Oideachas IB PYP
Meánscoil CIS | Ón Seomra Ranga go dtí an Saol Réadach: Faigh amach lúcháir na matamaitice
Cliceáil chun féachaint ar an bhfíseán
3.14. Gan áireamhán ná foirmle, le píosa sreinge, rialóir agus réad ciorclach amháin—an bhféadfá an uimhir seo a fháil?
Ag Meánscoil CIS Foshan, thosaigh daltaí i nGráid 7 go 11Seachtain Pileis an gceist seo féin, ag tosú ar thuras seachtaine taiscéalaíochta matamaiticiúla.
Thar chúig lá, rinne na daltaí iniúchadh ar cheann de na tairiseacha is cáiliúla sa mhatamaitic—π—trítomhas, dúshláin chuimhne, réiteach fadhbanna sa saol réadúil, foghlaim stairiúil, agus léiriú cruthaitheach,tuiscint níos doimhne a fháil ó pheirspictíochtaí éagsúla.
Ar an gcéad lá de Sheachtain Pi, ghlac na daltaí páirt sa “Dúshlán Taiscéalaíochta Pi”.
Ag obair i ngrúpaí de thriúr, thomhais na daltaí trastomhas agus imlíne rudaí ciorclacha ag baint úsáide as sreangán agus rialóirí, agus ansin ríomh siad an cóimheas idir an dá rud. De réir mar a thaifead gach grúpa a gcuid torthaí ar an gclár,tháinig patrún suimiúil chun cinn:is cuma cé chomh mór is a bhí an réada, bhí an cóimheas i gcónaí gar don uimhir chéanna—3.14.
Trí iad féin a thomhas agus a ríomh, fuair na daltaí tuiscint iomasach ar π agus d’aimsigh siad na patrúin mhatamaiticiúla i bhfolach laistigh de chiorcail.
Ar an dara lá, thug na daltaí aghaidh ar “Dhúshlán Cuimhne Pi”.
Bhí trí nóiméad acu chun na chéad 100 dhigit de π a fhoghlaim de ghlanmheabhair. Nuair a chuaigh an scáileán bán, scríobh na daltaí síos an oiread digití agus a d’fhéadfaidís a mheabhrú. Bhain an dalta a chuimhnigh ar an seicheamh ceart is faide teideal “Seaimpín Pi” don lá.
Ní hamháin gur thástáil an ghníomhaíocht seo scileanna cuimhne ach chuidigh sí le daltaí dul i ngleic le π ar bhealach spraíúil agus idirghníomhach freisin.
Bhí ceann de na laethanta is uathúla de Sheachtain Pi ar siúl ar pháirc peile na scoile.
Cuireadh ceist ón saol fíor ar na daltaí:
Cé mhéad liathróid sacair is féidir a fheistiú taobh istigh de chúl?
Chun freagra a thabhairt, ríomh siad ar dtús toirt liathróide sacair, ansin toirt an chúil, agus rinne siad meastacháin. Trí phlé agus ríomhanna, fuair na daltaí taithí dhíreach ar an gcaoi a gcabhraíonn matamaitic linn fadhbanna an tsaoil réadaigh a thuiscint.
Dúirt an múinteoir matamaitice, an tUasal Shahid:
"Tá Pi ar cheann de na tairiseacha is tábhachtaí sa mhatamaitic agus feictear é i mórán ríomhanna a bhaineann le ciorcail agus leis an domhan nádúrtha. Le linn Seachtain Pi, déanann daltaí iniúchadh ar Pi trí shraith gníomhaíochtaí spraíúla agus praiticiúla."
Is é an sprioc cabhrú le daltaí taitneamh a bhaint as matamaitic agus tuiscint níos fearr a fháil ar an gcaoi a nascann sí leis an saol mór."
Níos déanaí sa tseachtain,Rinne na daltaí iniúchadh ar stair π trí fhíseáin agus gníomhaíochtaí foghlama.
Ó staidéar na mBablónach ársa ar chiorcail, go dtí Archimedes ag déanamh garmheastacháin ar π le polagáin, go ríomhairí nua-aimseartha ag ríomh trilliúin dhigit, tháinig mic léinn chun tuiscint a fháil ar an ról suntasach atá ag π i bhforbairt na matamaitice.
Íomhánna ón idirlíon
Ar an lá deiridh, ghlac na daltaí páirt saDúshlán Póstaeir Pi.
Dhear siad póstaeir ag baint úsáide as íomhánna agus focail chun π a mhíniú do dhaoine eile, ag taispeáint a shainmhínithe, a stair agus a fheidhmeanna. Rinne na múinteoirí breithiúnas ar na póstaeir bunaithe ar chruinneas, soiléireacht agus cruthaitheacht.
Mar a dúirt an múinteoir matamaitice, an tUasal Stephen:
"Is deis iontach í Seachtain na Matamaitice do dhaltaí a fheiceáil gur féidir le matamaitic a bheith spraíúil agus tarraingteach. Trí ghníomhaíochtaí agus dúshláin éagsúla, is féidir leo bealaí nua smaointeoireachta agus réitigh fadhbanna a iniúchadh. Cuidíonn sé freisin lena muinín agus a spéis sa mhatamaitic a thógáil."
Trí sheachtain taiscéalaíochta, ní hamháin gur dhoimhnigh na daltaí a dtuiscint ar π ach bhain siad taitneamh as an matamaitic freisin trí chleachtadh praiticiúil, comhoibriú agus cruthaitheacht.
Bí linn inár Meánscoil agus téigh ar thurais foghlama eile atá lán taiscéalaíochta agus fionnachtana!