CIS излет | Резиме основног знања: Истраживање и откривање у музејима и природи

Г1 А

Истраживање историје и чуда у Музеју Кантона!

Какву невероватну авантуру су наши ученици 1.А разреда имали на својој недавној екскурзији у Музеју Кантона! Био је то дан препун открића, радозналости и страхопоштовања док смо путовали кроз разне фасцинантне изложбе, заиста оживљавајући нашу Јединицу за истраживање културе.

Наши млади истраживачи били су очарани блиставом лепотом различитих кристала, дивећи се њиховим јединственим формацијама и живим бојама. Затим смо се вратили корак уназад у време, уронивши у богату таписерију кинеске културе. Ученици су посматрали замршене старе алате и комплете за шивење, дивили се историјском чајнику и истраживали прелепе слике и резбарије из разних династија. Ово је пружило диван увид у древне традиције и уметничке изразе.

Такође смо се упустили у свет европске културе, дивећи се величанственим историјским ормарима, украшеним огледалима и елегантним вазама, што је покренуло дискусије о различитим начинима живота широм света.

Међутим, апсолутни врхунац за многе наше будуће палеонтологе несумњиво је био део музеја посвећен диносаурусима! Њихове очи су се засветлеле од узбуђења док су стајали пред колосалним скелетима диносауруса и других древних сисара. Ово незаборавно искуство изазвало је огромно чуђење и безброј питања, доказујући се као прави врхунац нашег културног и историјског истраживања!

Ученици су током целог путовања показали фантастичне истраживачке вештине и поштовање према другима. Веома смо поносни на њихову радозналост и ентузијазам, као и на везе које су успоставили између прошлих култура и природног света.

Г1 Б

Наш први разред се дивно провео у посети Кантонском музеју у Гуангџоуу! Био је то тако узбудљив дан испуњен радозналошћу, истраживањем и пуно практичног учења. Ученици су били жељни да истраже сваку изложбу и потпуно су се уронили у искуство од почетка до краја.

Један од највећих догађаја за многе ученике била је изложба диносауруса. Лин је поделила да је „занимљив део био диносаурус са невероватно дугим вратом“, који је одмах постао омиљени тренутак у разреду. Величина и детаљи диносауруса заиста су пробудили њихову машту и узбуђење. Јохана је била посебно фасцинирана драгим камењем и рекла је да воли „све различите врсте дијаманата“, одвајајући време да пажљиво погледа изложбе и подели шта је приметила.

Широм музеја, ученици су постављали промишљена питања и правили смислене везе са оним што су видели. Показали су велико узбуђење када су откривали нове чињенице и уживали су у учењу ван учионице у стварном окружењу.

Све у свему, било је то незаборавно и занимљиво искуство за све. Веома смо поносни на то колико су ученици били радознали, пуни поштовања и ентузијастични током целог путовања!

Г2

„Наши ученици другог разреда имали су узбудљиво и занимљиво искуство током посете музеју. Истраживали су разне артефакте, од древних алата до историјских предмета, што им је помогло да оживе прошлост на смислен начин. Користећи слушалице, ученици су могли самостално да прате вођена објашњења, продубљујући своје разумевање експоната и омогућавајући им да уче сопственим темпом. Врхунац путовања била је практична активност где су ученици дизајнирали и правили сопствене диносаурусе. Ово креативно искуство им је омогућило да примене оно што су научили о праисторијском животу, док су истовремено изражавали сопствену машту. Све у свему, путовање је било и едукативно и незаборавно!“

Г3

„Током нашег недавног путовања у зоолошки врт Чимелонг, ученици су се дивно провели истражујући животиње из различитих делова света и учећи више о томе шта једу и у каквим стаништима живе. Ово се лепо повезало са нашим учењем о природним наукама о стаништима, јер су деца могла да виде стварне примере како животиње зависе од свог окружења да би преживеле. Посебно су уживали гледајући тигрове како скачу и крећу се, што је такође довело до разговора о угроженим животињама и зашто је важно да се заштите. Посета пандама била је још један врхунац и помогла је ученицима да успоставе значајне везе са кинеском културом. Ова искуства су подржала нашу тренутну Јединицу истраживања у оквиру трансдисциплинарне теме Ко смо ми, док су ученици размишљали о томе како су људи и животиње повезани и како можемо да бринемо о свету око нас. Најважније је да су се деца много забавила учећи кроз ова узбудљива искуства из стварног живота!“

Г4

„Наш недавни излет у сафари парк Чимелонг у Пањуу, Гуангџоу, био је узбудљиво и незаборавно искуство за све ученике. Од тренутка када смо стигли, у ваздуху се осећала радозналост и узбуђење.“

Један од најзанимљивијих тренутака дана био је сафари кроз воз, где су ученици имали прилику да виде животиње из различитих земаља у пространим, природним окружењима. Посебно су били одушевљени када су изблиза видели слонове, лавове и тигрове. То им је омогућило да још боље виде жирафе и зебре, које су се приближавале возу.

Представа са тигровима била је велики хит, јер су ученици са задивљењем посматрали како тигрови скачу, наступају и уживају у оброку. Било је и забавно и едукативно, пружајући ученицима дубље разумевање ових моћних животиња.

За крај дана, провозали смо се жичаром изнад парка, што је свима пружило јединствен поглед из птичје перспективе на животиње и прелепу околину. Био је то забаван и опуштајући начин да завршимо нашу авантуру.

Све у свему, путовање је било испуњено радошћу, учењем и незаборавним тренуцима које ће ученици дуго памтити.

Г5

„Наш разред је ове недеље имао дивно искуство посете сафари парку Чимелонг. Врхунац за многе ученике био је „сафари на точковима“, где су могли да посматрају широк спектар животиња изблиза, укључујући кенгуре, емуе, медведе, беле тигрове, слонове, жирафе, па чак и белог носорога. Ученици су били посебно одушевљени колико су се животиње слободно кретале у свом окружењу и уживали су у уочавању различитих врста дуж руте. Након сафарија, пешке смо истражили изложбе коала и панди, што је ученицима дало прилику да успоре, пажљивије посматрају и уче о овим јединственим животињама и њиховим стаништима. Током целог путовања, ученици су вежбали вештине посматрања, постављали промишљена питања и повезивали се са оним што смо учили на часу. После ручка, уживали су у времену за опуштање и забаву на вожњи пре него што су завршили дан вожњом жичаром назад до аутобуса, који је нудио сјајан поглед на парк одозго. Све у свему, то је било забавно и значајно искуство учења за све.“