IB PYP Боловсрол
CIS дунд сургууль | Ангиас бодит амьдрал хүртэл: Математикийн баяр баясгаланг нээж илрүүл
Видеог үзэхийн тулд дарна уу
3.14. Тооцоолуур эсвэл томъёогүйгээр, зөвхөн утас, шугам, дугуй хэлбэртэй зүйл ашиглан та энэ тоог олж чадах уу?
Си Си Фошан дунд сургуульд, 7-11-р ангийн сурагчид хичээлээ эхлүүлэвПи долоо хоногяг энэ асуултаар математикийн хайгуулын долоо хоногийн аяллыг эхлүүлж байна.
Таван өдрийн турш сурагчид математикийн хамгийн алдартай тогтмолуудын нэг болох π-г судалсан.хэмжилт, ой санамжийн сорилт, бодит ертөнцийн асуудлыг шийдвэрлэх, түүхийн сургалт, бүтээлч илэрхийлэл,олон талаас нь гүнзгий ойлголттой болох.
Пи тооны долоо хоногийн эхний өдөр сурагчид “Пи тооны судалгааны сорилт”-д оролцов.
Гурван хүнтэй бүлгүүдэд ажиллаж, сурагчид дугуй хэлбэртэй зүйлсийн диаметр болон тойргийг утас болон шугам ашиглан хэмжиж, дараа нь хоёрын харьцааг тооцоолсон. Бүлэг бүр үр дүнгээ самбар дээр тэмдэглэх үед,сонирхолтой хэв маяг гарч ирэв:Объектын хэмжээнээс үл хамааран харьцаа нь үргэлж ижил тоотой ойролцоо байсан - 3.14.
Сурагчид өөрсдийгөө хэмжиж, тооцоолсноор π-ийн талаар зөн совингийн ойлголттой болж, тойрог доторх нуугдсан математикийн хэв маягийг нээсэн.
Хоёр дахь өдөр сурагчид “Пи тооны санах ойн сорилт”-той тулгарсан.
Тэд π тооны эхний 100 оронг цээжлэхэд гурван минут зарцуулсан. Дэлгэц хоосон болсны дараа сурагчид санаж чадах бүхнээ бичсэн. Хамгийн урт зөв дарааллыг санасан сурагч тухайн өдрийн "Пи тооны аварга" цолыг хүртсэн.
Энэ үйл ажиллагаа нь зөвхөн ой санамжийн чадварыг шалгаад зогсохгүй сурагчдад π-тэй хөгжилтэй, интерактив байдлаар харилцахад тусалсан.
Пи долоо хоногийн хамгийн өвөрмөц өдрүүдийн нэг нь сургуулийн хөлбөмбөгийн талбайд болж өнгөрлөө.
Оюутнуудаас бодит ертөнцийн асуулт асуусан:
Хаалганы дотор хэдэн хөл бөмбөг багтах вэ?
Хариулахын тулд тэд эхлээд хөл бөмбөгийн бөмбөгийн эзэлхүүнийг, дараа нь хаалганы эзэлхүүнийг тооцоолж, тооцоолол хийсэн. Хэлэлцүүлэг, тооцооллоор дамжуулан сурагчид математик бидэнд бодит ертөнцийн асуудлуудыг ойлгоход хэрхэн тусалдаг болохыг өөрийн биеэр мэдэрсэн.
Математикийн багш ноён Шахид дараах зүйлийг хуваалцсан:
"Пи бол математикийн хамгийн чухал тогтмолуудын нэг бөгөөд тойрог болон байгалийн ертөнцтэй холбоотой олон тооцоололд гардаг. Пи долоо хоногийн үеэр сурагчид Пиг хэд хэдэн хөгжилтэй, практик үйл ажиллагаагаар судалдаг."
Зорилго нь сурагчдад математикийн хичээлд дуртай байх, бодит ертөнцтэй хэрхэн холбогдож байгааг илүү сайн ойлгоход нь туслах явдал юм."
Долоо хоногийн сүүлээр,Сурагчид видео бичлэг болон сургалтын үйл ажиллагаагаар дамжуулан π-ийн түүхийг судалсан.
Эртний Вавилончуудын тойргийн судалгаанаас эхлээд Архимед π-г олон өнцөгттэй ойролцоолсон, орчин үеийн компьютерууд триллион цифрийг тооцоолсон гэх мэт олон зүйлд оюутнууд π нь математикийн хөгжилд гүйцэтгэсэн чухал үүргийг ойлгож эхэлсэн.
Интернетээс авсан зургууд
Сүүлийн өдөр оюутнууд оролцовПи Постер Сорилт.
Тэд π тоог бусдад тайлбарлахын тулд зураг болон үгсийг ашиглан зурагт хуудас бүтээж, түүний тодорхойлолт, түүх, хэрэглээг харуулсан. Багш нар зурагт хуудсыг нарийвчлал, тодорхой байдал, бүтээлч байдлаар нь үнэлжээ.
Математикийн багш ноён Стефенийн хэлснээр:
"Математикийн долоо хоног бол сурагчдад математик хөгжилтэй, сонирхолтой байж болохыг харах сайхан боломж юм. Төрөл бүрийн үйл ажиллагаа, сорилтуудаар дамжуулан тэд сэтгэлгээний шинэ арга замуудыг судалж, асуудлыг шийдвэрлэх боломжтой. Энэ нь мөн тэдний математикт итгэх итгэл, сонирхлыг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг."
Долоо хоногийн турш судалгаа хийснээр сурагчид π-ийн талаарх ойлголтоо гүнзгийрүүлээд зогсохгүй, практик дадлага, хамтын ажиллагаа, бүтээлч сэтгэлгээгээр дамжуулан математикийн баяр баясгаланг мэдэрсэн.
Манай дунд сургуульд бидэнтэй нэгдэж, эрэл хайгуул, нээлтээр дүүрэн суралцах аялалд гараарай!