Excursión ao CIS | Resumo da aprendizaxe elemental: Exploración e descubrimento en museos e natureza
Esta semana, o alumnado de primaria do CIS emprendeu unha interesante viaxe de aprendizaxe práctica.
O alumnado de primaria explorei a historia e a cultura eno Museo de Guangdong,mentres que o alumnado de cursos superiores observaba as marabillas da naturezaParque Safari de Chimelong.A través da exploración e o descubrimento continuos, a aprendizaxe desenvolvíase en silencio.
G1–G2 | Museo de Guangdong
Achegándonos á historia
Mediante consulta
O alumnado de 1º de Primaria de A amosou unha forte curiosidade mentres exploraba as ricas exposicións do museo. Desde cristais ata artefactos culturais da China e de todo o mundo, cada exposición xerou observacións, preguntas e debates.
Ao explorar e falar cos seus compañeiros, o alumnado non só ampliou as súas perspectivas, senón que tamén desenvolveu un sentido de indagación e bos hábitos de aprendizaxe.
Perspectiva do profesorado:
Información deSra. Jacqueline
Desprácese cara abaixo para ler
"Explorando a historia e a marabilla no Museo de Cantón!"
Que aventura tan incrible tiveron os nosos alumnos de 1º A na súa recente excursión ao Museo de Cantón! Foi un día cheo de descubrimentos, curiosidade e asombro mentres percorríamos diversas exposicións fascinantes, dando vida á nosa Unidade de Investigación sobre Cultura.
Os nosos mozos exploradores quedaron cativados pola deslumbrante beleza das diferentes pedras de cristal, marabillándose coas súas formacións únicas e cores vibrantes. Despois, demos un paso atrás no tempo, mergullándonos no rico tapiz da cultura chinesa. O alumnado observaba ferramentas e kits de costura antigos e complexos, admiraba unha teteira histórica e exploraba exquisitas pinturas e tallas de varias dinastías. Isto ofreceu unha marabillosa visión das tradicións e expresións artísticas antigas.
Tamén nos aventuramos no mundo da cultura europea, admirando grandes armarios históricos, espellos ornamentados e elegantes vasos, que suscitaron debates sobre diferentes xeitos de vida en todo o mundo.
Non obstante, o punto culminante absoluto para moitos dos nosos paleontólogos en ciernes foi sen dúbida a parte do museo dedicada aos dinosauros! Os seus ollos ilumináronse de emoción ao deitarse ante os colosais esqueletos de dinosauros e outros mamíferos antigos. Esta experiencia inesquecible espertou unha inmensa marabilla e innumerables preguntas, o que demostrou ser un verdadeiro punto culminante da nosa exploración cultural e histórica!
O alumnado demostrou unhas habilidades de investigación fantásticas e un comportamento respectuoso durante toda a viaxe. Estamos moi orgullosos da súa curiosidade e entusiasmo, e das conexións que estableceron entre as culturas pasadas e o mundo natural.
Na exposición de dinosauros e pedras preciosas, o alumnado de 1º de Primaria B combinaba a observación coidadosa coa experiencia persoal, compartindo activamente descubrimentos e puntos de interese.
A través da comunicación e a expresión, conectábanse continuamente con novos coñecementos, facendo que a aprendizaxe cobrase vida en contextos do mundo real.
Perspectiva do profesorado:
Información deSra. Kyla
Desprácese cara abaixo para ler
"A nosa clase de 1º de primaria pasouno xenial visitando o Museo de Cantón en Guangzhou! Foi un día emocionante cheo de curiosidade, exploración e moita aprendizaxe práctica. O alumnado estaba ansioso por explorar cada exposición e mergullouse por completo na experiencia de principio a fin."
Un dos momentos máis destacados para moitos estudantes foi a exposición de dinosauros. Linn compartiu que «unha parte interesante foi o dinosauro cun pescozo superlongo», que se converteu inmediatamente nun momento favorito da clase. O tamaño e os detalles do dinosauro espertaron a súa imaxinación e emoción. Johanna quedou especialmente fascinada polas xemas e dixo que lle encantaban «todos os diferentes tipos de diamantes», dedicando tempo a observar atentamente as exposicións e compartir o que notou.
Ao longo do museo, o alumnado fixo preguntas reflexivas e estableceu conexións significativas co que vira. Amosaron unha gran emoción ao descubrir novos datos e desfrutaron aprendendo fóra da aula nun entorno do mundo real.
En xeral, foi unha experiencia memorable e enriquecedora para todos. Estamos moi orgullosos da curiosidade, o respecto e o entusiasmo que amosaron os estudantes durante toda a viaxe!
Nas diversas exposicións históricas, o alumnado de 2º de Primaria afondou nos seus coñecementos a través da aprendizaxe autodirixida, construíndo gradualmente os seus coñecementos sobre a historia.
Mentres creaban modelos de dinosauros, combinaban coñecementos con imaxinación, ampliando a súa aprendizaxe a través da práctica.
Perspectiva do profesorado:
Información deSra. Aliya
Desprácese cara abaixo para ler
"O noso alumnado de 2º de Primaria tivo unha experiencia emocionante e atractiva durante a súa visita ao museo. Exploraron unha variedade de artefactos, desde ferramentas antigas ata obxectos históricos, que axudaron a dar vida ao pasado dun xeito significativo. Usando auriculares, o alumnado puido seguir de forma independente as explicacións guiadas, profundando na súa comprensión das exposicións e permitíndolles aprender ao seu propio ritmo. Un punto culminante da viaxe foi a actividade práctica na que o alumnado deseñou e construíu os seus propios dinosauros. Esta experiencia creativa permitiulles aplicar o que aprenderan sobre a vida prehistórica ao mesmo tempo que expresaban a súa propia imaxinación. En xeral, a viaxe foi educativa e memorable!"
G3–G5 | Chimelong Safari Park
Entrando na Natureza
Aula real
A través das interaccións con animais de todo o mundo, o alumnado de 3º de Primaria foi comprendendo gradualmente as estratexias de supervivencia das diferentes especies e comezou a desenvolver unha conciencia da relación entre os humanos e a natureza.
Centrado no tema da indagación "Quen somos nós?", reflexionaron sobre temas que ían dende a conservación das especies en perigo de extinción ata a comprensión cultural, profundando no seu sentido da responsabilidade e ampliando a súa perspectiva global a través de experiencias do mundo real.
Perspectiva do profesorado:
Información deSra. Marli
Desprácese cara abaixo para ler
"Durante a nosa recente viaxe ao zoo de Chimelong, o alumnado pasouno xenial explorando animais de diferentes partes do mundo e aprendendo máis sobre o que comen e os hábitats nos que viven. Isto conectou moi ben coa nosa aprendizaxe científica sobre os hábitats, xa que os nenos puideron ver exemplos reais de como os animais dependen dos seus entornos para sobrevivir. Disfrutaron especialmente vendo os tigres saltar e moverse, o que tamén levou a conversas sobre animais en perigo de extinción e por que é importante protexelos. A visita para ver os pandas foi outro punto culminante e axudou aos estudantes a establecer conexións significativas coa cultura chinesa. Estas experiencias apoiaron a nosa Unidade de Investigación actual baixo o tema transdisciplinar Quen somos, xa que o alumnado reflexionou sobre como os humanos e os animais están conectados e como podemos coidar o mundo que nos rodea. O máis importante é que os nenos se divirtieron moito mentres aprendían a través destas emocionantes experiencias da vida real!"
Durante as diversas visitas, o alumnado de 4º de primaria observou de preto unha gran variedade de animais, desde as zonas de safari ata as perspectivas dos teleféricos, experimentando a riqueza e a diversidade dos ecosistemas naturais.
Estes diferentes modos de observación tamén lles proporcionaron unha comprensión máis vívida e profunda do mundo animal.
Perspectiva do profesorado:
Información deSr. Antón
Desprácese cara abaixo para ler
"A nosa recente excursión ao Parque Safari de Chimelong en Panyu, Guangzhou, foi unha experiencia emocionante e memorable para todo o alumnado. Desde o momento en que chegamos, había unha sensación de curiosidade e emoción no aire."
Un dos momentos destacados do día foi o safari en coche, onde o alumnado tivo a oportunidade de ver animais de diferentes países en contornas amplas e de aspecto natural. Emocionoulles especialmente ver de preto elefantes, leóns e tigres. Isto permitiulles ao alumnado ver aínda máis de preto as xirafas e as cebras, que se achegaban ao tren.
O espectáculo dos tigres foi todo un éxito, xa que o alumnado viu abraiado mentres os tigres saltaban, actuaban e desfrutaban da súa comida. Foi entretido e educativo, o que lles deu aos estudantes unha apreciación máis profunda por estes poderosos animais.
Para rematar o día, fixemos un paseo en teleférico sobre o parque, o que nos ofreceu a todos unha vista panorámica única dos animais e da fermosa contorna. Foi unha forma divertida e relaxante de rematar a nosa aventura.
En xeral, a viaxe estivo chea de alegría, aprendizaxe e momentos inesquecibles que o alumnado lembrará durante moito tempo."
Mediante diversas observacións e comparacións, o alumnado de 5º de primaria foi máis alá da simple aprendizaxe sobre animais individuais e comezou a centrarse nas diferenzas entre as especies e as relacións ecolóxicas, formándose gradualmente unha comprensión máis sistemática.
Ao conectar as experiencias do mundo real cos coñecementos previos, a súa comprensión do comportamento e os hábitats dos animais tamén se afondou.
Perspectiva do profesorado:
Información deSr. Nolan
Desprácese cara abaixo para ler
"A nosa clase tivo unha experiencia marabillosa visitando o Parque Safari de Chimelong esta semana. O máis destacado para moitos estudantes foi o "safari sobre rodas", onde puideron observar de preto unha gran variedade de animais, incluíndo canguros, emús, osos, tigres brancos, elefantes, xirafas e incluso un rinoceronte branco. Os estudantes quedaron especialmente entusiasmados coa liberdade coa que se movían os animais nos seus entornos e disfrutaron vendo diferentes especies ao longo da ruta. Despois do safari, exploramos as exposicións de koalas e pandas a pé, o que lles deu aos estudantes a oportunidade de reducir a velocidade, observar con máis atención e aprender sobre estes animais únicos e os seus hábitats. Ao longo da viaxe, os estudantes practicaron habilidades de observación, fixeron preguntas reflexivas e estableceron conexións co que estiveramos aprendendo na clase. Despois do xantar, desfrutaron dun tempo para relaxarse e divertirse nun paseo antes de rematar o día cunha viaxe en teleférico de volta ao autobús, que ofreceu unha gran vista do parque desde arriba. En xeral, foi unha experiencia de aprendizaxe divertida e significativa para todos."
Mediante a observación, as actividades prácticas, a expresión e a colaboración, o alumnado ampliou os seus horizontes e experimentou a alegría e o significado de aprender en contextos do mundo real.
En CIS, as nosas viaxes de aprendizaxe animan o alumnado a ampliar os seus horizontes a través da observación, a práctica e a interacción significativa, mentres experimentan a alegría e a importancia da aprendizaxe en contextos do mundo real.
Cando a aprendizaxe sae da aula e se mete no mundo real, a curiosidade, a exploración e a confianza florecen de forma natural.
Únete a CIS e deixa que o teu fillo/a se embarque nunha experiencia de aprendizaxe máis profunda e ampla!
Educación do PEP do IB
