CIS-ийн хээрийн аялал | Бага ангийн сургалтын тойм: Музей болон байгальд судалгаа хийх, нээх
Энэ долоо хоногт CIS бага сургуулийн сурагчид сонирхолтой, практик сургалтын аялалд гарлаа.
Бага ангийн сурагчид түүх, соёлоо судлавГуандун мужийн музей,ахлах ангийн сурагчид байгалийн гайхамшгийг ажиглаж байсан болЧимелонг Сафари Парк.Тасралтгүй судалгаа, нээлтийн ачаар суралцах үйл явц чимээгүйхэн өрнөж байв.
G1–G2 | Гуандун музей
Түүхэнд ойртох нь
Лавлагаагаар дамжуулан
1-р ангийн А ангийн сурагчид музейн баялаг үзэсгэлэнг үзэж сонирхохдоо маш их сониучирхаж байв. Болор чулуунаас эхлээд Хятад болон дэлхийн өнцөг булан бүрээс ирсэн соёлын эд өлгийн зүйлс хүртэлх үзэсгэлэн бүр ажиглалт, асуулт, хэлэлцүүлгийг өрнүүлэв.
Үе тэнгийнхэнтэйгээ ярилцаж, судалж мэдсэнээр сурагчид зөвхөн өөрсдийн үзэл бодлыг тэлээд зогсохгүй, судалгаа шинжилгээний мэдрэмж, сайн суралцах зуршлыг хөгжүүлсэн.
Багшийн үзэл бодол:
ОйлголтуудХатагтай Жаклин
Уншихын тулд доош гүйлгэнэ үү
"Кантоны музейд түүх, гайхамшгийг судлах нь!"
1А ангийн сурагчид маань саяхан Кантоны музейд хийсэн аялалдаа ямар гайхалтай адал явдалтай тулгарсан бэ! Энэ өдөр бид янз бүрийн сонирхолтой үзмэрүүдээр аялж, нээлт, сониуч зан, бишрэлээр дүүрэн байсан бөгөөд Соёлын судалгааны нэгжийг үнэхээр амьдруулсан юм.
Манай залуу судлаачид янз бүрийн болор чулуунуудын гайхалтай гоо үзэсгэлэнд автаж, өвөрмөц хэлбэр дүрс, тод өнгийг нь биширч байв. Дараа нь бид Хятадын соёлын баялаг хивсэнцэрт автан, өнгөрсөн үе рүү нэг алхам ухарсан. Оюутнууд эртний нарийн төвөгтэй оёдлын хэрэгсэл, хэрэгслүүдийг ажиглаж, түүхэн цайны данхыг биширч, янз бүрийн гүрний үеийн тансаг зураг, сийлбэрүүдийг судалсан. Энэ нь эртний уламжлал, урлагийн илэрхийлэлийг гайхалтайгаар харуулсан.
Бид мөн Европын соёлын ертөнцөд хөл тавьж, түүхэн дурсгалт агуу хувцасны шүүгээ, хээ угалзтай толь, дэгжин ваарнуудыг биширч, дэлхий даяарх амьдралын янз бүрийн хэв маягийн талаарх хэлэлцүүлгийг өрнүүлэв.
Гэсэн хэдий ч манай олон шинэхэн палеонтологичдын хувьд хамгийн онцлох зүйл бол музейн үлэг гүрвэлийн хэсэг байсан нь эргэлзээгүй! Үлэг гүрвэл болон бусад эртний хөхтөн амьтдын асар том араг ясны өмнө зогсож байхдаа тэдний нүд баяр хөөрөөр гэрэлтэж байв. Энэхүү мартагдашгүй туршлага нь асар их гайхамшиг, тоо томшгүй олон асуултыг төрүүлж, бидний соёл, түүхийн судалгааны жинхэнэ онцлох үйл явдал болсон юм!
Сурагчид аяллын туршид гайхалтай лавлах чадвар, хүндэтгэлтэй зан авирыг харуулсан. Бид тэдний сониуч зан, урам зориг, мөн өнгөрсөн үеийн соёл болон байгалийн ертөнцийн хоорондын холбоог нь хараад маш их бахархаж байна.
Үлэг гүрвэл болон эрдэнийн чулууны үзэсгэлэнд 1-р ангийн Б ангийн сурагчид нямбай ажиглалтыг хувийн туршлагатай хослуулан, нээлтүүд болон сонирхолтой зүйлсээ идэвхтэй хуваалцсан.
Харилцаа холбоо, илэрхийлэлээр дамжуулан тэд шинэ мэдлэгтэй тасралтгүй холбогдож, суралцах үйл явцыг бодит ертөнцийн нөхцөлд амьдруулдаг байв.
Багшийн үзэл бодол:
ОйлголтуудХатагтай Кайла
Уншихын тулд доош гүйлгэнэ үү
"Манай 1-р ангийнхан Гуанжоу дахь Кантон музейг үзэж гайхалтай цагийг өнгөрөөлөө! Энэ бол сониуч зан, судалгаа, олон практик сургалтаар дүүрэн сэтгэл хөдөлгөм өдөр байлаа. Сурагчид үзмэр бүрийг судлахыг хүсч, эхнээс нь дуустал нь туршлагад бүрэн автсан."
Олон сурагчдын хувьд хамгийн онцлох үйл явдлуудын нэг бол үлэг гүрвэлийн үзэсгэлэн байв. Линн "сонирхолтой хэсэг нь супер урт хүзүүтэй үлэг гүрвэл байсан" гэж хуваалцсан бөгөөд энэ нь ангийнхны дуртай мөч болсон юм. Үлэг гүрвэлийн хэмжээ, нарийн ширийн зүйлс нь тэдний төсөөлөл, сэтгэл хөдлөлийг үнэхээр хөдөлгөсөн. Йоханна үнэт чулуунуудад онцгойлон дуртай байсан бөгөөд тэрээр "бүх төрлийн алмааз"-д дуртай гэдгээ хэлээд үзэсгэлэнг анхааралтай ажиглаж, анзаарсан зүйлээ хуваалцах цаг гаргажээ.
Музейн туршид оюутнууд бодолтой асуултууд асууж, харсан зүйлтэйгээ утга учиртай холбоо тогтоожээ. Тэд шинэ баримтуудыг нээхдээ маш их сэтгэл хөдөлж, ангиас гадуур бодит ертөнцийн орчинд суралцах дуртай байв.
Ерөнхийдөө энэ нь хүн бүрийн хувьд мартагдашгүй, сонирхолтой туршлага байлаа. Аяллын туршид оюутнууд хэр сониуч, хүндэтгэлтэй, урам зоригтой байсанд бид маш их бахархаж байна!
Олон төрлийн түүхийн үзэсгэлэнгүүдэд 2-р ангийн сурагчид бие даан суралцах замаар ойлголтоо гүнзгийрүүлж, түүхийн талаарх мэдлэгээ аажмаар нэмэгдүүлсэн.
Тэд үлэг гүрвэлийн загвар бүтээхдээ мэдлэгээ төсөөлөлтэй хослуулж, практик дадлагаар дамжуулан суралцах чадвараа өргөжүүлсэн.
Багшийн үзэл бодол:
ОйлголтуудХатагтай Алия
Уншихын тулд доош гүйлгэнэ үү
"Манай 2-р ангийн сурагчид музейд зочлох үеэрээ сэтгэл хөдөлгөм, сонирхолтой туршлага хуримтлуулсан. Тэд эртний багаж хэрэгслээс эхлээд түүхэн эд зүйлс хүртэлх олон төрлийн эд өлгийн зүйлсийг судалсан нь өнгөрсөн үеийг утга учиртай байдлаар амьдруулахад тусалсан. Чихэвчний сонсох төхөөрөмжийг ашиглан сурагчид бие даан тайлбарыг дагаж, үзмэрийн талаарх ойлголтоо гүнзгийрүүлж, өөрсдийн хурдаар суралцах боломжтой болсон. Аяллын хамгийн онцлох үйл явдал бол сурагчид өөрсдийн үлэг гүрвэлийг зохион бүтээж, бүтээсэн практик үйл ажиллагаа байв. Энэхүү бүтээлч туршлага нь тэдэнд өөрсдийн төсөөллийг илэрхийлэхийн зэрэгцээ эртний амьдралын талаар сурч мэдсэн зүйлээ хэрэгжүүлэх боломжийг олгосон. Ерөнхийдөө аялал нь сургамжтай, мартагдашгүй байсан!"
G3–G5 | Чимелонг Сафари цэцэрлэгт хүрээлэн
Байгаль руу хөл тавих нь
Жинхэнэ анги танхим
Дэлхийн өнцөг булан бүрээс ирсэн амьтадтай харилцах замаар 3-р ангийн сурагчид янз бүрийн зүйлийн амьд үлдэх стратегийг аажмаар ойлгож, хүн ба байгаль хоёрын харилцааны талаарх ойлголттой болж эхэлсэн.
"Бид хэн бэ?" гэсэн асуултын сэдэв дээр төвлөрсөн.Тэд ховордсон амьтдыг хамгаалахаас эхлээд соёлын ойлголт хүртэлх сэдвүүдийг эргэцүүлэн бодож, хариуцлагын мэдрэмжээ гүнзгийрүүлж, бодит ертөнцийн туршлагаар дамжуулан дэлхийн өнцөг булан бүрийг харах өнцгөө тэлэв.
Багшийн үзэл бодол:
ОйлголтуудХатагтай Марли
Уншихын тулд доош гүйлгэнэ үү
"Саяхан Чимелонг амьтны хүрээлэнд хийсэн аяллынхаа үеэр сурагчид дэлхийн өнцөг булан бүрээс ирсэн амьтдыг судалж, тэдний юу иддэг, амьдардаг орчны талаар илүү ихийг мэдэж авсан нь гайхалтай цагийг өнгөрүүлсэн. Энэ нь бидний амьдрах орчны талаарх шинжлэх ухааны сургалттай маш сайн холбоотой байсан бөгөөд хүүхдүүд амьтад хэрхэн амьдрахын тулд хүрээлэн буй орчноосоо хамааралтай болохыг бодит жишээнүүдийг харж чадсан. Тэд барууд үсэрч, хөдөлж байгааг харах дуртай байсан бөгөөд энэ нь мөн устаж үгүй болох аюулд орсон амьтад болон тэднийг хамгаалах нь яагаад чухал болох талаар яриа өрнүүлэв. Панда үзэхээр зочилсон нь бас нэгэн онцлох үйл явдал байсан бөгөөд энэ нь сурагчдад Хятадын соёлтой утга учиртай холбоо тогтооход тусалсан юм. Эдгээр туршлага нь "Бид хэн бэ" сэдвийн хүрээнд бидний одоогийн судалгааны нэгжийг дэмжиж, сурагчид хүн, амьтан хэрхэн холбогддог, бид эргэн тойрныхоо ертөнцийг хэрхэн халамжилж чадах талаар эргэцүүлэн бодсон. Хамгийн чухал нь хүүхдүүд эдгээр сэтгэл хөдөлгөм бодит амьдралын туршлагуудыг сурч байхдаа маш их хөгжилтэй байсан!"
Олон төрлийн айлчлалын үеэр 4-р ангийн сурагчид сафари бүсээс эхлээд агаарын кабелийн зам хүртэл олон төрлийн амьтдыг ойроос ажиглаж, байгалийн экосистемийн баялаг, олон янз байдлыг мэдэрсэн.
Ажиглалтын эдгээр өөр өөр хэлбэрүүд нь тэдэнд амьтны ертөнцийг илүү тод, гүнзгий ойлгох боломжийг олгосон.
Багшийн үзэл бодол:
ОйлголтуудНоён Антон
Уншихын тулд доош гүйлгэнэ үү
"Гуанжоу мужийн Панью хотын Чимелонг Сафари цэцэрлэгт хүрээлэнд хийсэн саяхны аялал маань бүх оюутнуудын хувьд сэтгэл хөдөлгөм, мартагдашгүй туршлага байлаа. Биднийг ирсэн мөчөөс эхлэн агаарт сониуч зан, догдлол мэдрэгдэж байсан."
Өдрийн онцлох үйл явдлуудын нэг нь машинаараа аялах аялал байсан бөгөөд сурагчид өөр өөр орны амьтдыг уужим, байгалийн үзэмжтэй орчинд харах боломжтой байв. Тэд заан, арслан, барыг ойроос хараад маш их баяртай байв. Энэ нь сурагчдад галт тэрэгний ойролцоо ирсэн анааш, тахь шувуудыг бүр ч ойроос харах боломжийг олгосон юм.
Барын үзүүлбэр маш их алдартай байсан бөгөөд сурагчид барууд үсэрч, үзүүлбэр үзүүлж, хоолоо идэж байхыг гайхан харж байв. Энэ нь зугаатай бөгөөд сургамжтай байсан бөгөөд сурагчдад эдгээр хүчирхэг амьтдыг илүү гүнзгий үнэлэхэд тусалсан юм.
Өдрийн төгсгөлд бид цэцэрлэгт хүрээлэн дээгүүр кабелийн машинаар аялсан бөгөөд энэ нь хүн бүрт шувууны нүднээс амьтад болон үзэсгэлэнт хүрээлэн буй орчныг өвөрмөцөөр харах боломжийг олгосон юм. Энэ бол бидний адал явдлыг дуусгах хөгжилтэй бөгөөд тайван арга байсан.
Ерөнхийдөө аялал нь баяр баясгалан, суралцах үйл явдал, оюутнуудын удаан хугацаанд санах мартагдашгүй мөчүүдээр дүүрэн байлаа."
Олон янзын ажиглалт, харьцуулалтаар дамжуулан 5-р ангийн сурагчид зүгээр л амьтдын талаар суралцахаас илүү зүйлийн ялгаа, экологийн харилцаанд анхаарлаа төвлөрүүлж, аажмаар илүү системчилсэн ойлголттой болж эхэлсэн.
Бодит ертөнцийн туршлагыг өмнөх мэдлэгтэй холбосноор амьтдын зан байдал, амьдрах орчны талаарх тэдний ойлголт илүү гүнзгий болсон.
Багшийн үзэл бодол:
ОйлголтуудНоён Нолан
Уншихын тулд доош гүйлгэнэ үү
"Манай анги энэ долоо хоногт Чимелонг Сафари Паркийг үзэж гайхалтай туршлага хуримтлууллаа. Олон сурагчдын хувьд хамгийн онцлох үйл явдал бол "дугуйтай сафари" байсан бөгөөд тэд имж, эму, баавгай, цагаан бар, заан, анааш, тэр ч байтугай цагаан хирс зэрэг олон төрлийн амьтдыг ойроос ажиглаж чадсан юм. Сурагчид амьтад өөрсдийн орчинд хэрхэн чөлөөтэй хөдөлж байгаад онцгой баяртай байсан бөгөөд замын дагуу янз бүрийн зүйлийг харах дуртай байв. Сафаригийн дараа бид коала, пандагийн үзмэрүүдийг явганаар үзсэн бөгөөд энэ нь сурагчдад хурдаа сааруулж, илүү анхааралтай ажиглаж, эдгээр өвөрмөц амьтад болон тэдний амьдрах орчны талаар суралцах боломжийг олгосон юм. Аяллын туршид сурагчид ажиглалтын ур чадвараа хөгжүүлж, бодлогошронгуй асуултууд асууж, хичээл дээр сурч мэдсэн зүйлтэйгээ холбож үзсэн. Үдийн хоолны дараа тэд автобус руу буцаж очихын өмнө хэсэг хугацаанд амарч, зугаацаж, өдрийг дээрээс нь цэцэрлэгт хүрээлэнгийн гайхалтай үзэмжийг санал болгодог кабелийн машинаар дуусгасан. Ерөнхийдөө энэ нь хүн бүрийн хувьд хөгжилтэй, утга учиртай суралцах туршлага байлаа."
Ажиглалт, практик үйл ажиллагаа, илэрхийлэл, хамтын ажиллагааны тусламжтайгаар сурагчид мэдлэгийн хүрээгээ тэлж, бодит ертөнцийн нөхцөлд суралцахын баяр баясгалан, утга учрыг мэдэрсэн.
CIS дээр бидний суралцах аялал нь оюутнуудыг бодит ертөнцийн нөхцөлд суралцахын баяр баясгалан, ач холбогдлыг мэдрэхийн зэрэгцээ ажиглалт, практик дадлага, утга учиртай харилцан үйлчлэлээр дамжуулан мэдлэгийн хүрээгээ тэлэхэд урамшуулдаг.
Суралцах үйл явц анги танхимаас гарч, бодит ертөнц рүү шилжих үед сониуч зан, судалгаа шинжилгээ, өөртөө итгэх итгэл аяндаа цэцэглэн хөгждөг.
CIS-д нэгдэж, хүүхдээ илүү гүн гүнзгий, өргөн хүрээтэй суралцах туршлагад хамруул!