Educación do PEP do IB
CIS Secundaria | Da aula á vida real: descubre a alegría das matemáticas
Fai clic para ver o vídeo
3.14. Sen calculadora nin fórmula, cun só anaco de corda, unha regra e un obxecto circular, poderías atopar este número?
No colexio CIS de Foshan, os estudantes de 7º a 11º curso comezaronSemana de Picon esta mesma pregunta, comezando unha viaxe dunha semana de exploración matemática.
Durante cinco días, o alumnado explorou unha das constantes máis famosas das matemáticas (π) a través demedición, desafíos de memoria, resolución de problemas do mundo real, aprendizaxe histórica e expresión creativa,obtendo unha comprensión máis profunda desde múltiples perspectivas.
O primeiro día da Semana de Pi, o alumnado participou no "Desafío de Exploración de Pi".
Traballando en grupos de tres, os estudantes mediron o diámetro e a circunferencia de obxectos circulares usando corda e regras e despois calcularon a proporción entre ambos. Mentres cada grupo anotaba os seus resultados na pizarra,xurdiu un patrón interesante:Independentemente do tamaño do obxecto, a proporción sempre era próxima ao mesmo número: 3,14.
Ao medirse e calcularse a si mesmos, o alumnado obtivo unha comprensión intuitiva de π e descubriu os patróns matemáticos ocultos dentro dos círculos.
O segundo día, o alumnado enfrontouse ao "Desafío da memoria Pi".
Tiñan tres minutos para memorizar os primeiros 100 díxitos de π. Unha vez que a pantalla quedaba en branco, os estudantes anotaban tantos díxitos como podían lembrar. O estudante que lembraba a secuencia correcta máis longa gañaba o título de "Campión de Pi" do día.
Esta actividade non só puxo a proba as habilidades de memoria, senón que tamén axudou aos estudantes a interactuar con π dun xeito divertido e interactivo.
Un dos días máis singulares da Semana Pi tivo lugar no campo de fútbol do colexio.
Fixéuselles aos estudantes unha pregunta do mundo real:
Cantos balóns de fútbol caben nunha portería?
Para responder, primeiro calcularon o volume dun balón de fútbol, despois o volume da portería e fixeron estimacións. Mediante debates e cálculos, o alumnado experimentou de primeira man como as matemáticas nos axudan a comprender os problemas do mundo real.
O profesor de matemáticas, o Sr. Shahid, compartiu:
"Pi é unha das constantes máis importantes das matemáticas e aparece en moitos cálculos relacionados cos círculos e co mundo natural. Durante a Semana de Pi, o alumnado explora Pi a través dunha serie de actividades divertidas e prácticas."
O obxectivo é axudar ao alumnado a gozar das matemáticas e a comprender mellor como se conectan co mundo real.
Máis tarde na semana,O alumnado explorou a historia de π a través de vídeos e actividades de aprendizaxe.
Desde o estudo dos círculos dos antigos babilonios ata a aproximación de π por parte de Arquímedes con polígonos e os ordenadores modernos que calculan billóns de díxitos, os estudantes chegaron a apreciar o importante papel que π desempeñou no desenvolvemento das matemáticas.
Imaxes de internet
O último día, o alumnado participou naDesafío de póster de Pi.
Deseñaron carteis con imaxes e palabras para explicar π aos demais, mostrando a súa definición, historia e aplicacións. Os profesores avaliaron os carteis en función da precisión, claridade e creatividade.
Como dixo o profesor de matemáticas, o Sr. Stephen:
"A Semana das Matemáticas é unha gran oportunidade para que o alumnado vexa que as matemáticas poden ser divertidas e interesantes. A través de diferentes actividades e desafíos, poden explorar novas formas de pensar e resolver problemas. Tamén axuda a desenvolver a súa confianza e o seu interese polas matemáticas."
Ao longo dunha semana de exploración, o alumnado non só afondou na súa comprensión de π, senón que tamén experimentou a alegría das matemáticas a través da práctica, a colaboración e a creatividade.
Únete a nós na nosa escola secundaria e embarcate en máis viaxes de aprendizaxe cheas de exploración e descubrimento!