የሲአይኤስ ሁለተኛ ደረጃ | ከክፍል ወደ እውነተኛ ህይወት፡ የሂሳብ ደስታን ያግኙ

3.14. ካልኩሌተር ወይም ፎርሙላ ከሌለ፣ የክር ቁራጭ፣ ገዢ እና ክብ ቅርጽ ያለው ነገር ብቻ ያለው - ይህንን ቁጥር ማግኘት ይችላሉ?

በሲአይኤስ ፎሻን መለስተኛ ደረጃ ትምህርት ቤትከ7ኛ እስከ 11ኛ ክፍል ያሉ ተማሪዎች ትምህርቱን ጀምረዋልየፓይ ሳምንትበዚህ ጥያቄ፣ የአንድ ሳምንት የሒሳብ ጥናት ጉዞ ጀመርን።

ተማሪዎች በአምስት ቀናት ውስጥ በሂሳብ ውስጥ በጣም ታዋቂ ከሆኑ ቋሚዎች አንዱን - π - በኩል - ዳስሰዋልየመለኪያ፣ የማስታወስ ተግዳሮቶች፣ የእውነተኛ ዓለም የችግር አፈታት፣ ታሪካዊ ትምህርት እና የፈጠራ አገላለጽ፣ከብዙ አቅጣጫዎች ጥልቅ ግንዛቤ ማግኘት።

በፓይ ዊክ የመጀመሪያ ቀን፣ ተማሪዎች “የፒ ኤክስፕሎሬሽን ፈተና”ን ተሳትፈዋል።

ተማሪዎች በሦስት ቡድን ውስጥ በመስራት የክብ ቅርጽ ያላቸውን ነገሮች ዲያሜትር እና ዙሪያ በክር እና በሬዘር በመጠቀም ይለኩ፣ ከዚያም በሁለቱ መካከል ያለውን ጥምርታ አስሉ። እያንዳንዱ ቡድን ውጤቶቻቸውን በቦርዱ ላይ ሲመዘግብ፣አንድ አስደሳች ንድፍ ታየ:የነገሩ መጠን ምንም ይሁን ምን፣ ጥምርታው ሁልጊዜ ተመሳሳይ ቁጥር ካለው ጋር ይቀራረብ ነበር - 3.14።

ተማሪዎች እራሳቸውን በመለካትና በማስላት፣ ስለ π በቀላሉ ለመረዳት የሚያስችል ግንዛቤ አግኝተዋል እና በክበቦች ውስጥ የተደበቁ የሂሳብ ቅጦችን አግኝተዋል።

በሁለተኛው ቀን ተማሪዎች “የፒ ሜሞሪ ፈተና” ገጥሟቸዋል።

የመጀመሪያዎቹን π 100 አሃዞች ለማስታወስ ሦስት ደቂቃዎች ነበሯቸው። ስክሪኑ ባዶ ከሆነ በኋላ ተማሪዎች የሚያስታውሷቸውን ያህል አሃዞች ጻፉ። ረጅሙን ትክክለኛ ቅደም ተከተል ያስታውሰው ተማሪ ለቀኑ "የፒ ሻምፒዮን" የሚል ማዕረግ አግኝቷል።

ይህ እንቅስቃሴ የማስታወስ ችሎታን ከመፈተሽ ባለፈ ተማሪዎች ከπ ጋር አስደሳች እና በይነተገናኝ በሆነ መንገድ እንዲሳተፉ ረድቷቸዋል።

ከፓይ ዊክ በጣም ልዩ ከሆኑት ቀናት አንዱ በትምህርት ቤቱ የእግር ኳስ ሜዳ ላይ ተከስቷል።

ተማሪዎች እውነተኛ ጥያቄ ቀርቦላቸው ነበር፡-
ስንት የእግር ኳስ ኳሶች በጎል ውስጥ ሊገቡ ይችላሉ?

መልስ ለመስጠት፣ በመጀመሪያ የእግር ኳስ ኳስ መጠን፣ ከዚያም የግቡን መጠን አስልተው ግምቶችን አደረጉ። በውይይትና በስሌቶች አማካኝነት ተማሪዎች ሂሳብ የእውነተኛውን ዓለም ችግሮች ለመረዳት እንዴት እንደሚረዳን በገዛ ዓይናቸው ተመልክተዋል።

በሳምንቱ መጨረሻ ላይ፣ተማሪዎች የπን ታሪክ በቪዲዮዎች እና በመማሪያ እንቅስቃሴዎች ዳስሰዋል።

ከጥንታዊቷ ባቢሎናውያን የክበቦች ጥናት፣ πን ከፖሊጎኖች ጋር የሚያገናኘው አርኪሜድስ፣ እስከ ትሪሊዮን አሃዞችን እስከሚያሰሉ ዘመናዊ ኮምፒውተሮች ድረስ፣ ተማሪዎች π በሂሳብ እድገት ውስጥ የተጫወተውን ጉልህ ሚና ተረድተዋል።

ከኢንተርኔት የተገኙ ምስሎች

በመጨረሻው ቀን ተማሪዎች በዝግጅቱ ላይ ተሳትፈዋልየፒ ፖስተር ፈተና.

ለሌሎች πን ለማስረዳት ምስሎችንና ቃላትን በመጠቀም ፖስተሮችን ነድፈው ትርጉሙን፣ ታሪኩን እና አተገባበሩን ያሳያሉ። አስተማሪዎች ፖስተሮቹን በትክክለኛነት፣ ግልጽነት እና ፈጠራ ላይ ተመስርተው ፈርደዋል።

በአንድ ሳምንት የዳሰሳ ጥናት፣ ተማሪዎች ስለ π ያላቸውን ግንዛቤ ከማጠናከር ባለፈ በተግባር፣ በትብብር እና በፈጠራ አማካኝነት የሂሳብን ደስታም ተለማምደዋል።

በመለስተኛ ደረጃ ትምህርት ቤታችን ይቀላቀሉን እና በፍለጋ እና ግኝት የተሞሉ ተጨማሪ የመማሪያ ጉዞዎችን ይጀምሩ!