IB PYP Образование
CIS Secondary | От класната стая до реалния живот: Открийте радостта от математиката
Кликнете, за да гледате видеото
3.14. Без калкулатор или формула, само с парче връв, линийка и кръгъл предмет – бихте ли могли да намерите това число?
В средното училище CIS Foshan, ученици от 7 до 11 клас започнахаСедмица на числото Пис този въпрос, започвайки едноседмично пътешествие на математическо изследване.
В продължение на пет дни учениците изследваха една от най-известните константи в математиката – π – чрезизмерване, предизвикателства, свързани с паметта, решаване на проблеми от реалния свят, историческо обучение и творческо изразяване,получаване на по-задълбочено разбиране от множество гледни точки.
В първия ден от Седмицата на Пи, учениците се включиха в „Предизвикателството за изследване на Пи“.
Работейки в групи от трима, учениците измерваха диаметъра и обиколката на кръгли предмети, използвайки връв и линийки, след което изчисляваха съотношението между двете. Докато всяка група записваше резултатите си на дъската,се появи интересна закономерност:Независимо от размера на обекта, съотношението винаги е било близко до едно и също число – 3,14.
Чрез самоизмерване и изчисляване, учениците придобиха интуитивно разбиране за π и откриха скритите математически модели в кръговете.
На втория ден учениците се изправиха пред „Предизвикателството за запаметяване на числото Пи“.
Те имаха три минути, за да запомнят първите 100 цифри на числото π. След като екранът се изпразни, учениците записаха колкото се може повече цифри, които можеха да си спомнят. Ученикът, който запомни най-дългата правилна поредица, спечели титлата „Шампион по числото π“ за деня.
Тази дейност не само тества уменията за памет, но и помага на учениците да се ангажират с числото π по забавен и интерактивен начин.
Един от най-уникалните дни на Седмицата на Пи се проведе на футболното игрище на училището.
На студентите беше зададен въпрос от реалния свят:
Колко футболни топки могат да се поберат в една врата?
За да отговорят, първо изчислиха обема на футболна топка, след това обема на вратата и направиха приблизителни оценки. Чрез дискусии и изчисления учениците преживяха от първа ръка как математиката ни помага да разбираме проблемите от реалния свят.
Учителят по математика г-н Шахид сподели:
Числото Пи е една от най-важните константи в математиката и се появява в много изчисления, свързани с кръгове и природата. По време на Седмицата на Пи учениците изследват Пи чрез серия от забавни и практически дейности.
Целта е да се помогне на учениците да се наслаждават на математиката и да разберат по-добре как тя се свързва с реалния свят.
По-късно през седмицата,Учениците изследваха историята на числото π чрез видеоклипове и учебни дейности.
От изучаването на окръжностите от древните вавилонци, през апроксимирането на π от Архимед с многоъгълници, до съвременните компютри, изчисляващи трилиони цифри, учениците започнаха да оценяват значителната роля, която π играе в развитието на математиката.
Изображения от интернет
В последния ден учениците участваха вПредизвикателство с плаката на Пи.
Те създадоха плакати, използвайки изображения и думи, за да обяснят числото π на другите, показвайки неговото определение, история и приложения. Учителите оцениха плакатите въз основа на точност, яснота и креативност.
Както каза учителят по математика г-н Стивън:
„Седмицата на математиката е чудесен шанс за учениците да видят, че математиката може да бъде забавна и ангажираща. Чрез различни дейности и предизвикателства те могат да изследват нови начини на мислене и решаване на проблеми. Това също така помага за изграждането на увереност и интерес към математиката.“
Чрез седмица на изследване, учениците не само задълбочиха разбирането си за числото π, но и изпитаха радостта от математиката чрез практическа практика, сътрудничество и креативност.
Присъединете се към нас в нашето средно училище и се впуснете в още учебни пътешествия, пълни с изследвания и открития!