IB PYP Obrazovanje
CIS Srednja škola | Od učionice do stvarnog života: Otkrijte radost matematike
Kliknite da pogledate video
3.14. Bez kalkulatora ili formule, samo s komadom kanapa, ravnalom i okruglim predmetom - biste li mogli pronaći ovaj broj?
U srednjoj školi CIS Foshan, učenici od 7. do 11. razreda su započeliSedmica broja Piupravo ovim pitanjem, započinjući sedmodnevno putovanje matematičkog istraživanja.
Tokom pet dana, studenti su istraživali jednu od najpoznatijih konstanti u matematici - π - krozmjerenje, izazovi pamćenja, rješavanje problema iz stvarnog svijeta, učenje historije i kreativno izražavanje,sticanje dubljeg razumijevanja iz više perspektiva.
Prvog dana Sedmice broja Pi, učenici su učestvovali u "Izazovu istraživanja broja Pi".
Radeći u grupama od po tri učenika, učenici su mjerili prečnik i obim kružnih predmeta koristeći konac i ravnala, a zatim su izračunavali odnos između ta dva. Dok je svaka grupa zapisivala svoje rezultate na ploču,pojavio se zanimljiv obrazac:Bez obzira na veličinu objekta, odnos je uvijek bio blizu istog broja - 3,14.
Mjereći i računajući samostalno, učenici su stekli intuitivno razumijevanje broja π i otkrili skrivene matematičke obrasce unutar krugova.
Drugog dana, učenici su se suočili s "Izazovom pamćenja broja Pi".
Imali su tri minute da zapamte prvih 100 cifara broja π. Nakon što se ekran ugasio, učenici su zapisali što više cifara kojih su se mogli sjetiti. Učenik koji je zapamtio najduži tačan niz zaradio je titulu "Šampiona broja π" za taj dan.
Ova aktivnost nije samo testirala vještine pamćenja, već je i pomogla učenicima da se na zabavan i interaktivan način angažuju s brojem π.
Jedan od najunikatnijih dana Sedmice broja Pi održao se na školskom fudbalskom terenu.
Studentima je postavljeno pitanje iz stvarnog svijeta:
Koliko fudbalskih lopti može stati u gol?
Da bi odgovorili, prvo su izračunali zapreminu fudbalske lopte, zatim zapreminu gola i napravili procjene. Kroz diskusiju i proračune, učenici su iz prve ruke iskusili kako nam matematika pomaže da razumijemo probleme iz stvarnog svijeta.
Nastavnik matematike, gospodin Shahid, podijelio je:
"Pi je jedna od najvažnijih konstanti u matematici i pojavljuje se u mnogim proračunima vezanim za krugove i prirodni svijet. Tokom Sedmice Pi, učenici istražuju Pi kroz niz zabavnih i praktičnih aktivnosti."
Cilj je pomoći učenicima da uživaju u matematici i bolje razumiju kako se ona povezuje sa stvarnim svijetom.
Kasnije tokom sedmice,Učenici su istraživali historiju broja π kroz video zapise i edukativne aktivnosti.
Od proučavanja krugova od strane drevnih Babilonaca, preko Arhimeda koji je aproksimirao π pomoću poligona, do modernih računara koji su izračunavali trilione cifara, studenti su počeli cijeniti značajnu ulogu koju je π odigrao u razvoju matematike.
Slike s interneta
Posljednjeg dana, učenici su učestvovali uIzazov postera broja Pi.
Dizajnirali su postere koristeći slike i riječi kako bi drugima objasnili broj π, predstavljajući njegovu definiciju, historiju i primjenu. Nastavnici su ocjenjivali postere na osnovu tačnosti, jasnoće i kreativnosti.
Kao što je rekao nastavnik matematike, gospodin Stephen:
"Sedmica matematike je odlična prilika za učenike da vide da matematika može biti zabavna i zanimljiva. Kroz različite aktivnosti i izazove, mogu istražiti nove načine razmišljanja i rješavanja problema. Također pomaže u izgradnji njihovog samopouzdanja i interesa za matematiku."
Kroz sedmicu istraživanja, učenici su ne samo produbili svoje razumijevanje broja π, već su i iskusili radost matematike kroz praktičnu praksu, saradnju i kreativnost.
Pridružite nam se u našoj Osnovnoj školi i krenite na još više putovanja učenja punih istraživanja i otkrića!