Chương trình Giáo dục IB PYPTrường Tiểu học CIS (Lớp 1-6)
Tại trường Quốc tế Caeyu, chương trình tiểu học của chúng tôi cung cấp nền giáo dục song ngữ Anh-Mỹ đẳng cấp thế giới dựa trên chương trình giảng dạy nổi tiếng của Alberta. Được thiết kế cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 6, chương trình của chúng tôi mang đến một nền giáo dục toàn diện của Canada, nuôi dưỡng sự xuất sắc trong học tập đồng thời phát triển kỹ năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề.
Thông qua phương pháp học tập dựa trên dự án, học sinh tham gia vào các hoạt động thực hành giúp việc học trở nên ý nghĩa và thú vị. Chương trình giảng dạy tiếng Anh của Alberta đảm bảo nền tảng học thuật vững chắc trong các môn học cốt lõi bao gồm Ngữ văn Anh, Toán học, Khoa học và Xã hội học.
Môi trường học tập hoàn toàn bằng tiếng Anh của chúng tôi có những đặc điểm sau:
• Lớp học quy mô nhỏ với sự quan tâm cá nhân hóa
• Giáo viên tiếng Anh được chứng nhận tại Canada
• Trải nghiệm lớp học tương tác và hấp dẫn
• Phát triển toàn diện về học thuật, nghệ thuật và giáo dục thể chất
Hiệu trưởng trường tiểu học
ÔngMark Evans
Trình độ học vấn:Cử nhân Giáo dục
Kinh nghiệm học tập: Với hơn 34 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực lãnh đạo giáo dục và cải cách giảng dạy, ông đã dành hơn một thập kỷ chuyên sâu về chương trình IB. Trong 22 năm qua, ông đã làm việc rộng khắp châu Á—bao gồm cả Singapore và Hồng Kông—và hiện đang ở năm thứ 13 tại Trung Quốc. Được dẫn dắt bởi triết lý “nuôi dưỡng những người học ham học hỏi với tầm nhìn toàn cầu”, ông kết hợp chuyên môn sư phạm sâu rộng với khả năng lãnh đạo chiến lược để thúc đẩy nền giáo dục toàn diện.
Giáo viên chủ nhiệm tiểu học
Jacqueline Abul
Trình độ học vấn:Cử nhân Giáo dục Tiểu học, Thạc sĩ Giáo dục Mầm non
Kinh nghiệm học tập:Hơn 20 năm kinh nghiệm giảng dạy tại các trường quốc tế.
Trình độ học vấn:Cử nhân Giáo dục và Lịch sử/Nhân chủng học
Kinh nghiệm học tập:5 năm kinh nghiệm làm việc tại các trường quốc tế
Nolan Cooney
Làng Deighton
Trình độ học vấn:Cử nhân Nghệ thuật chuyên ngành Lịch sử + Cử nhân Giáo dục
Kinh nghiệm học tập:Đã tích lũy được kỹ năng giảng dạy vững chắc trong nhiều môi trường giáo dục khác nhau và cam kết tạo ra một môi trường lớp học tích cực và đầy tình yêu thương.
Trình độ học vấn:Cử nhân giáo dục tiểu học
Kinh nghiệm học tập:Hơn 5 năm kinh nghiệm giảng dạy quốc tế
Aliya Serena
Marli Roberts
Trình độ học vấn:Bằng cử nhân ngành Giáo dục
Kinh nghiệm học tập:Hơn 14 năm kinh nghiệm giảng dạy quốc tế
Trình độ học vấn:Thạc sĩ Giáo dục Anh/Đức
Kinh nghiệm học tập:Hơn 9 năm kinh nghiệm giảng dạy quốc tế
Galina Mamontova
Michelle Mackenzie
Trình độ học vấn:Bằng cử nhân ngành Giáo dục, chuyên ngành Toán học và các ngành phụ Khoa học và Nghệ thuật.Cử nhân Tâm lý Giáo dục,Đang theo học chương trình Thạc sĩ Giáo dục chuyên ngành Giáo dục hòa nhập.
Kinh nghiệm học tập:15 năm kinh nghiệm giảng dạy quốc tế
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC (LỚP 1-6)
HỌC TẬP ĐỘC LẬP DÀNH CHO NGƯỜI HỌC CÓ TƯ DUY QUỐC TẾ
Mục tiêu của chương trình tiểu học tại Trường Quốc tế Caeyu là trang bị cho học sinh kiến thức toàn diện và các kỹ năng thiết yếu thông qua học tập dựa trên dự án, các hoạt động thực hành và tương tác ý nghĩa với bạn bè và giáo viên tiếng Anh được chứng nhận tại Canada. Phương pháp học tiếng Anh chuyên sâu này chuẩn bị cho học sinh sự tự lập trong học tập và những thách thức của bậc trung học trong khuôn khổ chương trình giảng dạy của Alberta.
Cô giáo chủ nhiệm – Jacqueline: Làm thế nào để triển khai thành công chương trình học tiếng Anh toàn diện ở lớp 1
Cô Jacqueline, giáo viên chủ nhiệm lớp 1 tại trường CIS, có 20 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục quốc tế. Là người hướng dẫn tận tâm trong giai đoạn chuyển tiếp quan trọng này, cô thúc đẩy cả sự phát triển nhận thức và phát triển cảm xúc xã hội thông qua phương pháp giảng dạy có cấu trúc và theo dõi tiến độ cá nhân hóa.
1.Xây dựng kỹ năng học tập có hệ thống
Phương pháp giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh có cấu trúc nhằm thúc đẩy sự tập trung và khả năng thực thi.
Phát triển kỹ năng đọc theo cấp độ
Công cụ giảng dạy đa phương thức
2. Phát triển cảm xúc xã hội và chăm sóc cá nhân hóa
Làm việc nhóm giúp phát triển kỹ năng xã hội.
Quan sát cảm xúc cá nhân
Giao tiếp ba bên giữa phụ huynh và nhà trường
3. Đánh giá toàn diện về sự tăng trưởng
Quan sát hàng ngày để theo dõi tiến độ.
Các quy trình xác thực để hỗ trợ phát triển
Ngay từ lớp 1, CIS đã mang đến cho học sinh trải nghiệm học tập chân thực, nhịp nhàng và đầy sự quan tâm, tạo nền tảng vững chắc cho hành trình khám phá thế giới rộng lớn hơn của các em.
LP-Jessica: Đôi cánh thứ hai hỗ trợ sự phát triển của học sinh Tại CIS, cộng tác viên học tập của chúng tôi, Jessica, mang đến sự chuyên nghiệp và ấm áp để cung cấp sự hỗ trợ toàn diện dựa trên "Sự xuất sắc trong học thuật, cộng đồng quan tâm".
1. Hỗ trợ ngôn ngữ:
Cẩm nang dành cho học sinh học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (ELL): Phương pháp giảng dạy phân hóa dựa trên trình độ ngôn ngữ; Hướng dẫn từng bước với hình ảnh minh họa; Hỗ trợ giao tiếp tiếng Anh hàng ngày.2. Hỗ trợ về mặt cảm xúc và xã hội:
Một điểm tựa đáng tin cậy: Thường xuyên kiểm tra và quan sát cảm xúc; Kênh liên lạc mạnh mẽ giữa nhà trường và gia đình; Báo cáo tăng trưởng cá nhân hóa.3. Các chương trình dựa trên sự trao quyền:
Giúp học sinh khám phá bản thân và phục vụ người khácĐóng vai trò tích cực trong việc thiết kế chương trình giảng dạy dựa trên giá trị.
Chương trình lãnh đạo bao gồm nhận thức, thực hành, trao quyền và tầm nhìn.
Tại CIS, mỗi Cộng tác viên Học tập không chỉ đơn thuần là trợ giảng trong lớp học mà còn là những người cố vấn và người bạn đồng hành đáng tin cậy, hỗ trợ học sinh phát triển một cách tự tin và được quan tâm chu đáo.
LP-Jessica: Đôi cánh thứ hai hỗ trợ sự phát triển của học sinh
Tại CIS, cộng tác viên học tập của chúng tôi, Jessica, mang đến sự chuyên nghiệp và ấm áp để cung cấp hỗ trợ toàn diện dựa trên phương châm "Xuất sắc trong học thuật, Cộng đồng quan tâm".
1. Hỗ trợ ngôn ngữ: Hướng dẫn dành cho học sinh học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (ELL)
Dạy học phân hóa dựa trên trình độ ngôn ngữ
Hướng dẫn từng bước kèm hình ảnh minh họa
Hỗ trợ giao tiếp tiếng Anh hàng ngày
2. Hỗ trợ về mặt cảm xúc và xã hội: Một điểm tựa vững chắc
Thường xuyên kiểm tra và theo dõi cảm xúc.
Các kênh liên lạc mạnh mẽ giữa nhà trường và gia đình
Báo cáo tăng trưởng cá nhân hóa
3. Các chương trình dựa trên sự trao quyền: Giúp học sinh khám phá bản thân và phục vụ người khác
Đóng vai trò tích cực trong việc thiết kế chương trình giảng dạy dựa trên giá trị.
Chương trình lãnh đạo bao gồm nhận thức, thực hành, trao quyền và tầm nhìn.
Tại CIS, mỗi Cộng tác viên Học tập không chỉ đơn thuần là trợ giảng trong lớp học mà còn là những người cố vấn và người bạn đồng hành đáng tin cậy, hỗ trợ học sinh phát triển một cách tự tin và được quan tâm chu đáo.
Khám phá một ngày điển hình trong chương trình tiểu học của chúng tôi
Tại chương trình tiểu học song ngữ Anh-Mỹ của trường quốc tế Caeyu, mỗi ngày đều mở ra những khả năng mới khi các giáo viên được chứng nhận tại Canada hướng dẫn học sinh theo chương trình giảng dạy của Alberta, tạo ra một môi trường học tập sôi động, nơi trí tuệ trẻ phát triển mạnh mẽ thông qua khám phá dựa trên dự án và các kết nối toàn cầu ý nghĩa.
Chuẩn bị lớp học và thói quen buổi sáng
Khi vào bên trong, học sinh được các bạn học phụ trách hướng dẫn đến lớp học. Cách tiếp cận độc đáo này đảm bảo rằng mỗi em đều cảm thấy được hỗ trợ khi chuyển tiếp vào môi trường học tập. Khi vào lớp, học sinh sẽ thấy các hoạt động thú vị đang chờ đón, được thiết kế để khơi gợi sự sáng tạo và tò mò cho đến khi chương trình học chính thức trong ngày bắt đầu.
Buổi họp lớp: Mối liên kết cộng đồng và sự quan tâm
Ngày học bắt đầu với buổi họp lớp kéo dài 15 phút, một phần quan trọng trong lịch trình hàng ngày của chúng tôi tập trung vào việc chăm sóc học sinh và xây dựng cộng đồng. Thời gian này cho phép học sinh kết nối với nhau, chia sẻ suy nghĩ và thảo luận về những kỳ vọng hàng ngày.
Một chương trình học thuật phong phú
Trong suốt cả ngày, học sinh bắt đầu hành trình học tập thông qua tám tiết học có cấu trúc. Các em sẽ được học các môn như tiếng Anh, Toán, Khoa học Xã hội, Khoa học Tự nhiên và tiếng Trung, cùng với nhiều môn chuyên ngành khác như Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục hoặc STEAM. Mỗi tiết học được thiết kế tương tác, khuyến khích sự tham gia tích cực của học sinh. Giáo viên sử dụng các phương pháp giảng dạy sáng tạo để làm cho việc học trở nên thú vị, đảm bảo học sinh luôn hào hứng với việc học tập của mình.
Giờ nghỉ ăn nhẹ và giờ ăn trưa
Hiểu được tầm quan trọng của sự cân bằng, lịch trình của chúng tôi bao gồm hai giờ nghỉ ăn nhẹ để trẻ có thể bổ sung năng lượng bằng những món ăn lành mạnh. Những giờ nghỉ này không chỉ thúc đẩy thói quen ăn uống lành mạnh mà còn tạo cơ hội giao lưu xã hội.
Thời gian vui chơi: Cơ hội để thư giãn và giao lưu.
Bên cạnh các yếu tố học tập và dinh dưỡng, chúng tôi ưu tiên thời gian vui chơi trong sinh hoạt hàng ngày. Học sinh được dành ba khung giờ vui chơi riêng biệt trong ngày, giúp các em thư giãn, giao lưu và giải phóng năng lượng. Những khoảnh khắc vận động thể chất này rất quan trọng để duy trì sự tập trung và nâng cao sức khỏe tổng thể.
Học tập ngoài khuôn viên trường: Một hành trình khám phá và phát triển
Các trải nghiệm học tập ngoài khuôn viên trường là một phần thiết yếu trong thiết kế chương trình giảng dạy của chúng tôi. Sinh viên thường xuyên bước ra khỏi lớp học để tham gia vào các hoạt động thực hành tại các phòng trưng bày nghệ thuật, trung tâm cộng đồng và các môi trường thực tế khác. Những trải nghiệm thực tiễn này không chỉ làm phong phú thêm kiến thức của các em mà còn khơi dậy sự tò mò về thế giới, đồng thời bồi dưỡng kỹ năng quan sát, giao tiếp và làm việc nhóm.
