Foghlam IB PYP
Àrd-sgoil CIS | Bhon t-Seòmar-sgoile gu Fìor Bheatha: Faigh a-mach Gàirdeachas Matamataig
Briog gus coimhead air a’ bhidio
3.14. Às aonais àireamhair no foirmle, le dìreach pìos sreang, riaghladair, agus nì cruinn—an lorgadh tu an àireamh seo?
Aig Sgoil Mheadhanach CIS Foshan, thòisich sgoilearan ann an ìrean 7 gu 11Seachdain Pileis a’ cheist seo fhèin, a’ tòiseachadh air turas seachdain de rannsachadh matamataigeach.
Thar còig latha, rannsaich sgoilearan aon de na cunbhalachdan as ainmeile ann am matamataig—π—troimhetomhas, dùbhlain cuimhne, fuasgladh cheistean san t-saoghal fhìor, ionnsachadh eachdraidheil, agus faireachdainn cruthachail,a’ faighinn tuigse nas doimhne bho iomadh sealladh.
Air a’ chiad latha de Sheachdain Pi, ghabh oileanaich ris an “Dùbhlan Rannsachaidh Pi”.
Ag obair ann am buidhnean de thriùir, thomhais na sgoilearan trast-thomhas agus cuairt-thomhas nithean cruinn le bhith a’ cleachdadh sreang agus riaghladairean, agus an uairsin thomhais iad an co-mheas eadar an dà rud. Mar a chlàraich gach buidheann na toraidhean aca air a’ bhòrd,nochd pàtran inntinneach:ge bith dè meud an nì, bha an co-mheas an-còmhnaidh faisg air an aon àireamh—3.14.
Le bhith gan tomhas agus gan obrachadh a-mach iad fhèin, fhuair oileanaich tuigse fhaicsinneach air π agus lorg iad na pàtrain matamataigeach falaichte taobh a-staigh chearcaill.
Air an dàrna latha, ghabh na sgoilearan pàirt ann an “Dùbhlan Cuimhne Pi”.
Bha trì mionaidean aca airson a’ chiad 100 figear de π a chuimhneachadh. Cho luath ‘s a dh’fhàs an scrion bàn, sgrìobh na sgoilearan sìos uiread de dh’fhigearan ’s a b’ urrainn dhaibh cuimhneachadh. Choisinn an sgoilear a chuimhnich an sreath cheart as fhaide tiotal “Pi Champion” airson an latha.
Chan e a-mhàin gun do rinn an gnìomhachd seo deuchainn air sgilean cuimhne ach chuidich e oileanaich gus dèiligeadh ri π ann an dòigh spòrsail is eadar-ghnìomhach.
Chaidh aon de na làithean as sònraichte de Sheachdain Pi a chumail air raon ball-coise na sgoile.
Chaidh ceist fhìor-shaoghalta fhaighneachd do dh’ oileanaich:
Cia mheud ball-coise a dh’fhaodas a bhith taobh a-staigh tadhal?
Gus freagairt, rinn iad àireamhachadh an toiseach air meud ball-coise, an uairsin meud an tadhail, agus rinn iad tuairmsean. Tro dheasbad agus àireamhachadh, dh’fhiosraich oileanaich gu dìreach mar a chuidicheas matamataig sinn le bhith a’ tuigsinn dhuilgheadasan san t-saoghal fhìor.
Thuirt an tidsear matamataigs, Mgr Shahid:
"’S e Pi aon de na cunbhalachdan as cudromaiche ann am matamataig agus nochdaidh e ann am mòran àireamhachadh co-cheangailte ri cearcallan agus an saoghal nàdarra. Rè Seachdain Pi, bidh oileanaich a’ sgrùdadh Pi tro shreath de ghnìomhachdan spòrsail is practaigeach."
’S e an t-amas cuideachadh a thoirt do dh’ oileanaich tlachd fhaighinn à matamataig agus tuigse nas fheàrr fhaighinn air mar a tha e a’ ceangal ris an t-saoghal fhìor.
Nas fhaide air adhart san t-seachdain,Rannsaich sgoilearan eachdraidh π tro bhideothan agus gnìomhan ionnsachaidh.
Bho sgrùdadh nan seann Bhabilonianach air cearcallan, gu Archimedes a’ dèanamh tuairmse air π le poileagan, gu coimpiutairean an latha an-diugh a’ tomhas trilleanan de dh’fhigearan, thàinig oileanaich gu bhith a’ cur luach air a’ phàirt chudromach a tha π air a bhith aige ann an leasachadh matamataig.
Dealbhan bhon eadar-lìon
Air an latha mu dheireadh, ghabh oileanaich pàirt anns anDùbhlan Postair Pi.
Dhealbhaich iad postairean a’ cleachdadh ìomhaighean agus fhaclan gus π a mhìneachadh do chàch, a’ taisbeanadh a mhìneachadh, eachdraidh agus cleachdaidhean. Rinn tidsearan breithneachadh air na postairean a rèir cruinneas, soilleireachd agus cruthachalachd.
Mar a thuirt an tidsear matamataigs, Mgr Stephen:
"’S e cothrom math a th’ ann an Seachdain Matamataig do dh’oileanaich faicinn gum faod matamataig a bhith spòrsail agus inntinneach. Tro dhiofar ghnìomhachdan agus dhùbhlain, faodaidh iad dòighean ùra smaoineachaidh agus fuasgladh cheistean a rannsachadh. Bidh e cuideachd a’ cuideachadh le bhith a’ togail an misneachd agus an ùidh ann am matamataig."
Tro sheachdain de rannsachaidh, chan e a-mhàin gun do dhoimhnich oileanaich an tuigse air π ach fhuair iad eòlas cuideachd air toileachas matamataig tro chleachdadh practaigeach, co-obrachadh agus cruthachalachd.
Thigibh còmhla rinn aig an Sgoil Mheadhanach againn agus tòisichibh air barrachd thursan ionnsachaidh làn rannsachaidh is lorg!