Magbago Ngayon｜EC
Paggalugad sa Mundo
ECE Coodinator - Kole Hung
I-click upang tingnan sa Ingles.
Maliliit na Pilot mula sa Iba't ibang Bansa
Sa isang event na may temang UOI, nagsimula kami sa isang kapana-panabik na pakikipagsapalaran sa pagtuklas sa mga bansa sa buong mundo! Ang aming tema ay umiikot sa pitong kontinente, at nakikilahok kami sa iba't ibang kawili-wili at pang-edukasyon na aktibidad na naglalayong palawakin ang aming pang-unawa sa mundo.
Nagsimula kaming matuto tungkol sa pitong kontinente, nakilala ang mga watawat ng iba't ibang bansa, at gumawa pa ng sarili naming pasaporte!
Tinalakay din namin ang ice hockey sa Canada, mga tagahanga sa China, gatas sa Netherlands, at mga decal ng katawan sa India. Ang bawat aytem ay nagdulot ng mga talakayan tungkol sa mga natatanging tradisyon at kultura ng mga bansang ito.
Ang aming highlight ng linggo ay ang National Expo, kung saan binisita ng aming mga anak ang aming 'bansa' at lumahok sa iba't ibang gawaing handicraft, sining, palakasan, at malikhaing aktibidad.
Ito ay isang kahanga-hangang paraan upang maisagawa ang aming mga tagumpay sa pag-aaral, at ang lahat ay nagsasaya!
Salamat sa iyong suporta, ginagawa ang linggong ito na isang hindi malilimutang karanasan para sa mga bata. Inaasahan namin ang higit pang mga pakikipagsapalaran sa pag-aaral!
Kuwento ng gingerbread man
PK1-2
Homeroom Teacher - Ryan
I-click upang tingnan sa Ingles.
Sa paglalahad ng pakikipagsapalaran, ang mga bata ay nagpakita ng kahanga-hangang pagkamalikhain at pag-unawa, na nagpapahayag ng kanilang mga ideya sa pamamagitan ng mga may temang aktibidad. Ang larong paghula ng bugtong ay ginawa ang silid-aralan sa isang aktibong yugto ng pagtatanghal na puno ng tawanan at sigasig. Ang matapang na pagganap na ito ay hindi lamang nagha-highlight sa personal na paglaki ng mga bata, ngunit sumasalamin din sa supportive na kapaligiran na naglilinang ng kumpiyansa na ito. Sa pamamagitan ng kapwa paghihikayat, inilatag nila ang isang matatag na pundasyon para sa panlipunang pag-aaral, na mahalaga para sa mga bata sa pangkat ng edad na ito.
Sa dinamikong karanasan sa pag-aaral na ito, ang mga tagapagturo ay gumanap ng isang kailangang-kailangan na papel bilang mga gabay at tagamasid. Ginagabayan namin ang paggalugad ng mga bata sa pamamagitan ng maingat na idinisenyong mga tanong, na nag-udyok sa kanila na makisali sa mas malalim na pag-iisip, gaya ng "Bakit sa palagay mo tumakas ang lalaking gingerbread?" at "Ano kaya ang pakiramdam ng fox sa dulo ng kwento?" Ang mga insightful na tanong na ito ay hinihikayat ang mga bata na makisali sa kritikal na pagsusuri at pagmumuni-muni, na mahalaga para sa paglaki ng mga batang mag-aaral.
Sa isang makulay at mapagmalasakit na kapaligiran sa silid-aralan, ang dalawang taong gulang na mga bata ay naging inspirasyon ng minamahal na kuwento ng "Gingerbread Man" at nakikibahagi sa mga kasiya-siyang paggalugad. Ang klasikong kuwentong ito ay hindi lamang pumukaw sa kanilang imahinasyon, ngunit nagbigay din sa kanila ng masaganang pagkakataon na bumuo ng mga pangunahing kasanayan sa pamamagitan ng paggalugad, pagkamalikhain, at pakikipagtulungang mga laro.
Kapag nililinang ang espiritu ng paggalugad ng dalawang taong gulang na mga bata, kailangan ang atensyon sa detalye at pasensya, ngunit ang kapaligiran sa silid-aralan ay nakahanda na upang isulong ang positibong pagtatanong. Habang mas malalim ang kanilang pagsisiyasat sa mga karakter ng hayop sa kuwento, ang mga bata ay nagtatanong sa isa't isa tulad ng "Ano ang sinasabi ng baka?" at "Bakit kumakain ang fox ng gingerbread man?" Ang mga tanong na ito ay hindi basta-basta hula, ngunit sumasalamin sa isang mas malalim na koneksyon sa pagitan ng mga bata at ang kuwento, pagpapahusay ng kanilang pang-unawa at sparking kuryusidad tungkol sa pagganyak at mga kahihinatnan.
Ang kasukdulan ng kanilang pagtutulungan at paglikha ay ipinakita sa isang mapang-akit na pagtatanghal, kung saan ipinakita ng mga bata ang kanilang husay sa paghula ng bugtong at ipinakita ang kanilang sariling gawang mga karakter. Ang kaganapang ito ay hindi lamang ipinagdiwang ang kanilang mga tagumpay, ngunit itinampok din ang isang nakabahaging pakiramdam ng pagmamalaki at tagumpay.
Ang sama-samang paglalakbay na ito ay nagpapakita ng malalim na epekto ng kuwento sa paghubog ng kabataang pag-iisip, paglinang ng mga pangunahing kasanayan sa buhay tulad ng paggalugad, pagtutulungan ng magkakasama, at pagkamalikhain. Sa huli, pinatunayan ng kanilang pakikipagsapalaran ang mayamang kapangyarihan ng pagkukuwento at masining na mga laro sa edukasyon sa maagang pagkabata, na naghahanda sa kanila para sa hinaharap na pag-aaral habang pinapahalagahan din nila ang mga kuwento ng kanilang pagkabata.
Paano Gumagana ang Mundo
PK3-4
Ginang Jeanri Oosthuizen
I-click upang tingnan sa Ingles.
Pangunahing ideya: Ang paggalugad kung paano nakakatulong sa amin ang komposisyon at mga variation ng mga bagay na maunawaan ang mundo.
Mga Highlight ng Unit:
Sa aming mga silid-aralan sa preschool 3 at 4, nagsimula kami sa isang hands-on at exploratory learning journey na may temang 'How the World Works'. Ginalugad ng mga mag-aaral ang mga nakapalibot na materyales, pinag-aaralan ang kanilang mga katangian, pagkakaiba-iba, at gamit.
Narito ang ilang kapana-panabik na karanasan sa pag-aaral:
Mga kasanayan at katangiang nilinang:
Nag-iisip: Lutasin ang mga problema sa pamamagitan ng pagbuo at pagsubok ng mga istruktura.
Mga responsableng mamamayan: Bigyang-diin ang mga napapanatiling kasanayan at pangangalaga sa lupa.
Imbestigador: Magtanong at maghanap ng mga sagot sa pamamagitan ng mga eksperimento.
Galugarin ang mga materyales:
Aktibidad ng Mystery Bag: Pinasisigla ng mga mag-aaral ang kanilang pagkamausisa tungkol sa natural at gawa ng tao na mga bagay sa pamamagitan ng pagkilala sa mga materyales sa pamamagitan ng pagkilala sa pagpindot.
Mga Poster para sa Mga Artipisyal at Likas na Item: Gumawa ng mga collaborative na poster, ikategorya at ihambing ang mga materyales, at pahusayin ang pag-unawa sa mga materyal na mapagkukunan.
Hindi tinatagusan ng tubig na pagsubok: Magsagawa ng mga hands-on na eksperimento upang subukan ang pagsipsip ng tubig.
Galugarin ang Pagbabago:
Natutunaw na mga cube ng yelo: Gumamit ng presyon ng tubig para durugin at matunaw ang mga ice cube, at tuklasin ang mga nakatagong laruang hayop sa loob.
Mga bulaklak na nagbabago ng kulay: Paggalugad kung paano sumisipsip ng tubig at sustansya ang mga halaman.
Paggalugad ng Liwanag at Kadiliman: Makisali sa mga aktibidad upang ihambing ang mga karanasan sa kadiliman at liwanag, at pukawin ang pagkamausisa tungkol sa visibility at pakikipag-ugnayan sa iba't ibang kapaligiran.
Itaas ang kamalayan:
Talakayan sa Recycle: Makilahok sa mga talakayan tungkol sa pag-recycle at kahalagahan nito, at linangin ang kamalayan sa kapaligiran.
Aktibidad sa paglilinis: Alamin kung paano maglinis sa ilang paraan sa pamamagitan ng mga laro sa pag-recycle upang makatulong na mapabuti ang ating kapaligiran.
sandali ng pagmumuni-muni:
Itinatampok ng unit na ito ang mga aktibidad sa eksibisyon ng STEAM bilang kasukdulan nito, pagsasama-sama ng sining, agham, at pagmuni-muni. Ipinagdiriwang ng mga mag-aaral ang kanilang paglalakbay sa pag-aaral sa pamamagitan ng pagbabahagi ng kanilang mga natamo sa pag-aaral sa mga kapantay at pamilya, na nagbibigay-inspirasyon sa lahat at ginagawa silang inaabangan ang aming susunod na paksa sa paggalugad, 'Pagbabahagi ng Lupa'.
paglalarawan2