Leave Your Message
Nijs kategoryen
Featured News

CIS Fjildreis | Gearfetting fan it basisûnderwiis: Ferkenning en ûntdekking yn musea en natuer

2026-04-27
Skoal-GIF 1110


Dizze wike binne learlingen fan 'e CIS basisskoalle begûn oan in boeiende, praktyske learreis.


Learlingen yn 'e legere klasse hawwe skiednis en kultuer ûndersocht opit Guangdong Museum,wylst learlingen fan 'e hegere klasse de wûnders fan 'e natuer observearren by deChimelong Safari Park.Troch trochgeande ferkenning en ûntdekking ûntfolde it learen him stil.



G1–G2 | Guangdong Museum

Tichtby de skiednis komme

Troch ûndersyk


G1 A

Learlingen fan groep 1 yn 'e earste klasse lieten sterke nijsgjirrigens sjen doe't se de rike tentoanstellingen fan it museum ûndersochten. Fan kristallen oant kulturele artefakten út Sina en de rest fan 'e wrâld, elke tentoanstelling soarge foar observaasjes, fragen en diskusjes.

Troch te ferkennen en mei leeftydsgenoaten te praten, ferbrede de studinten net allinich har perspektiven, mar ûntwikkelen se ek in gefoel fan ûndersyk en goede leargewoanten.

plaatsje

Perspektyf fan learaar:

Ynsjoch fanMevrouw Jacqueline

Rôlje nei ûnderen om te lêzen

"Skiednis en wûnder ûntdekke yn it Kanton Museum!"


Wat in ûnbidich aventoer hawwe ús learlingen fan groep 1A hân op harren resinte ekskurzje nei it Canton Museum! It wie in dei fol ûntdekkingen, nijsgjirrigens en ûntzag, wylst wy troch ferskate fassinearjende tentoanstellingen reizgen, wêrtroch't ús Undersykseenheid oer Kultuer echt ta libben kaam.


Us jonge ûntdekkingsreizgers wiene fassinearre troch de ferblindende skientme fan ferskate kristalstiennen, en fernuveren har oer har unike formaasjes en libbene kleuren. Doe namen wy in stap werom yn 'e tiid, en ferdjipten ús yn it rike tapijt fan 'e Sineeske kultuer. Studinten observearren yngewikkelde âlde naai-ark en kits, bewûnderen in histoaryske teepot, en ûndersochten prachtige skilderijen en snijwurk fan ferskate dynastyen. Dit joech in prachtige blik op âlde tradysjes en artistike útdrukkingen.


Wy waagden ús ek yn 'e wrâld fan' e Jeropeeske kultuer, en bewûnderen grutte histoaryske kasten, sierlike spegels en elegante fazen, wat diskusjes oer ferskate libbenswizen oer de hiele wrâld oansette.


It absolute hichtepunt foar in protte fan ús begjinnende paleontologen wie lykwols sûnder mis it dinosaurusdiel fan it museum! Harren eagen ljochten op fan opwining doe't se foar de kolossale skeletten fan dinosaurussen en oare âlde sûchdieren stiene. Dizze ûnferjitlike ûnderfining soarge foar ûnbidige fernuvering en ûntelbere fragen, en die bliken in wier hichtepunt te wêzen fan ús kulturele en histoaryske ûntdekking!


De studinten hawwe fantastyske ûndersyksfeardigens en respektfol gedrach sjen litten tidens de reis. Wy binne sa grutsk op harren nijsgjirrigens en entûsjasme, en de ferbiningen dy't se makke hawwe tusken ferline kultueren en de natuerlike wrâld."


G1 B

Yn 'e tentoanstelling fan dinosaurussen en edelstiennen kombinearren learlingen fan groep 1 fan klasse B soarchfâldige observaasje mei persoanlike ûnderfining, en dielden se aktyf ûntdekkingen en punten fan belang.

Troch kommunikaasje en ekspresje makken se kontinu ferbining mei nije kennis, wêrtroch't it learen ta libben kaam yn praktyske konteksten.

plaatsje


Perspektyf fan learaar:

Ynsjoch fanMevrouw Kyla

Rôlje nei ûnderen om te lêzen

"Us groep 1 hie in prachtige tiid by in besite oan it Kanton Museum yn Guangzhou! It wie sa'n spannende dei fol nijsgjirrigens, ûntdekking en in soad praktysk learen. De learlingen wiene entûsjast om elke tentoanstelling te ferkennen en ferdjippe har folslein yn 'e ûnderfining fan it begjin oant it ein."


Ien fan 'e grutste hichtepunten foar in protte studinten wie de tentoanstelling fan dinosaurussen. Linn fertelde dat "in nijsgjirrich ûnderdiel de dinosaurus wie mei in superduper lange nekke", wat fuortendaliks in favorite momint foar de klasse waard. De grutte en details fan 'e dinosaurus hawwe har ferbylding en opwining echt oanstutsen. Johanna wie foaral fassinearre troch de edelstiennen en sei dat se fan "al dy ferskillende soarten diamanten" hâldde, en naam de tiid om de tentoanstellingen goed te besjen en te dielen wat se opmurken hie.


Troch it hiele museum hinne stelden studinten neitochte fragen en makken se betsjuttingsfolle ferbiningen mei wat se seagen. Se lieten grutte entûsjasme sjen by it ûntdekken fan nije feiten en genoaten fan it learen bûten it klaslokaal yn in echte omjouwing.


Oer it algemien wie it in ûnferjitlike en boeiende ûnderfining foar elkenien. Wy binne sa grutsk op hoe nijsgjirrich, respektfol en entûsjast de studinten wiene tidens de reis!


G2

Yn 'e ferskate histoaryske tentoanstellingen ferdjippe learlingen fan groep 2 har begryp troch selsstannich learen, en bouden se stadichoan har kennis fan skiednis op.

By it meitsjen fan dinosaurusmodellen kombinearren se kennis mei ferbylding, en wreiden se har learen út troch praktyske oefening.

plaatsje


Perspektyf fan learaar:

Ynsjoch fanMevrouw Aliya

Rôlje nei ûnderen om te lêzen

"Us learlingen fan groep 3 hienen in spannende en boeiende ûnderfining tidens harren besite oan it museum. Se ûndersochten in ferskaat oan artefakten, fariearjend fan âlde ark oant histoaryske objekten, wat holp it ferline op in betsjuttingsfolle manier ta libben te bringen. Mei help fan koptelefoanen koene learlingen selsstannich meidwaan oan begeliede útlis, wêrtroch't harren begryp fan 'e tentoanstellingen ferdjippe waard en se yn harren eigen tempo leare koene. In hichtepunt fan 'e reis wie de praktyske aktiviteit wêrby't learlingen harren eigen dinosaurussen ûntwurpen en bouden. Dizze kreative ûnderfining liet harren ta om ta te passen wat se leard hiene oer prehistoarysk libben, wylst se harren eigen ferbylding útdrukten. Oer it algemien wie de reis sawol edukatyf as memorabel!"


G3–G5 | Chimelong Safari Park

Stap yn 'e natuer

Echt klaslokaal


G3

Troch ynteraksjes mei bisten fan oer de hiele wrâld begrepen learlingen fan groep 3 stadichoan de oerlibingsstrategyen fan ferskate soarten en begûnen se in bewustwêzen te ûntwikkeljen fan 'e relaasje tusken minsken en de natuer.

Rjochte op it ûndersyksthema "Wa binne wy?", reflektearren se oer ûnderwerpen fariearjend fan it behâld fan bedrige soarten oant kultureel begryp, ferdjipjen fan har gefoel fan ferantwurdlikens en ferbreedzjen fan har wrâldwide perspektyf troch echte ûnderfiningen.


plaatsje


Perspektyf fan learaar:

Ynsjoch fanMevrouw Marli

Rôlje nei ûnderen om te lêzen

"Tidens ús resinte reis nei Chimelong Zoo hienen de learlingen in prachtige tiid mei it ferkennen fan bisten út ferskate dielen fan 'e wrâld en it learen fan mear oer wat se ite en de habitats wêryn't se libje. Dit slút moai oan by ús Wittenskipslearen oer habitats, om't de bern echte foarbylden sjen koenen fan hoe't bisten ôfhinklik binne fan har omjouwing om te oerlibjen. Se genoaten foaral fan it sjen fan 'e tigers dy't springen en bewege, wat ek late ta petearen oer bedrige bisten en wêrom't it wichtich is om se te beskermjen. It besyk om de panda's te sjen wie in oar hichtepunt, en it holp learlingen betsjuttingsfolle ferbiningen te meitsjen mei de Sineeske kultuer. Dizze ûnderfiningen stipen ús hjoeddeistige Undersykseenheid ûnder it transdissiplinêre tema Wa Wy Binne, om't learlingen reflektearren oer hoe't minsken en bisten ferbûn binne en hoe't wy soargje kinne foar de wrâld om ús hinne. It wichtichste is dat de bern in protte wille hienen by it learen troch dizze spannende echte ûnderfiningen!"


G4

Tidens de ferskate besites hawwe learlingen fan groep 4 in grut ferskaat oan bisten fan tichtby observearre, fan 'e safari-rydgebieten oant perspektiven fan 'e kabelbaan yn 'e loft, en de rykdom en ferskaat fan natuerlike ekosystemen ûnderfûn.

Dizze ferskillende manieren fan observaasje joegen har ek in libbender en djipper begryp fan 'e dierenwrâld.

plaatsje


Perspektyf fan learaar:

Ynsjoch fanDe hear Anton

Rôlje nei ûnderen om te lêzen

"Us resinte ekskurzje nei Chimelong Safari Park yn Panyu, Guangzhou wie in spannende en ûnferjitlike ûnderfining foar alle studinten. Fan it momint dat wy oankamen, wie der in gefoel fan nijsgjirrigens en opwining yn 'e loft."


Ien fan 'e hichtepunten fan 'e dei wie de drive-through safari, dêr't studinten de kâns hiene om bisten út ferskate lannen te sjen yn romme, natuerlik útsjende omjouwings. Se wiene foaral bliid om oaljefanten, liuwen en tigers fan tichtby te sjen. Sa koenen studinten in noch tichterby sicht krije op sjiraffen en sebras, dy't flakby de trein kamen.


De tigershow wie in grut súkses, om't learlingen mei fernuvering seagen hoe't de tigers sprongen, optreden en genoaten fan har miel. It wie sawol fermaaklik as edukatyf, en joech learlingen in djippere wurdearring foar dizze krêftige bisten.


Om de dei ôf te sluten, makken wy in kabelbaanrit oer it park, wêrtroch elkenien in unyk fûgelperspektyf krige op 'e bisten en de prachtige omjouwing. It wie in leuke en ûntspannende manier om ús aventoer ôf te sluten.


Oer it algemien wie de reis fol mei freugde, learen en ûnferjitlike mominten dy't de studinten noch lang ûnthâlde sille."


G5

Troch ferskate observaasjes en fergelikingen gongen learlingen fan groep 5 fierder as gewoan te learen oer yndividuele bisten en begûnen se har te rjochtsjen op soarteferskillen en ekologyske relaasjes, wêrby't se stadichoan in mear systematysk begryp foarmen.

Troch echte ûnderfiningen te ferbinen mei foarôfgeande kennis, waard har begryp fan diergedrach en habitats ek djipper.

plaatsje


Perspektyf fan learaar:

Ynsjoch fanDe hear Nolan

Rôlje nei ûnderen om te lêzen

"Us klasse hie dizze wike in prachtige ûnderfining mei in besite oan Chimelong Safari Park. It hichtepunt foar in protte studinten wie de "safari op tsjillen", dêr't se in grut ferskaat oan bisten fan tichtby observearje koene, ynklusyf kangoeroes, emoes, bearen, wite tigers, oaljefanten, giraffen en sels in wite neushoorn. Studinten wiene foaral entûsjast oer hoe frij de bisten har yn har omjouwing bewege en genoaten fan it spotten fan ferskate soarten lâns de rûte. Nei de safari hawwe wy de koala- en panda-eksposysjes te foet ferkend, wat studinten de kâns joech om te fertragen, sekuerder te observearjen en te learen oer dizze unike bisten en har habitats. Tidens de reis oefenen studinten observaasjefeardigens, stelden se neitochte fragen en makken se ferbiningen mei wat wy yn 'e klasse leard hawwe. Nei de lunch hienen se wat tiid om te ûntspannen en wille te hawwen op in rit foardat se de dei einigen mei in kabelbaanrit werom nei de bus, dy't in geweldich útsicht oer it park fan boppen joech. Oer it algemien wie it in leuke en betsjuttingsfolle learûnderfining foar elkenien."


Troch observaasje, praktyske aktiviteiten, ekspresje en gearwurking ferbrede studinten harren horizon en ûnderfûnen se de freugde en betsjutting fan learen yn praktyske konteksten.

plaatsje
plaatsje
plaatsje
plaatsje
plaatsje
plaatsje


By CIS stimulearje ús learreizen studinten om har horizon te ferbreedzjen troch observaasje, praktyske oefening en betsjuttingsfolle ynteraksje, wylst se de freugde en betsjutting fan learen yn echte konteksten belibje.

As learen út it klaslokaal en yn 'e echte wrâld komt, bloeie nijsgjirrigens, ferkenning en selsbetrouwen fansels op.

Doch mei oan CIS en lit jo bern in djippere en bredere learûnderfining begjinne!