CIS Secondary | Dalla classe alla vita reale: scopri la gioia della matematica

3.14. Senza calcolatrice né formula, usando solo un pezzo di spago, un righello e un oggetto circolare, riusciresti a trovare questo numero?

Alla scuola media CIS Foshan, gli studenti delle classi dalla 7ª all'11ª hanno dato il viaPi AnnoProprio con questa domanda, è iniziato un viaggio di una settimana alla scoperta della matematica.

Nel corso di cinque giorni, gli studenti hanno esplorato una delle costanti più famose della matematica, π, attraversomisurazione, sfide di memoria, risoluzione di problemi del mondo reale, apprendimento storico ed espressione creativa,acquisire una comprensione più approfondita da molteplici prospettive.

Il primo giorno della Settimana del Pi greco, gli studenti hanno partecipato alla "Sfida di esplorazione del Pi greco".

Lavorando in gruppi di tre, gli studenti hanno misurato il diametro e la circonferenza di oggetti circolari usando spago e righelli, quindi hanno calcolato il rapporto tra i due. Mentre ogni gruppo registrava i propri risultati alla lavagna,È emerso uno schema interessante:Indipendentemente dalle dimensioni dell'oggetto, il rapporto era sempre vicino allo stesso numero: 3,14.

Attraverso misurazioni e calcoli, gli studenti hanno acquisito una comprensione intuitiva di π e scoperto gli schemi matematici nascosti all'interno dei cerchi.

Il secondo giorno, gli studenti si sono cimentati nella "Sfida della memoria del Pi greco".

Avevano tre minuti per memorizzare le prime 100 cifre di π. Una volta che lo schermo si è spento, gli studenti hanno scritto quante più cifre possibile. Lo studente che ha ricordato la sequenza corretta più lunga si è aggiudicato il titolo di "Campione di Pi" per la giornata.

Questa attività non solo ha messo alla prova le capacità mnemoniche, ma ha anche aiutato gli studenti a familiarizzare con il valore π in modo divertente e interattivo.

Una delle giornate più singolari della Settimana del Pi greco si è svolta sul campo da calcio della scuola.

Agli studenti è stata posta una domanda concreta:
Quanti palloni da calcio possono entrare in una porta?

Per rispondere, hanno prima calcolato il volume di un pallone da calcio, poi il volume della porta e infine hanno fatto delle stime. Attraverso la discussione e i calcoli, gli studenti hanno sperimentato in prima persona come la matematica ci aiuti a comprendere i problemi del mondo reale.

Più avanti nella settimana,Gli studenti hanno esplorato la storia di π attraverso video e attività didattiche.

Dagli studi sui cerchi degli antichi Babilonesi, all'approssimazione di π con i poligoni di Archimede, fino ai moderni computer che calcolano trilioni di cifre, gli studenti hanno imparato ad apprezzare il ruolo significativo che π ha svolto nello sviluppo della matematica.

Immagini tratte da internet

L'ultimo giorno, gli studenti hanno partecipato alSfida del poster Pi greco.

Hanno progettato dei poster utilizzando immagini e parole per spiegare π agli altri, illustrandone la definizione, la storia e le applicazioni. Gli insegnanti hanno valutato i poster in base a accuratezza, chiarezza e creatività.

Nel corso di una settimana di esplorazione, gli studenti non solo hanno approfondito la loro comprensione di π, ma hanno anche sperimentato la gioia della matematica attraverso la pratica, la collaborazione e la creatività.

Unisciti a noi nella nostra scuola media e intraprendi nuovi percorsi di apprendimento ricchi di esplorazione e scoperta!