Программа IB PYP
CIS Secondary | От школьного класса к реальной жизни: откройте для себя радость математики
Нажмите, чтобы посмотреть видео.
3.14. Без калькулятора и формулы, имея в распоряжении только нить, линейку и круглый предмет, смогли бы вы найти это число?
В средней школе CIS ФошаньУчащиеся 7-11 классов началиНеделя числа ПиИменно с этого вопроса началось недельное путешествие в мир математических исследований.
В течение пяти дней студенты изучали одну из самых известных математических констант — число π — посредством...измерения, задачи на запоминание, решение реальных проблем, изучение истории и творческое самовыражение.получение более глубокого понимания с разных точек зрения.
В первый день Недели числа Пи студенты приняли участие в «Исследовательском задании по числу Пи».
Работая в группах по три человека, ученики измеряли диаметр и окружность круглых предметов с помощью нити и линеек, а затем вычисляли соотношение между ними. По мере того, как каждая группа записывала свои результаты на доске,Выявилась интересная закономерность:Независимо от размера объекта, соотношение всегда было близко к одному и тому же числу — 3,14.
Проводя собственные измерения и вычисления, студенты получили интуитивное понимание числа π и обнаружили скрытые математические закономерности в окружностях.
На второй день ученики приняли участие в «Испытании на запоминание числа Пи».
У них было три минуты, чтобы запомнить первые 100 цифр числа π. После того, как экран погас, ученики записывали столько цифр, сколько могли вспомнить. Ученик, запомнивший самую длинную правильную последовательность, получал звание «Чемпиона по числу π» на этот день.
Это задание не только проверяло навыки запоминания, но и помогало ученикам познакомиться с числом π в увлекательной и интерактивной форме.
Один из самых необычных дней Недели числа Пи произошёл на школьном футбольном поле.
Студентам задали вопрос из реальной жизни:
Сколько футбольных мячей может поместиться в воротах?
Чтобы ответить на вопрос, они сначала вычислили объем футбольного мяча, затем объем ворот и сделали приблизительные расчеты. В ходе обсуждений и вычислений студенты на собственном опыте убедились, как математика помогает нам понимать реальные проблемы.
Учитель математики г-н Шахид поделился:
«Число Пи — одна из важнейших констант в математике, она встречается во многих вычислениях, связанных с кругами и природой. В течение Недели числа Пи учащиеся изучают это число посредством ряда увлекательных и практических занятий».
Цель состоит в том, чтобы помочь учащимся полюбить математику и лучше понять, как она связана с реальным миром.
Позже на этой неделе,Учащиеся изучали историю числа π с помощью видеороликов и учебных мероприятий.
Начиная с изучения окружностей древними вавилонянами, заканчивая приближением числа π Архимедом с помощью многоугольников и современными компьютерами, вычисляющими триллионы цифр, студенты пришли к пониманию значительной роли числа π в развитии математики.
Изображения из интернета
В заключительный день студенты приняли участие вКонкурс плакатов с числом Пи.
Они разработали плакаты, используя изображения и слова, чтобы объяснить другим значение числа π, показав его определение, историю и применение. Учителя оценивали плакаты по точности, ясности и креативности.
Как сказал учитель математики мистер Стивен:
«Неделя математики — это прекрасная возможность для учеников увидеть, что математика может быть интересной и увлекательной. Благодаря различным мероприятиям и задачам они могут исследовать новые способы мышления и решения проблем. Это также помогает укрепить их уверенность в себе и интерес к математике».
В течение недели, посвященной изучению этого числа, студенты не только углубили свое понимание числа π, но и испытали радость математики благодаря практическим занятиям, сотрудничеству и творчеству.
Присоединяйтесь к нам в средней школе и отправляйтесь в увлекательное путешествие, полное исследований и открытий!