Pendidikan IB PYP
Sekolah Menengah CIS | Dari Bilik Darjah ke Kehidupan Sebenar: Temui Kegembiraan Matematik
Klik untuk menonton video
3.14. Tanpa kalkulator atau formula, hanya dengan seutas tali, pembaris dan objek bulat—bolehkah anda mencari nombor ini?
Di Sekolah Menengah CIS Foshan, pelajar-pelajar Darjah 7 hingga 11 telah memulakan persekolahanMinggu Pidengan soalan ini, memulakan perjalanan penerokaan matematik selama seminggu.
Selama lima hari, pelajar meneroka salah satu pemalar paling terkenal dalam matematik—π—melaluipengukuran, cabaran ingatan, penyelesaian masalah dunia sebenar, pembelajaran sejarah dan ekspresi kreatif,memperoleh pemahaman yang lebih mendalam daripada pelbagai perspektif.
Pada hari pertama Minggu Pi, para pelajar telah mengambil "Cabaran Penerokaan Pi".
Bekerja dalam kumpulan tiga orang, pelajar mengukur diameter dan lilitan objek bulat menggunakan tali dan pembaris, kemudian mengira nisbah antara kedua-duanya. Semasa setiap kumpulan mencatatkan keputusan mereka di papan tulis,satu corak yang menarik telah muncul:tidak kira saiz objek, nisbahnya sentiasa hampir dengan nombor yang sama—3.14.
Dengan mengukur dan mengira diri mereka sendiri, pelajar memperoleh pemahaman intuitif tentang π dan menemui corak matematik tersembunyi dalam bulatan.
Pada hari kedua, para pelajar menghadapi “Cabaran Ingatan Pi.”
Mereka mempunyai tiga minit untuk menghafal 100 digit pertama bagi π. Sebaik sahaja skrin menjadi kosong, pelajar menulis seberapa banyak digit yang mereka ingat. Pelajar yang mengingati jujukan betul yang terpanjang akan mendapat gelaran "Juara Pi" untuk hari itu.
Aktiviti ini bukan sahaja menguji kemahiran ingatan tetapi juga membantu pelajar terlibat dengan π dengan cara yang menyeronokkan dan interaktif.
Salah satu hari paling unik dalam Minggu Pi berlangsung di padang bola sepak sekolah.
Pelajar ditanya soalan dunia sebenar:
Berapa banyak bola sepak yang boleh dimuatkan di dalam satu gol?
Untuk menjawab, mereka mula-mula mengira isipadu bola sepak, kemudian isipadu gol, dan membuat anggaran. Melalui perbincangan dan pengiraan, pelajar mengalami sendiri bagaimana matematik membantu kita memahami masalah dunia sebenar.
Guru matematik Encik Shahid berkongsi:
"Pi merupakan salah satu pemalar terpenting dalam matematik dan muncul dalam banyak pengiraan yang berkaitan dengan bulatan dan dunia semula jadi. Semasa Minggu Pi, pelajar meneroka Pi melalui satu siri aktiviti yang menyeronokkan dan praktikal.
Matlamatnya adalah untuk membantu pelajar menikmati matematik dan lebih memahami bagaimana ia berkaitan dengan dunia sebenar."
Kemudian dalam minggu itu,pelajar meneroka sejarah π melalui video dan aktiviti pembelajaran.
Daripada kajian bulatan oleh orang Babylon purba, kepada Archimedes yang menganggarkan π dengan poligon, kepada komputer moden yang mengira trilion digit, para pelajar mula menghargai peranan penting yang dimainkan oleh π dalam perkembangan matematik.
Imej dari internet
Pada hari terakhir, para pelajar telah menyertaiCabaran Poster Pi.
Mereka mereka bentuk poster menggunakan imej dan perkataan untuk menerangkan π kepada orang lain, mempamerkan definisi, sejarah dan aplikasinya. Guru menilai poster berdasarkan ketepatan, kejelasan dan kreativiti.
Seperti yang dikatakan oleh guru matematik Encik Stephen:
"Minggu Matematik merupakan peluang terbaik untuk pelajar melihat bahawa matematik boleh menjadi menyeronokkan dan menarik. Melalui pelbagai aktiviti dan cabaran, mereka boleh meneroka cara berfikir dan menyelesaikan masalah yang baharu. Ia juga membantu membina keyakinan dan minat mereka dalam matematik."
Melalui penerokaan selama seminggu, pelajar bukan sahaja memperdalam pemahaman mereka tentang π tetapi juga mengalami kegembiraan matematik melalui latihan amali, kolaborasi dan kreativiti.
Sertai kami di Sekolah Menengah kami dan mulakan lebih banyak perjalanan pembelajaran yang penuh dengan penerokaan dan penemuan!