• Wechat wechat

    Wechat wechat

Leave Your Message
Kategori Berita
Berita Unggulan

Kunjungan Lapangan CIS | Rekap Pembelajaran Tingkat Dasar: Eksplorasi dan Penemuan di Museum dan Alam

2026-04-27
GIF Sekolah 1110


Minggu ini, siswa Sekolah Dasar CIS memulai perjalanan pembelajaran yang menarik dan praktis.


Siswa kelas bawah menjelajahi sejarah dan budaya diMuseum Guangdong,sementara siswa kelas atas mengamati keajaiban alam diTaman Safari Chimelong.Melalui eksplorasi dan penemuan yang berkelanjutan, pembelajaran terungkap secara perlahan.



G1–G2 | Museum Guangdong

Mendekati Sejarah

Melalui Penyelidikan


G1 A

Siswa kelas 1 Kelas A menunjukkan rasa ingin tahu yang tinggi saat mereka menjelajahi pameran museum yang kaya. Mulai dari kristal hingga artefak budaya dari Tiongkok dan seluruh dunia, setiap pajangan memicu pengamatan, pertanyaan, dan diskusi.

Melalui eksplorasi dan diskusi dengan teman sebaya, para siswa tidak hanya memperluas perspektif mereka tetapi juga mengembangkan rasa ingin tahu dan kebiasaan belajar yang baik.

gambar

Perspektif Guru:

Wawasan dariIbu Jacqueline

Gulir ke bawah untuk membaca

"Menjelajahi Sejarah dan Keajaiban di Museum Canton!"


Betapa luar biasanya petualangan yang dialami siswa kelas 1A kami dalam kunjungan lapangan baru-baru ini ke Museum Canton! Hari itu penuh dengan penemuan, rasa ingin tahu, dan kekaguman saat kami menjelajahi berbagai pameran yang menarik, benar-benar menghidupkan Unit Pembelajaran tentang Budaya yang telah kami pelajari.


Para penjelajah muda kami terpesona oleh keindahan memukau dari berbagai batu kristal, mengagumi formasi unik dan warna-warna cerahnya. Kemudian, kami melangkah mundur ke masa lalu, menyelami kekayaan budaya Tiongkok. Para siswa mengamati alat dan perlengkapan menjahit kuno yang rumit, mengagumi teko bersejarah, dan menjelajahi lukisan dan ukiran indah dari berbagai dinasti. Ini memberikan gambaran yang luar biasa tentang tradisi kuno dan ekspresi artistik.


Kami juga menjelajahi dunia budaya Eropa, mengagumi lemari pakaian bersejarah yang megah, cermin berornamen, dan vas-vas elegan, yang memicu diskusi tentang berbagai cara hidup di seluruh dunia.


Namun, hal yang paling berkesan bagi banyak calon ahli paleontologi kami adalah bagian Dinosaurus di museum! Mata mereka berbinar-binar penuh kegembiraan saat berdiri di depan kerangka raksasa dinosaurus dan mamalia purba lainnya. Pengalaman tak terlupakan ini memicu rasa ingin tahu yang luar biasa dan pertanyaan yang tak terhitung jumlahnya, membuktikan bahwa ini adalah puncak dari penjelajahan budaya dan sejarah kami!


Para siswa menunjukkan kemampuan penyelidikan yang luar biasa dan perilaku yang penuh hormat sepanjang perjalanan. Kami sangat bangga dengan rasa ingin tahu dan antusiasme mereka, serta hubungan yang mereka buat antara budaya masa lalu dan dunia alam."


G1 B

Dalam pameran dinosaurus dan batu permata, siswa kelas 1 Kelas B menggabungkan pengamatan yang cermat dengan pengalaman pribadi, secara aktif berbagi penemuan dan hal-hal menarik.

Melalui komunikasi dan ekspresi, mereka terus terhubung dengan pengetahuan baru, membuat pembelajaran menjadi hidup dalam konteks dunia nyata.

gambar


Perspektif Guru:

Wawasan dariIbu Kyla

Gulir ke bawah untuk membaca

"Kelas 1 kami sangat menikmati kunjungan ke Museum Canton di Guangzhou! Itu adalah hari yang sangat menyenangkan yang dipenuhi dengan rasa ingin tahu, eksplorasi, dan banyak pembelajaran langsung. Para siswa sangat antusias untuk menjelajahi setiap pameran dan sepenuhnya terlibat dalam pengalaman tersebut dari awal hingga akhir."


Salah satu hal yang paling menarik bagi banyak siswa adalah pameran dinosaurus. Linn berbagi bahwa “bagian yang menarik adalah dinosaurus dengan leher yang sangat panjang,” yang langsung menjadi momen favorit bagi kelas. Ukuran dan detail dinosaurus benar-benar memicu imajinasi dan kegembiraan mereka. Johanna sangat terpesona oleh permata dan mengatakan dia menyukai “semua jenis berlian yang berbeda,” meluangkan waktu untuk melihat lebih dekat pajangan dan berbagi apa yang dia perhatikan.


Di seluruh museum, para siswa mengajukan pertanyaan yang cerdas dan membuat hubungan yang bermakna dengan apa yang mereka lihat. Mereka menunjukkan antusiasme yang besar ketika menemukan fakta-fakta baru dan menikmati pembelajaran di luar kelas dalam lingkungan dunia nyata.


Secara keseluruhan, ini adalah pengalaman yang berkesan dan menarik bagi semua orang. Kami sangat bangga dengan rasa ingin tahu, rasa hormat, dan antusiasme para siswa sepanjang perjalanan!


G2

Dalam beragam pameran sejarah, siswa kelas 2 memperdalam pemahaman mereka melalui pembelajaran mandiri, secara bertahap membangun pengetahuan mereka tentang sejarah.

Saat membuat model dinosaurus, mereka menggabungkan pengetahuan dengan imajinasi, memperluas pembelajaran mereka melalui praktik langsung.

gambar


Perspektif Guru:

Wawasan dariIbu Aliya

Gulir ke bawah untuk membaca

"Siswa kelas 2 kami memiliki pengalaman yang menyenangkan dan menarik selama kunjungan mereka ke museum. Mereka menjelajahi berbagai artefak, mulai dari peralatan kuno hingga benda-benda bersejarah, yang membantu menghidupkan masa lalu dengan cara yang bermakna. Dengan menggunakan alat bantu dengar berupa headphone, siswa dapat mengikuti penjelasan yang diberikan secara mandiri, memperdalam pemahaman mereka tentang pameran dan memungkinkan mereka untuk belajar dengan kecepatan mereka sendiri. Salah satu momen terbaik dalam kunjungan ini adalah kegiatan praktik di mana siswa mendesain dan membangun dinosaurus mereka sendiri. Pengalaman kreatif ini memungkinkan mereka untuk menerapkan apa yang telah mereka pelajari tentang kehidupan prasejarah sambil mengekspresikan imajinasi mereka sendiri. Secara keseluruhan, kunjungan ini mendidik dan berkesan!"


G3–G5 | Taman Safari Chimelong

Melangkah ke Alam

Kelas Nyata


G3

Melalui interaksi dengan hewan-hewan dari seluruh dunia, siswa kelas 3 secara bertahap memahami strategi bertahan hidup berbagai spesies dan mulai mengembangkan kesadaran akan hubungan antara manusia dan alam.

Berpusat pada tema penyelidikan “Siapa Kita?”Mereka merenungkan berbagai topik, mulai dari konservasi spesies yang terancam punah hingga pemahaman budaya, memperdalam rasa tanggung jawab mereka dan memperluas perspektif global mereka melalui pengalaman dunia nyata.


gambar


Perspektif Guru:

Wawasan dariMs.Marli

Gulir ke bawah untuk membaca

"Selama kunjungan kami baru-baru ini ke Kebun Binatang Chimelong, para siswa sangat menikmati menjelajahi hewan-hewan dari berbagai belahan dunia dan mempelajari lebih lanjut tentang apa yang mereka makan dan habitat tempat mereka tinggal. Hal ini sangat berkaitan dengan pembelajaran Sains kami tentang habitat, karena anak-anak dapat melihat contoh nyata bagaimana hewan bergantung pada lingkungan mereka untuk bertahan hidup. Mereka sangat menikmati menonton harimau melompat dan bergerak, yang juga memicu percakapan tentang hewan yang terancam punah dan mengapa penting untuk melindungi mereka. Kunjungan untuk melihat panda adalah momen penting lainnya, dan membantu siswa membuat hubungan yang bermakna dengan budaya Tiongkok. Pengalaman-pengalaman ini mendukung Unit Penyelidikan kami saat ini di bawah tema transdisipliner Siapa Kita, karena siswa merenungkan bagaimana manusia dan hewan terhubung dan bagaimana kita dapat merawat dunia di sekitar kita. Yang terpenting, anak-anak sangat bersenang-senang sambil belajar melalui pengalaman nyata yang menarik ini!"


G4

Selama berbagai kunjungan tersebut, siswa kelas 4 mengamati beragam hewan dari dekat, mulai dari zona safari hingga perspektif kereta gantung, merasakan kekayaan dan keanekaragaman ekosistem alami.

Berbagai metode pengamatan ini juga memberi mereka pemahaman yang lebih jelas dan mendalam tentang dunia hewan.

gambar


Perspektif Guru:

Wawasan dariTuan Anton

Gulir ke bawah untuk membaca

"Kunjungan lapangan kami baru-baru ini ke Taman Safari Chimelong di Panyu, Guangzhou merupakan pengalaman yang menyenangkan dan tak terlupakan bagi semua siswa. Sejak saat kami tiba, suasana penuh rasa ingin tahu dan antusiasme terasa di udara."


Salah satu momen paling berkesan hari itu adalah safari berkendara, di mana para siswa berkesempatan melihat hewan-hewan dari berbagai negara di lingkungan yang luas dan tampak alami. Mereka sangat senang melihat gajah, singa, dan harimau dari dekat. Para siswa juga berkesempatan melihat jerapah dan zebra dari jarak yang lebih dekat lagi, yang datang tepat di dekat kereta.


Pertunjukan harimau sangat sukses, karena para siswa menyaksikan dengan takjub saat harimau-harimau itu melompat, beraksi, dan menikmati santapan mereka. Pertunjukan itu menghibur sekaligus mendidik, memberikan siswa apresiasi yang lebih dalam terhadap hewan-hewan perkasa ini.


Untuk mengakhiri hari, kami menaiki kereta gantung di atas taman, yang memberi semua orang pemandangan unik dari atas, memperlihatkan hewan-hewan dan lingkungan yang indah. Itu adalah cara yang menyenangkan dan santai untuk mengakhiri petualangan kami.


Secara keseluruhan, perjalanan ini dipenuhi dengan kegembiraan, pembelajaran, dan momen-momen tak terlupakan yang akan diingat para siswa untuk waktu yang lama."


G5

Melalui beragam pengamatan dan perbandingan, siswa kelas 5 tidak hanya mempelajari tentang hewan-hewan individual, tetapi mulai fokus pada perbedaan spesies dan hubungan ekologis, secara bertahap membentuk pemahaman yang lebih sistematis.

Dengan menghubungkan pengalaman dunia nyata dengan pengetahuan sebelumnya, pemahaman mereka tentang perilaku dan habitat hewan juga menjadi lebih mendalam.

gambar


Perspektif Guru:

Wawasan dariTuan Nolan

Gulir ke bawah untuk membaca

"Kelas kami memiliki pengalaman luar biasa mengunjungi Taman Safari Chimelong minggu ini. Puncak pengalaman bagi banyak siswa adalah "safari di atas roda," di mana mereka dapat mengamati berbagai macam hewan dari dekat, termasuk kanguru, emu, beruang, harimau putih, gajah, jerapah, dan bahkan badak putih. Para siswa sangat antusias dengan betapa bebasnya hewan-hewan itu bergerak di lingkungan mereka dan menikmati melihat berbagai spesies di sepanjang rute. Setelah safari, kami menjelajahi kandang koala dan panda dengan berjalan kaki, yang memberi siswa kesempatan untuk memperlambat langkah, mengamati lebih cermat, dan belajar tentang hewan-hewan unik ini dan habitatnya. Sepanjang perjalanan, siswa mempraktikkan keterampilan observasi, mengajukan pertanyaan yang cerdas, dan menghubungkan apa yang telah kami pelajari di kelas. Setelah makan siang, mereka menikmati waktu untuk bersantai dan bersenang-senang di wahana sebelum mengakhiri hari dengan perjalanan kereta gantung kembali ke bus, yang menawarkan pemandangan taman yang indah dari atas. Secara keseluruhan, itu adalah pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna bagi semua orang."


Melalui observasi, aktivitas praktik langsung, ekspresi, dan kolaborasi, siswa memperluas wawasan mereka dan mengalami kegembiraan serta makna belajar dalam konteks dunia nyata.

gambar
gambar
gambar
gambar
gambar
gambar


Di CIS, perjalanan pembelajaran kami mendorong siswa untuk memperluas wawasan mereka melalui observasi, praktik langsung, dan interaksi yang bermakna, sambil merasakan kegembiraan dan pentingnya belajar dalam konteks dunia nyata.

Ketika pembelajaran keluar dari ruang kelas dan masuk ke dunia nyata, rasa ingin tahu, eksplorasi, dan kepercayaan diri akan berkembang secara alami.

Bergabunglah dengan CIS dan biarkan anak Anda memulai pengalaman belajar yang lebih mendalam dan luas!