CIS माध्यमिक | कक्षाकोठादेखि वास्तविक जीवनसम्म: गणितको आनन्द पत्ता लगाउनुहोस्

३.१४. क्याल्कुलेटर वा सूत्र बिना, केवल तारको टुक्रा, रुलर र गोलाकार वस्तुको साथ - के तपाईं यो संख्या फेला पार्न सक्नुहुन्छ?

CIS फोशान माध्यमिक विद्यालयमाकक्षा ७ देखि ११ सम्मका विद्यार्थीहरू सुरु भएपाई हप्तायही प्रश्नसँगै, गणितीय अन्वेषणको एक हप्ता लामो यात्रा सुरु गर्दै।

पाँच दिनमा, विद्यार्थीहरूले गणितको सबैभन्दा प्रसिद्ध स्थिरांकहरू मध्ये एक - π - मार्फत अन्वेषण गरेमापन, स्मृति चुनौतीहरू, वास्तविक-विश्व समस्या समाधान, ऐतिहासिक सिकाइ, र रचनात्मक अभिव्यक्ति,धेरै दृष्टिकोणबाट गहिरो बुझाइ प्राप्त गर्दै।

पाई हप्ताको पहिलो दिन, विद्यार्थीहरूले "पाई अन्वेषण चुनौती" मा भाग लिए।

तीन जनाको समूहमा काम गर्दै, विद्यार्थीहरूले स्ट्रिङ र रुलर प्रयोग गरेर गोलाकार वस्तुहरूको व्यास र परिधि नापे, त्यसपछि दुई बीचको अनुपात गणना गरे। प्रत्येक समूहले बोर्डमा आफ्नो नतिजा रेकर्ड गर्दा,एउटा रोचक ढाँचा देखा पर्‍यो:वस्तुको आकार जतिसुकै भए पनि, अनुपात सधैं एउटै संख्या—३.१४ को नजिक हुन्थ्यो।

आफैँलाई नापेर र गणना गरेर, विद्यार्थीहरूले π को सहज ज्ञान प्राप्त गरे र वृत्तहरू भित्र लुकेका गणितीय ढाँचाहरू पत्ता लगाए।

दोस्रो दिन, विद्यार्थीहरूले "पाई मेमोरी चुनौती" को सामना गरे।

उनीहरूलाई π को पहिलो १०० अंकहरू सम्झन तीन मिनेट दिइएको थियो। स्क्रिन खाली भएपछि, विद्यार्थीहरूले सम्झन सक्ने जति अंकहरू लेखे। सबैभन्दा लामो सही अनुक्रम सम्झने विद्यार्थीले दिनको लागि "पाई च्याम्पियन" को उपाधि जित्यो।

यस गतिविधिले स्मरणशक्तिको परीक्षण मात्र गरेन तर विद्यार्थीहरूलाई रमाइलो र अन्तरक्रियात्मक तरिकाले π सँग संलग्न हुन पनि मद्दत गर्‍यो।

पाई हप्ताको सबैभन्दा अनौठो दिनहरू मध्ये एक स्कूलको फुटबल मैदानमा भयो।

विद्यार्थीहरूलाई वास्तविक संसारको प्रश्न सोधिएको थियो:
एउटा गोल भित्र कतिवटा फुटबल बल अट्न सक्छन्?

जवाफ दिन, तिनीहरूले पहिले फुटबलको आयतन गणना गरे, त्यसपछि गोलको आयतन, र अनुमान गरे। छलफल र गणना मार्फत, विद्यार्थीहरूले प्रत्यक्ष अनुभव गरे कि गणितले हामीलाई वास्तविक-विश्व समस्याहरू बुझ्न कसरी मद्दत गर्छ।

हप्ताको पछि,विद्यार्थीहरूले भिडियो र सिकाइ गतिविधिहरू मार्फत π को इतिहासको अन्वेषण गरे।

प्राचीन बेबिलोनीहरूले वृत्तहरूको अध्ययनदेखि लिएर, आर्किमिडीजले बहुभुजहरूसँग π को अनुमान गर्नेसम्म, आधुनिक कम्प्युटरहरूले खरबौं अंकहरू गणना गर्नेसम्म, विद्यार्थीहरूले गणितको विकासमा π ले खेलेको महत्त्वपूर्ण भूमिकाको कदर गर्न थाले।

इन्टरनेटबाट लिइएका तस्बिरहरू

अन्तिम दिनमा, विद्यार्थीहरूले भाग लिएपाई पोस्टर चुनौती।

उनीहरूले π लाई अरूलाई बुझाउन छविहरू र शब्दहरू प्रयोग गरेर पोस्टरहरू डिजाइन गरे, जसले यसको परिभाषा, इतिहास र प्रयोगहरू प्रदर्शन गर्‍यो। शिक्षकहरूले शुद्धता, स्पष्टता र रचनात्मकताको आधारमा पोस्टरहरूको मूल्याङ्कन गरे।

एक हप्ताको अन्वेषणको क्रममा, विद्यार्थीहरूले π को बारेमा आफ्नो बुझाइलाई गहिरो मात्र बनाएनन् तर व्यावहारिक अभ्यास, सहकार्य र रचनात्मकता मार्फत गणितको आनन्द पनि अनुभव गरे।

हाम्रो माध्यमिक विद्यालयमा हामीसँग सामेल हुनुहोस् र अन्वेषण र खोजले भरिएको थप सिकाइ यात्रामा लाग्नुहोस्!