IB PYP Освіта
Середня школа CIS | Від класу до реального життя: Відкрийте для себе радість математики
Натисніть, щоб переглянути відео
3.14. Чи могли б ви знайти це число без калькулятора чи формули, маючи лише шматок мотузки, лінійку та круглий предмет?
У середній школі CIS Foshan, учні 7–11 класів розпочалиТиждень числа Піз цього самого питання, розпочинаючи тижневу подорож математичних досліджень.
Протягом п'яти днів студенти досліджували одну з найвідоміших констант у математиці — π — за допомогоювимірювання, проблеми з пам'яттю, вирішення реальних проблем, вивчення історії та творче самовираження,отримання глибшого розуміння з різних точок зору.
У перший день Тижня числа Пі учні взяли участь у «Виклику дослідження числа Пі».
Працюючи в групах по три особи, учні вимірювали діаметр та окружність круглих предметів за допомогою нитки та лінійок, а потім обчислювали співвідношення між ними. Кожна група записувала свої результати на дошці,виявилася цікава закономірність:незалежно від розміру об'єкта, співвідношення завжди було близьким до одного й того ж числа — 3,14.
Вимірюючи та обчислюючи самостійно, студенти отримали інтуїтивне розуміння числа π та відкрили приховані математичні закономірності в колах.
На другий день студенти зіткнулися з «Випробуванням запам’ятовування числа Пі».
У них було три хвилини, щоб запам'ятати перші 100 цифр числа π. Як тільки екран згас, учні записували стільки цифр, скільки змогли пригадати. Учень, який запам'ятав найдовшу правильну послідовність, отримував звання «Чемпіона з числа Пі» на цей день.
Ця вправа не лише перевірила навички пам'яті, але й допомогла учням взаємодіяти з числом π у цікавий та інтерактивний спосіб.
Один з найунікальніших днів Тижня числа Пі відбувся на футбольному полі школи.
Студентам поставили питання з реального світу:
Скільки футбольних м'ячів може поміститися у ворота?
Щоб відповісти, вони спочатку обчислили об'єм футбольного м'яча, потім об'єм воріт і зробили оцінки. Завдяки обговоренню та розрахункам учні на власному досвіді відчули, як математика допомагає нам розуміти реальні проблеми.
Вчитель математики пан Шахід поділився:
«Число Пі — одна з найважливіших констант у математиці, яка зустрічається в багатьох обчисленнях, пов’язаних з колами та природним світом. Протягом Тижня числа Пі учні досліджують число Пі за допомогою серії цікавих та практичних завдань».
Мета полягає в тому, щоб допомогти учням насолоджуватися математикою та краще розуміти, як вона пов'язана з реальним світом.
Пізніше того ж тижня,Студенти досліджували історію числа π за допомогою відео та навчальних завдань.
Від вивчення кіл стародавніми вавилонянами до наближення числа π Архімедом за допомогою многокутників і обчислення сучасними комп'ютерами трильйони цифр, студенти почали усвідомлювати значну роль числа π у розвитку математики.
Зображення з інтернету
В останній день студенти взяли участь уВипробування плаката з числом Пі.
Вони розробили плакати, використовуючи зображення та слова, щоб пояснити іншим число π, продемонструвавши його визначення, історію та застосування. Вчителі оцінювали плакати за точністю, чіткістю та креативністю.
Як сказав учитель математики пан Стівен:
«Тиждень математики — це чудова можливість для учнів побачити, що математика може бути веселою та захопливою. Завдяки різним заняттям та викликам вони можуть досліджувати нові способи мислення та вирішення проблем. Це також допомагає їм розвивати впевненість та інтерес до математики».
Протягом тижня досліджень учні не лише поглибили своє розуміння числа π, але й відчули радість математики через практичну практику, співпрацю та творчість.
Приєднуйтесь до нашої середньої школи та вирушайте у нові навчальні подорожі, сповнені досліджень та відкриттів!