Elimu ya IB PYP
Sekondari ya CIS | Kutoka Darasani hadi Maisha Halisi: Gundua Furaha ya Hisabati
Bofya ili kutazama video
3.14 Bila kikokotoo au fomula, ukiwa na kipande cha kamba, rula, na kitu cha duara pekee—ungeweza kupata nambari hii?
Katika Shule ya Kati ya CIS Foshan, wanafunzi wa darasa la 7 hadi 11 wameanzaWiki ya Pikwa swali hili hasa, tukianza safari ya wiki nzima ya uchunguzi wa hisabati.
Kwa siku tano, wanafunzi walichunguza mojawapo ya vigeu maarufu zaidi katika hisabati—π—kupitiakipimo, changamoto za kumbukumbu, utatuzi wa matatizo ya ulimwengu halisi, ujifunzaji wa kihistoria, na usemi wa ubunifu,kupata uelewa wa kina zaidi kutoka mitazamo mingi.
Siku ya kwanza ya Wiki ya Pi, wanafunzi walishiriki katika "Changamoto ya Utafutaji wa Pi."
Wakifanya kazi katika vikundi vya watu watatu, wanafunzi walipima kipenyo na mzingo wa vitu vya duara kwa kutumia kamba na rula, kisha wakahesabu uwiano kati ya hivyo viwili. Kila kundi liliporekodi matokeo yao ubaoni,muundo wa kuvutia uliibuka:Bila kujali ukubwa wa kitu, uwiano ulikuwa karibu na nambari ile ile—3.14.
Kwa kupima na kuhesabu wenyewe, wanafunzi walipata uelewa wa angavu wa π na kugundua mifumo iliyofichwa ya hisabati ndani ya miduara.
Siku ya pili, wanafunzi walikabiliana na "Changamoto ya Kumbukumbu ya Pi."
Walikuwa na dakika tatu za kukariri tarakimu 100 za kwanza za π. Mara tu skrini ilipoacha kuandikwa, wanafunzi waliandika tarakimu nyingi kadiri walivyoweza kukumbuka. Mwanafunzi aliyekumbuka mfuatano sahihi zaidi alipata jina la "Pi Champion" kwa siku hiyo.
Shughuli hii haikujaribu tu ujuzi wa kumbukumbu lakini pia iliwasaidia wanafunzi kujihusisha na π kwa njia ya kufurahisha na shirikishi.
Mojawapo ya siku za kipekee zaidi za Wiki ya Pi ilifanyika kwenye uwanja wa mpira wa miguu wa shule hiyo.
Wanafunzi waliulizwa swali la ulimwengu halisi:
Ni mipira mingapi ya soka inayoweza kutoshea ndani ya goli?
Ili kujibu, kwanza walihesabu ujazo wa mpira wa miguu, kisha ujazo wa lengo, na kufanya makadirio. Kupitia majadiliano na hesabu, wanafunzi walijionea wenyewe jinsi hisabati inavyotusaidia kuelewa matatizo halisi.
Mwalimu wa hisabati Bw. Shahid alishiriki:
"Pi ni mojawapo ya vigeu muhimu zaidi katika hisabati na huonekana katika hesabu nyingi zinazohusiana na miduara na ulimwengu wa asili. Wakati wa Wiki ya Pi, wanafunzi huchunguza Pi kupitia mfululizo wa shughuli za kufurahisha na za vitendo.
Lengo ni kuwasaidia wanafunzi kufurahia hisabati na kuelewa vyema jinsi inavyohusiana na ulimwengu halisi."
Baadaye katika wiki,Wanafunzi walichunguza historia ya π kupitia video na shughuli za kujifunza.
Kuanzia utafiti wa Wababiloni wa kale wa miduara, hadi Archimedes akilinganisha π na poligoni, hadi kompyuta za kisasa zinazohesabu matrilioni ya tarakimu, wanafunzi walikuja kuthamini jukumu muhimu ambalo π imechukua katika maendeleo ya hisabati.
Picha kutoka kwenye mtandao
Siku ya mwisho, wanafunzi walishiriki katikaChangamoto ya Bango la Pi.
Walibuni mabango kwa kutumia picha na maneno ili kuwaelezea wengine π, wakionyesha ufafanuzi wake, historia, na matumizi yake. Walimu walihukumu mabango kwa kuzingatia usahihi, uwazi, na ubunifu.
Kama mwalimu wa hesabu Bw. Stephen alivyosema:
"Wiki ya Hisabati ni nafasi nzuri kwa wanafunzi kuona kwamba hisabati inaweza kuwa ya kufurahisha na ya kuvutia. Kupitia shughuli na changamoto tofauti, wanaweza kuchunguza njia mpya za kufikiri na kutatua matatizo. Pia husaidia kujenga kujiamini na kupendezwa kwao na hisabati."
Kupitia wiki moja ya uchunguzi, wanafunzi hawakuongeza tu uelewa wao wa π bali pia walipata furaha ya hisabati kupitia mazoezi ya vitendo, ushirikiano, na ubunifu.
Jiunge nasi katika Shule yetu ya Kati na uanze safari zaidi za kujifunza zilizojaa uchunguzi na ugunduzi!