ಸಿಐಎಸ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ | ತರಗತಿಯಿಂದ ನಿಜ ಜೀವನಕ್ಕೆ: ಗಣಿತದ ಆನಂದವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ

3.14. ಕ್ಯಾಲ್ಕುಲೇಟರ್ ಅಥವಾ ಸೂತ್ರವಿಲ್ಲದೆ, ಕೇವಲ ಒಂದು ದಾರದ ತುಂಡು, ಒಂದು ರೂಲರ್ ಮತ್ತು ಒಂದು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ - ನೀವು ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದೇ?

ಸಿಐಎಸ್ ಫೋಶನ್ ಮಿಡಲ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, 7 ರಿಂದ 11 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರುಪೈ ವಾರಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಒಂದು ವಾರದ ಗಣಿತ ಪರಿಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಯಾಣ ಆರಂಭ.

ಐದು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸ್ಥಿರಾಂಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ - π - ಅನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿದರು.ಅಳತೆ, ಸ್ಮರಣಶಕ್ತಿಯ ಸವಾಲುಗಳು, ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ,ಬಹು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಂದ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು.

ಪೈ ವಾರದ ಮೊದಲ ದಿನದಂದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು "ಪೈ ಪರಿಶೋಧನಾ ಸವಾಲನ್ನು" ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು.

ಮೂರು ಜನರ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ದಾರ ಮತ್ತು ರೂಲರ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ವಸ್ತುಗಳ ವ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಳತೆಯನ್ನು ಅಳತೆ ಮಾಡಿದರು, ನಂತರ ಎರಡರ ನಡುವಿನ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಿದರು. ಪ್ರತಿ ಗುಂಪು ತಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಿದಾಗ,ಒಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಮಾದರಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು:ವಸ್ತುವಿನ ಗಾತ್ರ ಏನೇ ಇರಲಿ, ಅನುಪಾತವು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ - 3.14.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ π ಬಗ್ಗೆ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ಗಣಿತದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು.

ಎರಡನೇ ದಿನ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು “ಪೈ ಮೆಮೊರಿ ಸವಾಲನ್ನು” ಎದುರಿಸಿದರು.

π ನ ಮೊದಲ 100 ಅಂಕೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಮೂರು ನಿಮಿಷಗಳಿದ್ದವು. ಪರದೆಯು ಖಾಲಿಯಾದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಷ್ಟು ಅಂಕೆಗಳನ್ನು ಬರೆದರು. ಉದ್ದವಾದ ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಆ ದಿನಕ್ಕೆ "ಪೈ ಚಾಂಪಿಯನ್" ಎಂಬ ಬಿರುದನ್ನು ಗಳಿಸಿದನು.

ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಸ್ಮರಣಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು π ನೊಂದಿಗೆ ಮೋಜಿನ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು.

ಪೈ ವಾರದ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶಾಲೆಯ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಾಸ್ತವಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು:
ಒಂದು ಗೋಲಿನೊಳಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಾಕರ್ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು?

ಉತ್ತರಿಸಲು, ಅವರು ಮೊದಲು ಸಾಕರ್ ಚೆಂಡಿನ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಿದರು, ನಂತರ ಗುರಿಯ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ಅಂದಾಜುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಮೂಲಕ, ಗಣಿತವು ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೇರವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಿದರು.

ವಾರದ ನಂತರ,ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೀಡಿಯೊಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಿಕಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ π ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿದರು.

ಪ್ರಾಚೀನ ಬ್ಯಾಬಿಲೋನಿಯನ್ನರ ವೃತ್ತಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ, ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್ π ಅನ್ನು ಬಹುಭುಜಾಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವವರೆಗೆ, ಆಧುನಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು ಟ್ರಿಲಿಯನ್‌ಗಟ್ಟಲೆ ಅಂಕೆಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವವರೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಣಿತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ π ವಹಿಸಿರುವ ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಂಡರು.

ಅಂತರ್ಜಾಲದಿಂದ ಚಿತ್ರಗಳು

ಅಂತಿಮ ದಿನದಂದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರುಪೈ ಪೋಸ್ಟರ್ ಸವಾಲು.

ಅವರು π ಅನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರು, ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು. ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಖರತೆ, ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿದರು.

ಒಂದು ವಾರದ ಪರಿಶೋಧನೆಯ ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು π ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ, ಸಹಯೋಗ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೂಲಕ ಗಣಿತದ ಆನಂದವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರು.

ನಮ್ಮ ಮಿಡಲ್ ಸ್ಕೂಲ್‌ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿ ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಣೆಯಿಂದ ತುಂಬಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಯಾಣಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ!