IB PYP Vzdelávanie
Stredná škola CIS | Z triedy do reálneho života: Objavte radosť z matematiky
Kliknite pre zobrazenie videa
3.14. Bez kalkulačky alebo vzorca, len s kúskom šnúrky, pravítkom a kruhovým predmetom – vedeli by ste nájsť toto číslo?
Na strednej škole CIS Foshan, žiaci 7. až 11. ročníka začaliTýždeň pís touto konkrétnou otázkou začínajú týždennú cestu matematického objavovania.
Počas piatich dní študenti skúmali jednu z najznámejších konštánt v matematike – π – prostredníctvommeranie, pamäťové výzvy, riešenie problémov z reálneho sveta, historické učenie a kreatívne vyjadrovanie,získanie hlbšieho pochopenia z viacerých perspektív.
V prvý deň týždňa pí sa študenti zúčastnili „Výzvy objavovania čísla pí“.
Študenti pracovali v skupinách po troch a pomocou šnúrky a pravítka merali priemer a obvod kruhových predmetov a potom vypočítali pomer medzi nimi. Keď každá skupina zapísala svoje výsledky na tabuľu,objavil sa zaujímavý vzorec:Bez ohľadu na veľkosť objektu bol pomer vždy blízky rovnakému číslu – 3,14.
Meraním a výpočtom sami študenti získali intuitívne pochopenie čísla π a objavili skryté matematické vzorce v kruhoch.
Na druhý deň študenti čelili „Výzve pamäte čísla pí“.
Mali tri minúty na to, aby si zapamätali prvých 100 číslic čísla π. Keď obrazovka zhasla, študenti si zapísali toľko číslic, koľko si vedeli spomenúť. Študent, ktorý si zapamätal najdlhšiu správnu postupnosť, získal titul „Šampión pí“ na daný deň.
Táto aktivita nielen otestovala pamäťové schopnosti, ale tiež pomohla študentom zapojiť sa do práce s číslom π zábavným a interaktívnym spôsobom.
Jeden z najunikátnejších dní Týždňa pí sa konal na školskom futbalovom ihrisku.
Študentom bola položená otázka z reálneho sveta:
Koľko futbalových lôpt sa zmestí do bránky?
Aby odpovedali, najprv vypočítali objem futbalovej lopty, potom objem bránky a urobili odhady. Prostredníctvom diskusie a výpočtov si študenti na vlastnej koži vyskúšali, ako nám matematika pomáha pochopiť problémy reálneho sveta.
Učiteľ matematiky pán Shahid sa podelil:
„Pí je jednou z najdôležitejších konštánt v matematike a objavuje sa v mnohých výpočtoch súvisiacich s kruhmi a prírodným svetom. Počas Týždňa pí študenti skúmajú pí prostredníctvom série zábavných a praktických aktivít.“
Cieľom je pomôcť študentom, aby si matematiku užívali a lepšie pochopili, ako prepája matematiku s reálnym svetom.“
Neskôr v týždni,Študenti skúmali históriu čísla π prostredníctvom videí a vzdelávacích aktivít.
Od štúdia kruhov starovekými Babylončanmi, cez Archimedovo aproximovanie π pomocou polygónov, až po moderné počítače počítajúce bilióny číslic, si študenti uvedomovali významnú úlohu, ktorú π zohralo vo vývoji matematiky.
Obrázky z internetu
V posledný deň sa študenti zúčastniliVýzva s plagátom pí.
Navrhli plagáty s použitím obrázkov a slov, aby vysvetlili ostatným číslo π a predstavili jeho definíciu, históriu a aplikácie. Učitelia hodnotili plagáty na základe presnosti, jasnosti a kreativity.
Ako povedal učiteľ matematiky pán Stephen:
„Týždeň matematiky je skvelou príležitosťou pre študentov vidieť, že matematika môže byť zábavná a pútavá. Prostredníctvom rôznych aktivít a výziev môžu objavovať nové spôsoby myslenia a riešenia problémov. Pomáha im to tiež budovať sebavedomie a záujem o matematiku.“
Počas týždňa objavovania si študenti nielen prehĺbili svoje chápanie čísla π, ale prostredníctvom praktických cvičení, spolupráce a kreativity zažili aj radosť z matematiky.
Pridajte sa k nám na základnej škole a vydajte sa na ďalšie vzdelávacie cesty plné objavovania a skúmania!