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CIS Ensino Médio | Da sala de aula para a vida real: Descubra a alegria da matemática
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3.14. Sem calculadora ou fórmula, apenas com um pedaço de barbante, uma régua e um objeto circular, você conseguiria encontrar este número?
Na escola secundária CIS Foshan, alunos do 7º ao 11º ano deram inícioSemana do PiCom essa mesma pergunta, inicia-se uma jornada de exploração matemática que durará uma semana.
Ao longo de cinco dias, os alunos exploraram uma das constantes mais famosas da matemática — π — através deMedição, desafios de memória, resolução de problemas do mundo real, aprendizagem histórica e expressão criativa.Obter uma compreensão mais profunda a partir de múltiplas perspectivas.
No primeiro dia da Semana do Pi, os alunos participaram do "Desafio de Exploração do Pi".
Trabalhando em grupos de três, os alunos mediram o diâmetro e a circunferência de objetos circulares usando barbante e réguas, e depois calcularam a razão entre os dois. À medida que cada grupo registrava seus resultados no quadro,Um padrão interessante surgiu:Independentemente do tamanho do objeto, a proporção era sempre próxima do mesmo número: 3,14.
Ao medirem e calcularem por si mesmos, os alunos adquiriram uma compreensão intuitiva de π e descobriram os padrões matemáticos ocultos nos círculos.
No segundo dia, os alunos enfrentaram o "Desafio da Memória Pi".
Eles tinham três minutos para memorizar os primeiros 100 dígitos de π. Assim que a tela ficou em branco, os alunos anotaram o máximo de dígitos que conseguiram se lembrar. O aluno que memorizou a sequência correta mais longa ganhou o título de "Campeão do Pi" do dia.
Essa atividade não só testou as habilidades de memória, como também ajudou os alunos a se envolverem com o número π de uma forma divertida e interativa.
Um dos dias mais singulares da Semana do Pi aconteceu no campo de futebol da escola.
Os alunos foram questionados sobre um assunto do mundo real:
Quantas bolas de futebol cabem dentro de um gol?
Para responder à pergunta, eles primeiro calcularam o volume de uma bola de futebol, depois o volume do gol e fizeram estimativas. Por meio de discussões e cálculos, os alunos vivenciaram na prática como a matemática nos ajuda a compreender problemas do mundo real.
O professor de matemática, Sr. Shahid, compartilhou:
"Pi é uma das constantes mais importantes da matemática e aparece em muitos cálculos relacionados a círculos e ao mundo natural. Durante a Semana do Pi, os alunos exploram o Pi por meio de uma série de atividades divertidas e práticas."
O objetivo é ajudar os alunos a gostarem de matemática e a entenderem melhor como ela se conecta com o mundo real."
Mais tarde naquela semana,Os alunos exploraram a história de π por meio de vídeos e atividades de aprendizagem.
Desde o estudo dos círculos pelos antigos babilônios, passando pela aproximação de π por polígonos feita por Arquimedes, até os computadores modernos que calculam trilhões de dígitos, os estudantes passaram a reconhecer o papel significativo que π desempenhou no desenvolvimento da matemática.
Imagens da internet
No último dia, os alunos participaram doDesafio do pôster de Pi.
Eles criaram cartazes usando imagens e palavras para explicar o π para outras pessoas, mostrando sua definição, história e aplicações. Os professores avaliaram os cartazes com base na precisão, clareza e criatividade.
Como disse o professor de matemática, Sr. Stephen:
"A Semana da Matemática é uma ótima oportunidade para os alunos perceberem que a matemática pode ser divertida e envolvente. Por meio de diferentes atividades e desafios, eles podem explorar novas maneiras de pensar e resolver problemas. Isso também ajuda a aumentar a confiança e o interesse deles pela matemática."
Ao longo de uma semana de exploração, os alunos não só aprofundaram sua compreensão de π, como também vivenciaram a alegria da matemática por meio de atividades práticas, colaboração e criatividade.
Junte-se a nós em nossa Escola de Ensino Fundamental II e embarque em mais jornadas de aprendizado repletas de exploração e descobertas!