IB PYP Educație
CIS Secondary | De la sala de clasă la viața reală: Descoperiți bucuria matematicii
Faceți clic pentru a viziona videoclipul
3.14. Fără calculator sau formulă, doar cu o bucată de sfoară, o riglă și un obiect circular – ați putea găsi acest număr?
La Școala Gimnazială CIS Foshan, elevii din clasele 7-11 au dat startulSăptămâna Pichiar cu această întrebare, începând o călătorie de o săptămână de explorare matematică.
Timp de cinci zile, elevii au explorat una dintre cele mai faimoase constante din matematică - π - prin intermediulmăsurare, provocări de memorie, rezolvarea problemelor din lumea reală, învățare istorică și exprimare creativă,dobândirea unei înțelegeri mai profunde din mai multe perspective.
În prima zi a Săptămânii Pi, elevii au participat la „Provocarea de Explorare a Numerelui Pi”.
Lucrând în grupuri de câte trei, elevii au măsurat diametrul și circumferința obiectelor circulare folosind o sfoară și rigle, apoi au calculat raportul dintre cele două. Pe măsură ce fiecare grup își nota rezultatele pe tablă,a apărut un model interesant:Indiferent de dimensiunea obiectului, raportul era întotdeauna apropiat de același număr - 3,14.
Prin măsurarea și calcularea lor înșiși, elevii au dobândit o înțelegere intuitivă a lui π și au descoperit modelele matematice ascunse în cercuri.
În a doua zi, elevii s-au confruntat cu „Provocarea memoriei Pi”.
Au avut la dispoziție trei minute pentru a memora primele 100 de cifre ale numerei π. După ce ecranul s-a golit, elevii au scris cât mai multe cifre pe care și le-au putut aminti. Elevul care și-a amintit cea mai lungă secvență corectă a câștigat titlul de „Campionul Pi” pentru ziua respectivă.
Această activitate nu numai că a testat abilitățile de memorie, dar a ajutat și elevii să interacționeze cu π într-un mod distractiv și interactiv.
Una dintre cele mai inedite zile ale Săptămânii Pi a avut loc pe terenul de fotbal al școlii.
Elevilor li s-a adresat o întrebare din lumea reală:
Câte mingi de fotbal pot intra într-o poartă?
Pentru a răspunde, au calculat mai întâi volumul unei mingi de fotbal, apoi volumul porții și au făcut estimări. Prin discuții și calcule, elevii au experimentat direct cum matematica ne ajută să înțelegem problemele din lumea reală.
Profesorul de matematică, domnul Shahid, a împărtășit:
„Pi este una dintre cele mai importante constante din matematică și apare în multe calcule legate de cercuri și lumea naturală. În timpul Săptămânii Pi, elevii explorează Pi printr-o serie de activități distractive și practice.”
Scopul este de a-i ajuta pe elevi să se bucure de matematică și să înțeleagă mai bine cum se leagă aceasta de lumea reală.
Mai târziu în cursul săptămânii,Elevii au explorat istoria lui π prin intermediul videoclipurilor și al activităților de învățare.
De la studiul cercurilor de către babilonienii antici, la aproximarea lui π de către Arhimede cu ajutorul poligoanelor, până la calcularea de trilioane de cifre de către computerele moderne, studenții au ajuns să aprecieze rolul semnificativ pe care l-a jucat π în dezvoltarea matematicii.
Imagini de pe internet
În ultima zi, elevii au participat laProvocarea posterelor Pi.
Au conceput postere folosind imagini și cuvinte pentru a explica π altora, prezentând definiția, istoricul și aplicațiile sale. Profesorii au evaluat posterele pe baza acurateței, clarității și creativității.
După cum a spus profesorul de matematică, domnul Stephen:
„Săptămâna Matematicii este o ocazie excelentă pentru elevi de a vedea că matematica poate fi distractivă și captivantă. Prin diferite activități și provocări, ei pot explora noi moduri de gândire și de rezolvare a problemelor. De asemenea, le ajută să își dezvolte încrederea și interesul pentru matematică.”
De-a lungul unei săptămâni de explorare, elevii nu numai că și-au aprofundat înțelegerea lui π, dar au experimentat și bucuria matematicii prin practică, colaborare și creativitate.
Alătură-te nouă la Școala noastră Gimnazială și pornește în mai multe călătorii de învățare pline de explorare și descoperire!