CIS ක්ෂේත්‍ර චාරිකාව | ප්‍රාථමික ඉගෙනුම් සාරාංශය: කෞතුකාගාර සහ සොබාදහමේ ගවේෂණය සහ සොයාගැනීම්

ජී 1 ඒ

" කැන්ටන් කෞතුකාගාරයේ ඉතිහාසය සහ ආශ්චර්යය ගවේෂණය කිරීම!

අපගේ 1A ශ්‍රේණියේ සිසුන් මෑතකදී කැන්ටන් කෞතුකාගාරයට කළ ක්ෂේත්‍ර චාරිකාවේදී කෙතරම් ඇදහිය නොහැකි වික්‍රමාන්විතයක්ද! විවිධ ආකර්ශනීය ප්‍රදර්ශන හරහා ගමන් කරන විට, අපගේ සංස්කෘතිය පිළිබඳ විමර්ශන ඒකකය සැබවින්ම ජීවයට ගෙන එන විට, එය සොයාගැනීම්, කුතුහලය සහ විස්මයෙන් පිරුණු දිනයක් විය.

අපගේ තරුණ ගවේෂකයෝ විවිධ ස්ඵටික ගල්වල විස්මිත සුන්දරත්වයෙන් ආකර්ෂණය වූ අතර, ඒවායේ අද්විතීය සැකැස්ම සහ විචිත්‍රවත් වර්ණ ගැන මවිත වූහ. ඉන්පසු අපි චීන සංස්කෘතියේ පොහොසත් පටිවල ගිලී, කාලය තුළට පියවරක් පසුපසට ගියෙමු. සිසුන් සංකීර්ණ පැරණි මහන මෙවලම් සහ කට්ටල නිරීක්ෂණය කළහ, ඓතිහාසික තේ පෝච්චියක් අගය කළහ, සහ විවිධ රාජවංශවල විශිෂ්ට සිතුවම් සහ කැටයම් ගවේෂණය කළහ. මෙය පුරාණ සම්ප්‍රදායන් සහ කලාත්මක ප්‍රකාශන පිළිබඳ අපූරු දර්ශනයක් ලබා දුන්නේය.

ලොව පුරා විවිධ ජීවන රටාවන් පිළිබඳ සාකච්ඡා ඇති කළ මහා ඓතිහාසික ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටල, විසිතුරු දර්පණ සහ අලංකාර බඳුන් අගය කරමින් අපි යුරෝපීය සංස්කෘතික ලෝකයට ද පිවිසුනෙමු.

කෙසේ වෙතත්, අපගේ අංකුර පාෂාණ විද්‍යාඥයින් බොහෝ දෙනෙකුගේ නිරපේක්ෂ ඉස්මතු වීම නිසැකවම කෞතුකාගාරයේ ඩයිනෝසෝර කොටස විය! ඩයිනෝසෝරයන්ගේ සහ අනෙකුත් පුරාණ ක්ෂීරපායීන්ගේ දැවැන්ත ඇටසැකිලි ඉදිරිපිට සිටගෙන සිටියදී ඔවුන්ගේ දෑස් උද්යෝගයෙන් ආලෝකමත් විය. මෙම අමතක නොවන අත්දැකීම අතිමහත් පුදුමයක් සහ අසංඛ්‍යාත ප්‍රශ්න ඇති කළ අතර, එය අපගේ සංස්කෘතික හා ඓතිහාසික ගවේෂණයේ සැබෑ ඉස්මතු කිරීමක් බව ඔප්පු විය!

"සටහන පුරාම සිසුන් අපූරු විමසීමේ කුසලතා සහ ගෞරවනීය හැසිරීම් පෙන්නුම් කළා. ඔවුන්ගේ කුතුහලය සහ උද්‍යෝගය සහ අතීත සංස්කෘතීන් සහ ස්වභාවික ලෝකය අතර ඔවුන් ඇති කරගත් සම්බන්ධතා ගැන අපි ඉතා ආඩම්බර වෙනවා."

ජී1 බී

"අපේ 1 ශ්‍රේණියේ පන්තිය ගුවැන්ෂු හි කැන්ටන් කෞතුකාගාරය නැරඹීමට අපූරු කාලයක් ගත කළා! එය කුතුහලයෙන්, ගවේෂණයෙන් සහ බොහෝ ප්‍රායෝගික ඉගෙනීම්වලින් පිරුණු ඉතා උද්යෝගිමත් දවසක් වුණා. සිසුන් සෑම ප්‍රදර්ශනයක්ම ගවේෂණය කිරීමට උනන්දු වූ අතර ආරම්භයේ සිට අවසානය දක්වා අත්දැකීම්වල සම්පූර්ණයෙන්ම ගිලී සිටියහ.

බොහෝ සිසුන් සඳහා විශාලතම කැපී පෙනෙන සිදුවීමක් වූයේ ඩයිනෝසෝර ප්‍රදර්ශනයයි. ලින් පැවසුවේ “සිත්ගන්නා සුළු කොටසක් වූයේ සුපිරි දිගු බෙල්ලක් සහිත ඩයිනෝසෝරයා” බවයි, එය වහාම පන්තියේ ප්‍රියතම මොහොතක් බවට පත්විය. ඩයිනෝසෝරයේ ප්‍රමාණය සහ විස්තර සැබවින්ම ඔවුන්ගේ පරිකල්පනය සහ උද්යෝගය ඇති කළේය. ජොහානා මැණික් කෙරෙහි විශේෂයෙන් ආකර්ෂණය වූ අතර ඇය “විවිධ වර්ගයේ දියමන්ති” වලට ආදරය කරන බව පැවසුවාය, ප්‍රදර්ශන දෙස සමීපව බැලීමට සහ ඇය දුටු දේ බෙදා ගැනීමට කාලය ගත කළාය.

කෞතුකාගාරය පුරාම, සිසුන් කල්පනාකාරී ප්‍රශ්න ඇසූ අතර ඔවුන් දුටු දෙයට අර්ථවත් සම්බන්ධතා ඇති කර ගත්හ. නව කරුණු සොයා ගැනීමේදී ඔවුන් මහත් උද්යෝගයක් පෙන්නුම් කළ අතර සැබෑ ලෝක පසුබිමක පන්ති කාමරයෙන් පිටත ඉගෙනීම භුක්ති වින්දා.

සමස්තයක් වශයෙන්, එය සැමට අමතක නොවන හා ආකර්ශනීය අත්දැකීමක් විය. ගමන පුරාම සිසුන් කොතරම් කුතුහලයෙන්, ගෞරවනීයව සහ උද්‍යෝගිමත්ව සිටියාද යන්න ගැන අපි ඉතා ආඩම්බර වෙමු!

ජී2

"අපගේ 2 ශ්‍රේණියේ සිසුන්ට කෞතුකාගාරය නැරඹීමේදී උද්යෝගිමත් සහ ආකර්ශනීය අත්දැකීමක් ලැබුණා. ඔවුන් පුරාණ මෙවලම්වල සිට ඓතිහාසික වස්තූන් දක්වා විවිධ කෞතුක වස්තු ගවේෂණය කළ අතර, එය අතීතය අර්ථවත් ආකාරයකින් ජීවයට ගෙන ඒමට උපකාරී විය. හෙඩ්ෆෝන් ශ්‍රවණ උපාංග භාවිතා කරමින්, සිසුන්ට මඟ පෙන්වන පැහැදිලි කිරීම් සමඟ ස්වාධීනව අනුගමනය කිරීමට හැකි විය, ප්‍රදර්ශන පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අවබෝධය ගැඹුරු කර ඔවුන්ට තමන්ගේම වේගයෙන් ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සැලසීය. සංචාරයේ කැපී පෙනෙන සිදුවීමක් වූයේ සිසුන් තමන්ගේම ඩයිනෝසෝරයන් නිර්මාණය කර ගොඩනඟන ලද ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම් ය. මෙම නිර්මාණාත්මක අත්දැකීම ඔවුන්ට ඔවුන්ගේම පරිකල්පනය ප්‍රකාශ කරන අතරම ප්‍රාග් ඓතිහාසික ජීවිතය ගැන ඉගෙන ගත් දේ අදාළ කර ගැනීමට ඉඩ සැලසීය. සමස්තයක් වශයෙන්, සංචාරය අධ්‍යාපනික සහ අමතක නොවන එකක් විය!"

ජී3

"චයිමෙලොන්ග් සත්වෝද්‍යානයට ගිය අපගේ මෑත සංචාරයේදී, සිසුන්ට ලෝකයේ විවිධ ප්‍රදේශවලින් පැමිණි සතුන් ගවේෂණය කිරීමට සහ ඔවුන් කන දේ සහ ඔවුන් ජීවත් වන වාසස්ථාන පිළිබඳව වැඩි විස්තර ඉගෙන ගැනීමට අපූරු කාලයක් ගත විය. මෙය වාසස්ථාන පිළිබඳ අපගේ විද්‍යාව ඉගෙනීමට හොඳින් සම්බන්ධ විය, මන්ද සතුන් ජීවත් වීමට ඔවුන්ගේ පරිසරය මත රඳා පවතින ආකාරය පිළිබඳ සැබෑ උදාහරණ දරුවන්ට දැකගත හැකි විය. විශේෂයෙන් ඔවුන් කොටි පැනීම සහ එහා මෙහා යාම නැරඹීමෙන් සතුටක් ලැබූ අතර, එමඟින් වඳවීමේ තර්ජනයට ලක්ව ඇති සතුන් සහ ඒවා ආරක්ෂා කිරීම වැදගත් වන්නේ මන්දැයි යන සංවාදවලට ද හේතු විය. පැන්ඩාවන් බැලීමට ගිය සංචාරය තවත් කැපී පෙනෙන සිදුවීමක් වූ අතර, එය සිසුන්ට චීන සංස්කෘතියට අර්ථවත් සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීමට උපකාරී විය. මෙම අත්දැකීම් "අපි කවුද" යන අන්තර් විනය තේමාව යටතේ අපගේ වත්මන් විමර්ශන ඒකකයට සහාය විය, මන්ද සිසුන් මිනිසුන් සහ සතුන් සම්බන්ධ වන ආකාරය සහ අප අවට ලෝකය රැකබලා ගත හැකි ආකාරය පිළිබඳව මෙනෙහි කළහ. වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, මෙම ආකර්ෂණීය සැබෑ ජීවිත අත්දැකීම් හරහා ඉගෙන ගන්නා අතරතුර දරුවන්ට බොහෝ විනෝදයක් ලැබුණි!"

ජී4

"ගුවැන්ෂු හි පන්යු හි චිමෙලොන්ග් සෆාරි උද්‍යානයට අපගේ මෑත කාලීන ක්ෂේත්‍ර චාරිකාව සියලුම සිසුන්ට උද්යෝගිමත් සහ අමතක නොවන අත්දැකීමක් විය. අප පැමිණි මොහොතේ සිට, වාතය තුළ කුතුහලයක් සහ උද්යෝගයක් ඇති විය."

දවසේ කැපී පෙනෙන සිදුවීමක් වූයේ ඩ්‍රයිව්-ත්‍රූ සෆාරියයි, එහිදී සිසුන්ට විවිධ රටවලින් පැමිණි සතුන් ඉඩකඩ සහිත, ස්වාභාවික පෙනුමක් ඇති පරිසරයක දැකීමට අවස්ථාව ලැබුණි. අලි ඇතුන්, සිංහයන් සහ කොටියන් සමීපව දැකීමෙන් ඔවුන් විශේෂයෙන් සතුටට පත් විය. දුම්රිය අසලම පැමිණි ජිරාෆ් සහ සීබ්‍රාවන් වඩාත් සමීපව දැක ගැනීමට සිසුන්ට ඉඩ සැලසීම.

කොටි සංදර්ශනය ඉතා ජනප්‍රිය විය, සිසුන් කොටි පැනීම, රංගනය සහ ඔවුන්ගේ ආහාර භුක්ති විඳින ආකාරය පුදුමයෙන් බලා සිටියහ. එය විනෝදාත්මක මෙන්ම අධ්‍යාපනික ද වූ අතර, මෙම බලගතු සතුන් කෙරෙහි සිසුන්ට ගැඹුරු අගය කිරීමක් ලබා දුන්නේය.

දවස අවසන් කිරීම සඳහා, අපි උද්‍යානය හරහා කේබල් කාර් ගමනක් ගිය අතර, එමඟින් සතුන් සහ සුන්දර වටපිටාව පිළිබඳ අද්විතීය කුරුළු ඇසක් දැකගත හැකි විය. එය අපගේ වික්‍රමාන්විතය අවසන් කිරීමට විනෝදජනක සහ විවේකී ක්‍රමයක් විය.

සමස්තයක් වශයෙන් ගත් කල, මෙම සංචාරය ප්‍රීතියෙන්, ඉගෙනීමෙන් සහ අමතක නොවන අවස්ථාවන්ගෙන් පිරී ගිය අතර එය සිසුන්ට දිගු කලක් මතකයේ රැඳෙනු ඇත."

ජී5

"මේ සතියේ චිමෙලොන්ග් සෆාරි උද්‍යානය නැරඹීමෙන් අපේ පන්තියට අපූරු අත්දැකීමක් ලැබුණා. බොහෝ සිසුන් සඳහා කැපී පෙනෙන සිදුවීම වූයේ "රෝද මත සෆාරි" වන අතර එහිදී ඔවුන්ට කැන්ගරු, එමු, වලසුන්, සුදු කොටි, අලි ඇතුන්, ජිරාෆ් සහ සුදු රයිනෝසිරස් ඇතුළු විවිධ සතුන් සමීපව නිරීක්ෂණය කිරීමට හැකි විය. සතුන් තම පරිසරයේ නිදහසේ ගමන් කරන ආකාරය සහ මාර්ගය දිගේ විවිධ විශේෂ දැකීමෙන් සිසුන් විශේෂයෙන් උද්යෝගිමත් විය. සෆාරියෙන් පසු, අපි පයින් ගමන් කරන කෝලා සහ පැන්ඩා ප්‍රදර්ශන ගවේෂණය කළ අතර, එමඟින් සිසුන්ට වේගය අඩු කිරීමට, වඩාත් ප්‍රවේශමෙන් නිරීක්ෂණය කිරීමට සහ මෙම අද්විතීය සතුන් සහ ඔවුන්ගේ වාසස්ථාන ගැන ඉගෙන ගැනීමට අවස්ථාවක් ලැබුණි. ගමන පුරාම, සිසුන් නිරීක්ෂණ කුසලතා ප්‍රගුණ කළහ, කල්පනාකාරී ප්‍රශ්න ඇසූ අතර, අපි පන්තියේ ඉගෙන ගෙන ඇති දේට සම්බන්ධතා ඇති කර ගත්හ. දිවා ආහාරයෙන් පසු, ඔවුන් විවේක ගැනීමට සහ විනෝද වීමට යම් කාලයක් ගත කළ අතර, පසුව බස් රථයට කේබල් කාර් ගමනකින් දවස අවසන් කළ අතර, එය ඉහළින් උද්‍යානයේ විශිෂ්ට දසුනක් ලබා දුන්නේය. සමස්තයක් වශයෙන්, එය සැමට විනෝදජනක සහ අර්ථවත් ඉගෙනුම් අත්දැකීමක් විය."