IB PYP Edukado
CIS Mezlernejo | De Klasĉambro al Reala Vivo: Malkovru la Ĝojon de Matematiko
Alklaku por spekti la filmeton
3.14. Sen kalkulilo aŭ formulo, per nur peco de ŝnuro, reglilo kaj cirkla objekto — ĉu vi povus trovi ĉi tiun nombron?
Ĉe la Meza Lernejo CIS Foshan, lernantoj en klasoj 7 ĝis 11 komencisPi-Semajnoper ĉi tiu sama demando, komencante tutsemajnan vojaĝon de matematika esplorado.
Dum kvin tagoj, studentoj esploris unu el la plej famaj konstantoj en matematiko — π — permezurado, memoraj defioj, realmonda problemsolvado, historia lernado kaj kreiva esprimo,akirante pli profundan komprenon el pluraj perspektivoj.
En la unua tago de Pi-Semajno, studentoj partoprenis la "Pi-Esploradan Defion".
Laborante en grupoj de tri, studentoj mezuris la diametron kaj cirkonferencon de cirklaj objektoj uzante ŝnuron kaj regilojn, poste kalkulis la proporcion inter la du. Dum ĉiu grupo notis siajn rezultojn sur la tabulo,interesa ŝablono aperis:sendepende de la grandeco de la objekto, la proporcio ĉiam estis proksima al la sama nombro — 3,14.
Per mezurado kaj kalkulado de si mem, studentoj akiris intuician komprenon pri π kaj malkovris la kaŝitajn matematikajn ŝablonojn ene de cirkloj.
En la dua tago, studentoj alfrontis la "Pi-Memor-Defion".
Ili havis tri minutojn por parkerigi la unuajn 100 ciferojn de π. Kiam la ekrano malpleniĝis, la studentoj skribis tiom da ciferoj kiom ili povis memori. La studento, kiu memoris la plej longan ĝustan sekvencon, gajnis la titolon de "Pi-Ĉampiono" por la tago.
Ĉi tiu aktiveco ne nur testis memorkapablojn sed ankaŭ helpis studentojn interagi kun π amuze kaj interage.
Unu el la plej unikaj tagoj de Pi-Semajno okazis sur la futbalkampo de la lernejo.
Studentoj ricevis realmondan demandon:
Kiom da futbalpilkoj povas konveni en golon?
Por respondi, ili unue kalkulis la volumenon de futbalpilko, poste la volumenon de la golo, kaj faris taksojn. Per diskutoj kaj kalkuloj, studentoj spertis propraokule kiel matematiko helpas nin kompreni realmondajn problemojn.
Matematika instruisto s-ro Shahid dividis:
"Pi estas unu el la plej gravaj konstantoj en matematiko kaj aperas en multaj kalkuloj rilataj al cirkloj kaj la natura mondo. Dum la Pi-Semajno, studentoj esploras Pi per serio de amuzaj kaj praktikaj agadoj."
La celo estas helpi studentojn ĝui matematikon kaj pli bone kompreni kiel ĝi konektiĝas al la reala mondo.
Poste en la semajno,studentoj esploris la historion de π per filmetoj kaj lernado-agadoj.
De la studo de cirkloj fare de la antikvaj babilonanoj, ĝis Arkimedo aproksimanta π per plurlateroj, ĝis modernaj komputiloj kalkulantaj bilionojn da ciferoj, studentoj ekkomprenis la signifan rolon, kiun π ludis en la evoluo de matematiko.
Bildoj el la interreto
En la lasta tago, studentoj partoprenis en laPi-Afiŝa Defio.
Ili desegnis afiŝojn uzante bildojn kaj vortojn por klarigi π al aliaj, montrante ĝian difinon, historion kaj aplikojn. Instruistoj juĝis la afiŝojn laŭ precizeco, klareco kaj kreemo.
Kiel diris matematikinstruisto S-ro Stefano:
"La Matematika Semajno estas bonega ŝanco por studentoj vidi, ke matematiko povas esti amuza kaj interesa. Per diversaj agadoj kaj defioj, ili povas esplori novajn pensmanierojn kaj problemsolvadon. Ĝi ankaŭ helpas konstrui ilian fidon kaj intereson pri matematiko."
Dum semajno da esplorado, studentoj ne nur profundigis sian komprenon pri π sed ankaŭ spertis la ĝojon de matematiko per praktika praktiko, kunlaboro kaj kreemo.
Aliĝu al ni en nia mezlernejo kaj komencu pliajn lernajn vojaĝojn plenajn de esplorado kaj malkovro!