno sa katawa ug kadasig. Kining maisog nga pasundayag dili lamang nagpasiugda sa personal nga pagtubo sa mga bata, apan nagpakita usab sa mapaluyohon nga palibot nga nag-ugmad niini nga pagsalig. Pinaagi sa pagdasig sa usag usa, nagbutang sila usa ka lig-on nga pundasyon alang sa sosyal nga pagkat-on, nga hinungdanon alang sa mga bata sa kini nga grupo sa edad.


Niining dinamikong kasinatian sa pagkat-on, ang mga magtutudlo adunay hinungdanon nga papel isip mga giya ug tigpaniid. Gigiyahan namo ang pagsuhid sa mga bata pinaagi sa maampingong gidesinyo nga mga pangutana, nga nag-aghat kanila sa paghimo og mas lawom nga panghunahuna, sama sa "Ngano sa imong hunahuna nga ang gingerbread nga tawo milayas?" ug "Unsa kaha ang bation sa fox sa katapusan sa istorya?" Kini nga makahuluganon nga mga pangutana nagdasig sa mga bata nga moapil sa kritikal nga pagtuki ug pagpamalandong, nga hinungdanon alang sa pagtubo sa mga batan-ong estudyante.
Sa usa ka madasigon ug maamumahon nga palibut sa lawak-klasehanan, ang duha ka tuig nga mga bata nadasig sa minahal nga istorya sa "Gingerbread Man" ug nakigbahin sa makalingaw nga mga eksplorasyon. Kini nga klasiko nga istorya wala lamang nakapukaw sa ilang imahinasyon, apan naghatag usab kanila og daghang higayon aron mapalambo ang mga yawe nga kahanas pinaagi sa eksplorasyon, pagkamamugnaon, ug mga dula nga nagtinabangay.
Sa pag-ugmad sa eksplorasyon nga espiritu sa dos-anyos nga mga bata, ang pagtagad sa detalye ug pailub gikinahanglan, apan ang atmospera sa lawak-klasehanan andam na sa pagpalambo sa positibo nga pagpangutana. Samtang ilang gisusi pag-ayo ang mga karakter sa hayop sa istorya, ang mga bata mangutana sa usag usa sama sa "Unsa ang gisulti sa baka?" ug "Nganong ang fox mokaon ug luy-a nga tawo?" Kini nga mga pangutana dili basta-basta nga pagtag-an, apan nagpakita sa usa ka mas lawom nga koneksyon tali sa mga bata ug sa istorya, nagpauswag sa ilang pagsabut ug nagpukaw sa pagkamausisaon bahin sa kadasig ug mga sangputanan.


Ang kinapungkayan sa ilang pagtinabangay ug pagmugna gipakita sa usa ka makabibihag nga pasundayag, diin ang mga bata mipakita sa ilang kahanas sa pagtag-an sa tigmo ug nagpakita sa ilang hinimo-sa-kaugalingon nga mga karakter. Kini nga kalihokan dili lamang nagsaulog sa ilang mga kalampusan, apan nagpasiugda usab sa usa ka gipaambit nga pagbati sa garbo ug kalampusan.
Kini nga kolektibo nga panaw nagpakita sa lawom nga epekto sa istorya sa pag-umol sa mga batan-on nga panghunahuna, pag-ugmad sa yawe nga mga kahanas sa kinabuhi sama sa eksplorasyon, pagtinabangay, ug pagkamamugnaon. Sa katapusan, ang ilang adventure napamatud-an ang dato nga gahum sa storytelling ug artistic nga mga dula sa sayo nga edukasyon sa pagkabata, nag-andam kanila alang sa umaabot nga pagkat-on samtang naghimo usab kanila nga mahalon ang mga istorya sa ilang pagkabata.
Giunsa Paglihok ang Kalibutan
PK3-4
Ginang Jeanri Oosthuizen

I-klik aron makita sa English.
Panguna nga ideya: Ang pagsuhid kung giunsa ang komposisyon ug mga kalainan sa mga butang makatabang kanato nga masabtan ang kalibutan.
Mga Highlight sa Unit:
Sa among mga klasrom 3 ug 4 sa preschool, nagsugod kami sa usa ka hands-on ug eksplorasyon nga panaw sa pagkat-on nga adunay tema nga 'Giunsa ang Kalibutan Naglihok'. Gisusi sa mga estudyante ang palibot nga mga materyales, gitun-an ang ilang mga kabtangan, kalainan, ug gamit.
Ania ang pipila ka kulbahinam nga mga kasinatian sa pagkat-on:

Mga kahanas ug kinaiya nga naugmad:
Tighunahuna: Pagsulbad sa mga problema pinaagi sa pagtukod ug pagsulay sa mga istruktura.
Responsable nga mga lungsuranon: Hatagi og gibug-aton ang malungtarong mga gawi ug pag-atiman sa yuta.
Imbestigador: Pangutana ug pangitaa ang mga tubag pinaagi sa mga eksperimento.

Pag-usisa sa mga materyales:
Kalihokan sa Mystery Bag: Gipukaw sa mga estudyante ang ilang pagkamausisaon bahin sa natural ug hinimo sa tawo nga mga butang pinaagi sa pag-ila sa mga materyales pinaagi sa pag-ila sa paghikap.
Mga Poster alang sa Artipisyal ug Natural nga mga Butang: Paghimo ug kolaborasyon nga mga poster, pagkategorya ug pagtandi sa mga materyal, ug pagpalambo sa pagsabot sa materyal nga mga tinubdan.
Waterproof nga pagsulay: Paghimo mga hands-on nga eksperimento aron masulayan ang pagsuyup sa tubig.
Susihon ang Pagbag-o:
Pagtunaw sa ice cubes: Gamita ang pressure sa tubig sa pagdugmok ug pagtunaw sa mga ice cubes, ug pagdiskubre sa mga tinago nga dulaan nga mga hayop sa sulod.
Nagbag-o sa kolor nga mga bulak: Pagsuhid kung giunsa pagsuyop sa mga tanum ang tubig ug sustansya.
Pagsuhid sa Kahayag ug Kangitngit: Pag-apil sa mga kalihokan aron itandi ang mga kasinatian sa kangitngit ug kahayag, ug pagpukaw sa pagkamausisaon mahitungod sa visibility ug interaksyon sa lain-laing mga palibot.
Ipataas ang kahibalo:
Panaghisgot sa pag-recycle: Apil sa mga diskusyon bahin sa pag-recycle ug sa kamahinungdanon niini, ug pag-ugmad sa kahibalo sa kinaiyahan.
Kalihokan sa pagpanglimpyo: Pagkat-on unsaon paglimpyo sa usa ka paagi pinaagi sa pag-recycle sa mga dula aron makatabang sa pagpalambo sa atong palibot.
Panahon sa pagpamalandong:
Kini nga yunit adunay mga kalihokan sa eksibit sa STEAM isip kinatumyan niini, paghiusa sa arte, siyensya, ug pagpamalandong. Gisaulog sa mga estudyante ang ilang panaw sa pagkat-on pinaagi sa pagpaambit sa ilang mga nakuha sa pagkat-on sa mga kaedad ug pamilya, nga nagdasig sa tanan ug nagpaabut kanila sa sunod nga hilisgutan sa eksplorasyon, 'Pagpaambit sa Yuta'.

paghulagway2









